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            小班親子制作活動教案

            時間:2022-11-30 08:08:35 親子 我要投稿

            小班親子制作活動教案(12篇)

              作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小班親子制作活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小班親子制作活動教案(12篇)

            小班親子制作活動教案1

              一、活動目標:

              1、共同感受節日氣氛,體驗親子合作的樂趣。

              2、提供家園交流的平臺,培養親子合作的能力,增進家庭之間情感的交流。

              二、活動時間:

              20xx年12月31日上午9:00—10:30

              三、活動地點:

              本園操場

              四、活動參加人員:

              全體教師、幼兒、家長

              五、活動準備:

              1、幼兒園班級的節日布置

              2、場地布置游園項目的設定、材料準備

              3、家長通知工作(8:30前來園)

              六、人員工作安排:

              xxx

              七、親子活動安排:

              項目一、剝桔子

              準備:桔子

              玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,最先完成者為勝。

              項目二、貼鼻子

              準備:小紅花

              玩法:家長蒙上眼睛,孩子坐在家長前面的.小椅子上,家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子,速度最快的為勝。

              項目三、蹦圈圈

              準備:呼啦圈

              玩法:地上放兩圈,孩子從一個圈里蹦到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,以此類推,先到終點者為勝。

              項目四、給媽媽找鞋

              玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間,孩子幫媽媽找鞋,最先找到并穿上的為勝。

              項目五、踩氣球

              準備:氣球

              玩法;幼兒四人一組,家長抱著孩子踩氣球,在一定時間內踩爆氣球數量最多的為勝。

              八、比賽方法:

              1.以年級為單位組織參賽。

              2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)十一、比賽要求:

              1.幼兒與家長要遵守比賽規則,聽從裁判的指揮,裁判由領導教師擔任。

              2.參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。

              3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。

              九、注意事項:

              1.全體教師人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位,嚴防孩子走失和亂跑。

              2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。

              3.后勤做好整體調配與組織工作。

              4.各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

              5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實保健藥品準備工作。

            小班親子制作活動教案2

              一、生活活動《手指游戲》

              二、親子游戲:漂亮的項鏈

              (一)游戲目標

              發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

              (二)游戲準備彩紙、彩線

              (三)游戲過程

              1.教師出示已經穿好的項鏈,引發寶寶自己動手的`欲望。 2.教師示范制作的方法并提出要求。

              (1)把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起,再用彩繩串起來。(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。(3)要求手拿著彩線的位置要合適。

              3.完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。

              游戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。

              三、幼兒游戲:有趣的呼啦圈

            小班親子制作活動教案3

              一、活動目標:

              1、讓孩子熟悉班級的環境、熟悉自己的老師和小朋友,緩解孩子將入園的焦慮。

              2、使孩子體驗集體生活的快樂,在與老師做游戲的過程中愿意親近老師,愿意和同伴一起玩。

              二、活動時間:

              8月28日上午8:30——10:30

              三、活動地點:

              小三班教室。

              四、活動準備:

              1、“五個寶”手工紙人手一份。

              2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。

              3、點心、杯子、毛巾人手一份。

              4、姓名牌每人一個。

              5、活動簽到表、筆。

              6、五角星等小獎品。

              五、活動流程:

              (一)接待、準備:(8:15——8:45)

              親切接待幼兒和家長,進行簡短交流,提醒家長簽到,帶孩子熟悉班級新環境。

              家長指導語:寶貝們,早上好!歡迎來到小三班,也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師,這位是小胡老師,這位是樂阿姨。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。希望我們能相處愉快!

              (二)問候時光(8:45——8:55)

              采用問答的形式認識每個孩子,并引導孩子積極回應老師,或在家長的幫助下回答老師,并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵孩子自己來拿,可以跟老師抱一抱)。

              家長指導語:

              這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題,初步學習與老師的交流,能在集體面前大膽地說話,同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據孩子的不同情況給與幫助,膽大的讓孩子獨立完成,膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

              師:xxx,xxx,你在哪—里—?幼:我在這里。

              (三)律動時光(8:55——9:05)

              跟隨音樂學做《小動物模仿操》。

              家長指導語:

              這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作,家長要以自身的熱情來感染孩子,和孩子一起共同做操。

              (四)智慧時光:(9:10——9:20)

              學念兒歌《小手拍拍》,并大膽做動作。

              小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)

              手指伸出來,(伸出你的食指)

              眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)

              眼睛在這里,(指你的眼睛)

              用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)

              靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。

              家長指導語:這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位,讓他們增強自己的身體意識。

              教師另再準備手指游戲:《五個手指頭》

              (五)生活活動(9:20——9:35)

              1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。

              2、吃點心:能夠獨立吃完自己的一份點心。

              家長指導語:這個環節中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,盡量不要包辦。

              (六)動手時光《五個寶》(9:35——9:50)

              家長指導語:此活動主要是讓孩子認識各種表情,與自己的'表情聯系起來。通過撕紙來發展孩子的小手的精細動作和手眼協調的能力。激發對手工活動的興趣。家長要積極引導,及時鼓勵,盡量讓孩子獨立完成,但不要代做。

              (七)游戲時光“小腳踩大腳”(9:50——10:10)

              規則:孩子的腳踩在家長的腳背上,幾個家長一組進行比賽,看誰最快到達終點,讓孩子體驗集體游戲的快樂。

              家長指導語:活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣,輸贏只是次要的,家長一定要遵守游戲的規則,為孩子做出好的榜樣。

              (八)再見時光(10:10——10:15)

              1、教師小結活動情況,提出要求。

              2、開學相關工作介紹:班況簡析、教師簡介、教師電話、學費回執單、學號、照片、健康本、預防接種卡、開學時間(3號)、接送時間、保險單。

              3、唱《再見歌》

              (九)環境參觀(10:15——10:30)

              家長指導語:引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環境,并積極與教師互動、回應。

            小班親子制作活動教案4

              小小社交家——男孩和女孩

              教具構成:男孩、女孩磁貼畫

              教育目的:讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩,并樂意參與游戲活動。

              活動過程:

              1.教師出示男孩貼畫“今天,東東要來和寶寶一起玩,先請寶寶看看,告訴老師,她是男孩還是女孩?”如果寶寶不明白,教師可指出男孩的明顯特征:短短的頭發,穿著蘭色的衣服,蘭色的`褲子。最后告訴寶寶,東東是個男孩子。

              2.“請是男孩的寶寶上來和東東握握手,交朋友,告訴東東,我也是男孩。”

              3.教師出示女娃娃圓圓,指出女娃娃的明顯特征:扎了長長的辨子,穿了花衣服,花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友,說說:“我也是女孩。”

              4.給每個家庭發一份操作材料(男孩女孩磁貼畫),讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的認識。

            小班親子制作活動教案5

              活動意圖:

              又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子,小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里,我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來,根據小班孩子的年齡特點,開展了“敬老節”活動。

              活動目標:

              1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

              2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

              3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

              活動準備:

              課件

              活動過程:

              一、說說重陽節

              1、了解重陽節的來歷。

              師:寶寶們,知道農歷的九月初九是誰的節日嗎?

              小結:九月九日是重陽節,也叫“老人節”,是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

              2、知道重陽節的風俗。

              二、發表感言師提問:

              九月九日是爺爺奶奶的節日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

              我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

              三、制作項鏈

              幼兒親自動手制作項鏈,送給爺爺奶奶。

              四、學習兒歌《九月九》

              九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

              五、爺爺奶奶我們愛你

              為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

              活動照片:

              中國的傳統佳節——九九重陽節已近,我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動,上午,我為小一班的孩子們準備了許多彩色的長紙條,孩子們在老師們的指導下,用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈,并讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話。下午孩子們學習關于重陽節的.詩歌、歌曲,通過多種形式的活動,讓孩子們了解了重陽節,知道了重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日。離園或回到家的時候,當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時,他們都樂呵呵地笑了;當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時,他們的眼角都濕潤了,孩子和老人快樂地擁抱在一起,是那么的甜蜜與溫馨。

              通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節目的活動,加深了孩子們對老人的愛,激發他們關心老人的情感,使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情,同時也讓老人們為自己的小孫兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。

              “尊老愛幼”這一中華民族的傳統美德,悄然在這次活動中生根發芽了,我們將繼續關注著它的成長

            小班親子制作活動教案6

              親子活動:

              一.音樂游戲——泡泡糖

              過程:家長和幼兒面對面坐在椅子上,在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

              二.手工——快樂變臉

              材料:鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

              過程:先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好,然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好,玩“化妝舞會”的游戲,在音樂中跳跳、動動,音樂結束找爸爸媽媽,找對的孩子給予獎勵。

              三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

              材料:大袋子、球、籃子

              過程:我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子,帶著孩子從起點跳到終點,然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的.大肚子里扔,比一比誰投中的又快又多又準!

              四.智力游戲——層層壘高

              材料:長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

              玩法:每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后,每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

              五.體育游戲——噼里啪啦

              材料:氣球、繩子

              過程:爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小),綁在自己的小腿上,然后背起孩子踩別人的氣球,誰的氣球保留到最后就算贏。

              結束活動:

              與幼兒互道再見,和家長做簡短交流,鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

            小班親子制作活動教案7

              一、律動蹦嚓嚓

              1、小花狗

              2、走線(音樂自己找)

              二、親子小魔方:孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應作好以下工作:

              1、了解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;

              2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;

              3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的.樂趣,激發寶寶上幼兒園的欲望,讓寶寶順利度過分離焦慮期。

              三、情感對對碰《點名游戲》出示玩具bo bo,請寶寶和bobo頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節奏的擺動:大家/好—/我叫/bo bo /大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—/依次請寶寶介紹自己的名字/

              四、探險動動動運蘋果(海洋球若干,盆子若干)目的:增強四肢的協調性和平衡里玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

              五、聰明轉轉轉名稱:舀豆子目標:培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

              玩法:

              1、介紹教具

              2、教師示范

              3、幼兒操作

              六、奧爾夫音樂游戲名稱:《世上只有媽媽好》目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然后請寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背。

              七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘目標:培養寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

            小班親子制作活動教案8

              活動目標:

              1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

              2.讓幼兒有表現自己的機會,樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

              3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

              活動準備:

              布置場地、磁帶、氣球、十二生肖卡片、塑料筐、紙球、家長為孩子準備一份新年禮物

              活動過程:

              1、開場歌曲:新年好

              2、教師賀詞:放鞭炮,過新年,穿新衣,真熱鬧,我們和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!

              3、家長代表講話:有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是xxxxxx小朋友的`媽媽,大家掌聲歡迎!

              4、幼兒表演:各班自定

              5、親子游戲:《十二生肖成語大全》:運用擊鼓傳花的游戲,請幼兒抽出生肖卡,家長說出相關成語,如:膽小如鼠

              6、幼兒表演:各班自定

              7、家長才藝表演

              8、親子游戲:各班自定

              9、幼兒表演:舞蹈

              10、親子游戲:各班自定

              11、家委會表演

              12、互贈禮物:

              13、小班組集體舞:鈴兒響叮當

              祝福結束:時間過的真快,轉眼就要送走20xx年迎來新的一年,我們的晚會就要結束了,在這里,我和小鐘老師及小一班全體小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!

            小班親子制作活動教案9

              教具構成:

              《小貓》音樂

              教育目的:

              繼續培養寶寶走、跑跳、平衡等基本動作,以及手腳協調能力。

              活動過程:

              1.播放歡快的音樂,迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手,轉轉圈等,一邊等寶寶到齊,一邊激發寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊后,教師帶寶寶學做新的模仿操。

              2.教師:“今天我們一起來做一套新的模仿操,‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫,小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)

              3.“現在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚,怎樣抓老鼠的`。”教師開始邊念歌詞邊做動作。

              a.小貓、小貓、喵喵,兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。

              b. “小貓小貓、喵喵”,蹲下兩手做摸胡須動作4下。

              c. “蹲在地上吃小魚”。蹲下,兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。

              d. “站起來伸伸腰。”站起,同時兩臂從腹部前,經胸前向上舉起,然后左右分兩到兩側。

              e.小貓、貓、跳跳跳、,兩手放在胸前,做擺手動作4下。

              f.小貓小貓彎彎腰,兩手做摸胡須動作2下,然后左右彎腰各一次。

              g.找找尾巴哪里去了,兩臂下垂,左右擺動。

              歌曲、小貓1=D2/4

              (5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 |

              小貓小貓喵喵蹲在地上吃小魚

              小貓小貓跳跳別讓老鼠跑掉

              1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 || 1 5 1 | |

              小貓小貓喵喵站起身來伸伸腰

              小貓小貓彎彎腰找找尾巴哪里去了?

            小班親子制作活動教案10

              一、活動目標:

              通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

              二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30

              三、材料準備:

              筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

              四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室

              五、活動過程:

              1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

              2、全體幼兒操場集中

              1)園長講話

              2)家委會、幼兒代表發言

              3)體操表演

              4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

              3、游戲(游戲親子活動)

              2人3足

              目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

              準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

              玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

              規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

              目標:培養手眼協調能力

              準備:筷子、木株若干

              玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

              規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

              貼鼻子

              目標:培養幼兒的'判斷能力。

              準備:頭像、磁鐵

              玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

              規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

              保鈴球

              目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

              準備:保鈴球若干

              玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

              規則:每次組請1位幼兒參加。

              螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。

              準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

              玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

              規則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

              套圈

              目標:培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動策劃方案

              準備:收集空飲料瓶圈若干

              玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

              規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線

            小班親子制作活動教案11

              一、指導思想:

              《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂,同時也進一步促進家園合作,打造和諧班級文化。

              二、活動目標:

              通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

              三、活動時間:

              xx年xx月20日星期三上午

              四、活動地點:

              塑膠操場

              五、活動流程:

              活動一:大腳小腳走

              目標:

              1)培養幼兒靈敏性;

              2)增加幼兒與父母間的感情。

              玩法:家長和寶寶面對面,寶寶把雙腳站在家長的'雙腳上,沿著小路向前走,走到裝滿積木的籃子前,讓寶寶拿起一塊積木,然后往回走,再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里,音樂停,拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

              活動二:圈圈樂

              目標:1)發展寶寶的跳躍能力;

              2)促進親子間相互配合協調能力。

              游戲玩法:設定起點和終點,在起點處,家長一個一個循環放圈,幼兒跟在家長后面一個一個圈內跳過去,哪一組先到終點,這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)。

            小班親子制作活動教案12

              設計意圖

              隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開展,家長與孩子共同參與、雙向互動的親子活動是幫助家長了解寶寶的在園表現,同時也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹葉寶寶”這一活動,力求通過多元途徑,讓幼兒在活動中動手、動腦、開發潛能。

              活動目標

              1、培養家長跟寶寶的合作能力;

              2、讓家長協助教師培養寶寶獨立操作、敢于嘗試的自信心。

              3、通過操作,讓家長和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感。

              活動重點

              讓家長自覺做到,在做完自己的環節以后,對孩子動手操作環節只指導不包辦。

              活動難點

              寶寶能把家長剪好的.眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當的位置。

              活動準備

              1、活動前與家長作好聯系工作,爭取寶寶的父母來參加活動;

              2、《小樹葉》《動一動》音樂;

              3、足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時貼,按組別分配好待用;

              4、范例“樹葉寶寶”一副。

              5、活動室內場地準備:圓形座次,小組操作座次。

              活動過程

              (一)培養自信的我。讓寶寶向大家介紹自己:我叫XXX,今年XX歲,我是一個小X(性別)孩,希望大家喜歡我!

              (二)欣賞音樂《小樹葉》,提書問題引入活動。

              1、教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛,可是樹葉寶寶到底長什么樣子呢?(請小朋友自由回答)

              教師出示樹葉寶寶范例并小結:樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴。下面,就由寶寶跟家長一起做樹葉寶寶。

              2、講解活動規則:家長負責用準備好的材料(運用剪刀時要注意安全),剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子,然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上,一起做漂亮的樹葉寶寶,比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。

              3、寶寶帶家長自由落座,教師按組分發活動材料。

              4、活動中,寶寶的粘貼環節會出現這樣那樣的問題,教師注意家長的指導方法,禁止家長代替粘貼;教師及時表揚配合默契、遵守活動規則的家長跟寶寶,還有創造性粘貼做法的寶寶。

              5、活動結束:指導家長跟寶寶一起清理活動現場并收集作品;然后讓寶寶選一件作品送給家長,并讓家長帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動一動》做動作,活動結束。

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