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小學(xué)教師科研課題研究計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師科研課題研究計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
研究目標(biāo)：
1、在教師和家長(zhǎng)的有效指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)課內(nèi)外融合貫通，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生掌握一般的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。
2、在課外閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、審美能力和鑒賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，提高寫作水平。
4、提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師的語(yǔ)文教學(xué)能力，提高語(yǔ)文教學(xué)效率。
研究?jī)?nèi)容：
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，了解學(xué)生的閱讀興趣。
2、介紹有關(guān)適合學(xué)生的讀物，展開(kāi)多種多樣的讀書(shū)活動(dòng)，并探索加強(qiáng)課外閱讀的途徑和方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇閱讀材料，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的積極性。
3、開(kāi)展一系列的課外讀書(shū)活動(dòng)后，及時(shí)鞏固學(xué)生的閱讀成果，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
具體工作與措施：
（一）醞釀準(zhǔn)備階段（20xx年10月20xx年11月）
1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，了解閱讀意義。
2、調(diào)查了解學(xué)生課外閱讀的興趣、習(xí)慣，已有的課外讀物、閱讀資料的來(lái)源、家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)等。
3、確定學(xué)生課外閱讀的推薦書(shū)目。
4、制訂讀書(shū)計(jì)劃。制作一份讀書(shū)報(bào)告筆記。
5、方案設(shè)計(jì)撰寫。
（二）課題實(shí)施階段（20xx年12月20xx年6月）
1、創(chuàng)設(shè)課外閱讀的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走出家門，去閱讀大自然，去領(lǐng)略大自然，去感悟人生。
2、按照推薦書(shū)目，利用多種形式有計(jì)劃有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，豐富感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中接受影響，并逐步掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。
3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)常用的閱讀方法精讀、略讀、瀏覽。開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課和欣賞課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。
4、輔導(dǎo)摘抄，多動(dòng)手。一些好詞好句、科學(xué)小知識(shí)、名人名言等，要求學(xué)生摘抄,充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
6、每天抽出20分鐘左右的時(shí)間組織學(xué)生輪流閱讀課外書(shū)，并及時(shí)組織交流：展示摘抄本、互談心得體會(huì)。每天在讀書(shū)報(bào)告筆記中寫上自己讀過(guò)的文章篇目。
7、開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行階段小結(jié)。結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)，舉行故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等，從而有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生自主地讀書(shū)內(nèi)化，拓寬知識(shí)面及時(shí)鞏固閱讀成果，并逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，提高寫作水平。
8、學(xué)習(xí)、參考有關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合課題研究實(shí)踐對(duì)課外閱讀的價(jià)值、地位進(jìn)行研究，對(duì)各學(xué)段閱讀主體的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行研究。
（三）課題總結(jié)階段（20xx年7月）
1、對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。
2、課題研究成果展覽。
3、根據(jù)研究對(duì)各種材料進(jìn)行整理分析，撰寫課題研究總結(jié)報(bào)告。
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