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            幼兒園傳統文化教育活動方案

            時間:2022-11-18 14:09:18 傳統文化 我要投稿

            幼兒園傳統文化教育活動方案(5篇)

              為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園傳統文化教育活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            幼兒園傳統文化教育活動方案(5篇)

            幼兒園傳統文化教育活動方案1

              【活動目標】

              1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

              2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

              3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。

              4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

              5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

              【活動準備】

              1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

              2、幼兒每人帶一元錢,照相機。

              【活動過程】

              一、交代任務,引出話題。

              1、交代任務。

              師:春天到了,現在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

              2、引出農貿市場。

              二、提出參觀要求。

              1、告訴幼兒農貿市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

              2、農貿市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。

              三、帶幼兒參觀農貿市場。

              1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

              2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

              3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的.,營業員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

              4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步了解營業員是怎樣工作的。

              5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學習如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業人員討價還價,請營業人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

              四、參觀后的談話活動,鞏固幼兒對農貿市場的印象。

            幼兒園傳統文化教育活動方案2

              活動目標:

              1、切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

              2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

              3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

              4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

              活動準備:

              元旦假期安全PPT課件

              活動過程:

              (一)介紹元旦知識。

              (二)防凍瘡。

              1、凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

              2、凍瘡防護。

              (1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

              (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

              (3)裸露皮膚擦護膚品;

              (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

              (5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。

              (三)交通安全。

              1、步行安全:

              (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

              (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

              (3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

              (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

              (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

              (6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

              2、乘坐公共汽車安全知識:

              (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

              (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

              (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

              (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

              (四)迷路了怎么辦?

              小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的.過度消耗和意外。

              (五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面涂藥后,不必包扎,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持干燥,并能加快創面復原。

              (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

              (七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

              (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

              四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。

              教學反思:

              安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

            幼兒園傳統文化教育活動方案3

              活動目標:

              1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

              2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

              3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

              活動準備:

              1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

              2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

              3、幼兒每組帶一個塑料帶。

              4、照相機一臺。

              活動過程:

              一、教師交代活動目的與要求。

              二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

              三、活動現場:引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

              師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

              1、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

              如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

              為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

              除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的.方法來判斷它是否成熟嗎?

              水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

              交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

              2、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

              比一比哪一組小朋友拾得最多。

              3、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

              如:你在田地里看到了什么?

              參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

              誰知道我們平時吃的米是怎么來?

              延伸活動:開展有關米的游戲活動。

            幼兒園傳統文化教育活動方案4

              活動目標:

              1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

              2、通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

              3、參與節日游戲。

              4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

              環境創設:

              1、幼兒剪紙展示

              2、燈籠鞭炮制作

              3、懸掛氣球、張貼窗花

              4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

              活動口號:

              新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現!

              祝福語口號:

              鼠年到到到,祝你好好好,

              祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

              祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

              祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

              活動流程:

              一、我有小巧手

              晨間活動:

              (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

              (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

              二、我是小明星

              幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

              1)開場舞——紅綢舞

              2)兒歌展示:

              選擇朗朗上口的.兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

              3)歌曲展示:《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

              4)舞蹈展示:《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

              三、我有大智慧

              趣味問答:

              1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

              2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

              3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

              4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

              5)請你說出中國古代四大發明。

              6)小動物的過冬方式有哪些?

              7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

              8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

              9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

              四、我是小健將

              幼兒游戲——自理能力夾豆子

              親子游戲——你來比劃我來猜

              幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

              五、頒發獎狀和禮品

            幼兒園傳統文化教育活動方案5

              一、指導思想

              中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏。園本教研是提高教學質量,促進教師發展,推動幼教改革的重要手段,通過開展“中國傳統文化教育”教研活動,學習我們的祖先創造的光輝燦爛的文化知識,繼承“仁、義、禮、智、忠、信、孝、勇”的民族秉性。我園以“自然育人,育自然人”為辦學理念,系統整合教育資源,逐步形成我園“快樂健康、富有活力、溫馨和諧、自主創新”的園本文化,全面提升我園的核心競爭力,全方位提高育人質量,培養一批“知感恩,會說話,靠自己,敢嘗試”的新時代的“龍的`傳人”。

              二、活動主題

              1、小班開展中華傳統美德教育,以課題組提出的尊敬父母、團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題,開展系列活動。

              中班開展傳統節日教育,開發具有特色的活動課程,讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,加深對祖國五千年文化認識,增強民族自豪感和自信心,讓幼兒接受優秀文學熏陶,提高幼兒審美能力,豐富知識啟迪智慧、發展潛能。

              大班開展傳統文化教育,以開展古詩詞教學為切入點,讓幼兒從詩詞中體會韻味,品味詩詞的無窮意境,從而體會中華民族傳統文化的無窮魅力。

              三、活動目標:

              發掘、構建我園傳統文化教育的校本課程,快速提高我園教師的創新精神和實踐能力

              四、組織領導:

              組長:梁蓉

              副組長:楊芳麗

              成員:全體語音組成員

              五、活動原則:

              1、全面性原則:中國傳統文化教育要在每一個幼兒身上得到落實,使每一名幼兒都能得到和諧發展。

              2、整體性原則:中國傳統文化教育思想要體現在幼兒園工作的方方面面,形成體系。

              3、發展性原則:實施中國傳統文化教育要由淺入深,循序漸進,不斷提高,不急功近利。

              六、活動過程:

              (一)“走進經典”系列教育活動

              1、讀(9-10月份)由語言教師負責利用入園時間、午休、雙休日等時間組織幼兒背誦《三字經》每周背誦10條,語言教師對每周所背內容作適當文字疏通,確保人人熟記內容;。

              2、講(10-11月份)教研組開發校本課程,舉辦《三字經》解讀專題講座,引導幼兒加深對經典的理解。

              3、賽(12-1月份)幼兒園圍繞《三字經》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動,寓教于賽,以賽促學。

              (二)強化學生古詩文課內外閱讀

              文學經典,是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富,既是語言的經典范例,也具有深刻的思想內涵,蘊涵著民族的精神和思想歷程,是對幼兒進行教育的極好素材。我們將利用語言課堂強化了幼兒古詩文誦讀和古代經典名著閱讀。各班語文教師根據語言教材的編寫,進行適當的拓展,確定每周一首必背古詩篇目。

              (三)興趣小組特色活動:

              根據幼兒的愛好和特長,結合傳統文化教育,我們利用中秋、國慶、重陽、元旦等傳統佳節,開展書法、國畫、舞蹈傳統藝術活動小組,讓有特長的幼兒在活動小組中得以張揚,使中化傳統文化教育得以拓展和延伸。

              七、活動措施

              1、加強領導,科學規劃。

              我園領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作,成立相應的工作機構和領導小組,努力形成主要領導親自抓、分管領導具體負責、相關教研組組織落實、各領域老師協同配合的局面,并把該項活動納入幼兒園文化建設和精神文明建設的規劃之中。

              2、立足園本,制定方案。

              幼兒園將結合師幼的具體情況,立足本園實際,制定具體的實施方案,方案要具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內容簡要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我園自己的特色。

              3、指導檢閱,規范提高。

              幼兒園為傳統文化活動的開展情況做好檢查和監督工作,并將其納入幼兒園特色建設評比、文明班級考評之中,將開展的專題活動作為開展幼兒園文化建設工作評比的重要依據,使開展傳統文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設的常規性活動。力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,為幼兒的學習成果提供展示的舞臺,為教師的教學指導提供交流的平臺。

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