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            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案

            時間:2022-11-17 19:09:43 燈謎 我要投稿

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案(5篇)

              為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節猜燈謎活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案(5篇)

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案1

              一、指導思想:

              元宵節是我國傳統的重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的.了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

              二、目標:

              1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節的快樂。

              2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

              三、活動準備:

              1、搓圓子的材料。

              2、大盤子、一次性小碗、湯匙

              3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

              4、猜燈謎謎面,懸掛操場

              5、每班準備十個謎語貼在花燈上

              6、發出邀請,家長參與

              四、活動安排:

              時間:20xx年2月26日

              地點:各班教室、大操場

              五、活動流程:

              1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(操場)

              2、各班教室做元宵。

              (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

              (2)幼兒與家長共同制作元宵。

              (3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

              3、家長帶領幼兒猜燈謎。(操場)

              4、活動結束。

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案2

              一、活動時間:

              20xx年x月x日上午9:00

              二、活動地點:

              多功能廳

              三、活動參加成員:

              大班、中班、小班全體師生

              四、活動目的:

              (1)讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

              (2)培養幼兒的.動手能力和思維能力

              (3)讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

              五、活動準備:

              紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

              六、活動流程:

              1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節,知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

              2、9:05——9:20給幼兒講元宵節的來歷故事,講元宵節的風俗習慣。

              3、9:20——9:25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

              4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

              5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

              6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

              7、9:55——10:00向幼兒宣布下環節活動———制作燈籠和猜燈謎。

              8、10:00——10:15猜謎語。

              9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

              10、師生共同完成燈籠制作。

              11、10:40吃元宵。

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案3

              一、設計思考

              元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

              ①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

              ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

              ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

              ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

              ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

              二、各年齡段主題活動目標

              小班主要目標

              (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

              (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

              中班主要目標

              (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

              (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

              大班主要目標

              (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

              (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

              三、活動實施概況

              活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

              組織形式:親子形式(分年級組開展)

              活動時間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

              活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

              活動建議:

              1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

              2、交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

              3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

              四、主題活動環境創設

              班級環境

              (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

              (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

              (3)在家長園地貼出“致家長的`信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

              園內大環境

              (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

              (2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。>幼兒園元宵節猜燈謎活動方案

              活動主題:良辰美景共賞,佳節游園齊樂

              活動目標:

              1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

              2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

              3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

              活動準備:

              (一)物品準備:

              自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

              (二)人員安排:

              1、咨詢接待:

              2、燈籠展示:

              3、中班教室展示元宵節動畫片

              4、催場:

              5、吃元宵——碗、勺子

              6、音樂播放

              7、元宵節故事講述:

              8、米奇扮演:

              9、場外布置:

              活動流程:

              1、主持人致開場詞

              2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

              3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

              4、親子游戲:看你笑不笑

              規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

              5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

              規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

              6、歡樂元宵——提燈籠游戲

              規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

              7、歡樂元宵——猜燈謎

              規則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

              8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案4

              活動目標:

              1、激發幼兒猜燈謎的興趣;

              2、學習自己創編謎語,與同伴一起分享;

              活動準備:

              教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物

              活動過程:

              一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣,激發幼兒參與活動的興趣;

              二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

              三、我來出,你來猜

              教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎,讓大家猜。(此環節把活動的主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

               四、給爸爸、媽媽猜燈謎

              簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的.活動,你們也可以猜燈謎。

              反思:

              猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

            幼兒園元宵節猜燈謎活動方案5

              一、活動目標

              1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節日主題教育。

              2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,提高創造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

              3、體驗猜燈謎的'樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好,分享迎新年的歡樂時光。

              二、活動時間:

              20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

              三、活動地點:

              幼兒園操場

              四、參加對象:

              大班家長和小朋友

              五、活動準備:

              1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法,發到微信群里。

              2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

              六、活動過程

              1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

              2、親子制作:家長協助幼兒實現自己的創作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。

              3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

              4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。

              5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領獎一次。

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