小學(xué)三年級(jí)教師隨筆
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)教師隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)教師隨筆1
今日天氣晴朗，風(fēng)和日麗，上完第一節(jié)活動(dòng)課，我和孩子們來(lái)到了戶外活動(dòng)，小家伙們興奮極了，小嘴都在嚷嚷著，說(shuō)著：“教師，教師我們?nèi)ネ婊莅桑袉幔俊蔽艺f(shuō)：“好吧，我們就去玩滑梯。”說(shuō)完小家伙們就自覺地開起火車來(lái)，跟隨著我一齊奔向了滑梯。
來(lái)到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子們說(shuō)：“玩滑梯要注意安全、遵守規(guī)則、不能推、不能擠，滑梯要從上往下滑。”說(shuō)完之后孩子們就解散了，去玩滑梯，我發(fā)現(xiàn)大家都能夠按照我之前說(shuō)的游戲規(guī)則去玩，不錯(cuò)。就在大家玩的.興致勃勃，不亦樂乎的時(shí)候，王浩瀧大叫了起來(lái)：“教師，教師，快來(lái)啊，滑梯底下有只大蟲子。”其他的孩子聽到之后也都從滑梯下下來(lái)和我一齊跑過去看。這時(shí)候聽到孩子們七嘴八舌的說(shuō)著：“這是什么呀？”“是蟲子嗎？”“不是吧？”這時(shí)子竣湊到跟前說(shuō)道：“這不是蟲子，是大螃蟹！”“大螃蟹”大家一齊說(shuō)到。雅淇來(lái)到我身邊問我：“教師，這是螃蟹嗎？”我笑了笑，對(duì)著孩子們說(shuō)：“寶貝們，這不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它還會(huì)吐絲呢，你們看這張網(wǎng)就是蜘蛛用它吐的絲織成的。”大家都把蜘蛛圍了起來(lái)，觀察它，因?yàn)檫@只蜘蛛比我們平時(shí)見到的大了好多，所以對(duì)孩子們比較有吸引力，大家也比較感興趣。就在大家的觀察，討論之中我們結(jié)束了今日的活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)教師隨筆2
每一天在組織孩子午睡時(shí)，總有那么幾個(gè)小朋友磨磨蹭蹭地好長(zhǎng)時(shí)間也不躺到床上，安靜下來(lái)。而已經(jīng)躺在床上的小朋友，有的在撥弄著自己的小手，還有和自己的好朋友竊竊私語(yǔ)。真是讓教師頭疼。這天，我正好拿著小朋友新帶來(lái)的一本故事書，吳宇闋看到了說(shuō)：湯教師，你是不是要講故事了？我一愣，立刻反應(yīng)過來(lái)說(shuō)：是的`，我就是在等所有小朋友都躺下來(lái)，安靜下來(lái)，才會(huì)講故事呢。吳宇闋立刻對(duì)還沒有躺下來(lái)的小朋友說(shuō)：你們還不快點(diǎn)，湯教師要講故事啦！那些還沒躺下來(lái)的小朋友一聽，立刻躺下，安靜下來(lái)。于是，我就講了兩個(gè)故事。小朋友央求說(shuō)：湯教師再講一個(gè)吧！我說(shuō)：今日時(shí)間來(lái)不及了，明天小朋友早一點(diǎn)躺到床上，安靜下來(lái)，湯教師就能夠多獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)故事了。從第二天起，小朋友果真又快又安靜地躺到了床上，等著教師去講故事呢！并且要教師多獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)故事呢！
經(jīng)過這件事，讓我明白：孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，除了講道理之外，還能夠經(jīng)過一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)性獎(jiǎng)勵(lì)。這樣也會(huì)起到一個(gè)事半功倍的效果。
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