元宵節(jié)活動策劃通用15篇
元宵節(jié)活動策劃1
一、活動時間
元宵節(jié)前一天
二、活動對象
學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)
三、活動地點(diǎn)
學(xué)校樓下(是臨街道路旁)
四、活動內(nèi)容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
五、活動目的
1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的`動手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。
六、活動流程
1、前期準(zhǔn)備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人： 時間節(jié)點(diǎn)： )
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人： 時間節(jié)點(diǎn)： )
2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人： 時間節(jié)點(diǎn)： )
2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人： 時間節(jié)點(diǎn)：活動開始一個小時)
2.5主持人(負(fù)責(zé)人： )
2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人： )
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)醫(yī)保主持人公布兌獎?四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：
3.4總協(xié)調(diào)： (負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)
4、活動總結(jié)
各老師書面總結(jié)一份并分享。
元宵節(jié)活動策劃2
為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的.企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵·猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間
20xx年x月xx日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00
三、活動地點(diǎn)
一樓同仁廳會議室
四、活動準(zhǔn)備
1、x月xx日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：x月xx日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、x月xx日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121—200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費(fèi)用預(yù)算
1、元宵小燈籠xxx只，xxx元
2、紅絲帶兩盤，xx元
3、禮品200份，xxx元
合計費(fèi)用：約xxx元左右。
元宵節(jié)活動策劃3
為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵·猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間
20xx年x月x日（農(nóng)歷正月十五）晚x
三、活動地點(diǎn)
一樓xx廳會議室
四、活動準(zhǔn)備
1、x月x日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的`小禮品。
2、場地布置：x月x日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、x月x日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共x條：
第x條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第x條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第x條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎品x份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費(fèi)用預(yù)算
1、元宵小燈籠x只
2、紅絲帶兩盤x元
3、禮品x份x元
合計費(fèi)用：約x元左右。
元宵節(jié)活動策劃4
精神風(fēng)貌不經(jīng)意間，我們來了，我們輕輕的來了吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx元宵節(jié)的到來，生物系話劇團(tuán)擬定主辦本次晚會計劃如下：
主題：
"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"。
創(chuàng)意構(gòu)想：
整個晚會圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛，凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動主題。
目的：
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長，反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`團(tuán)結(jié)向上、青春健康、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化。
時間：
20xx年xx月xx日晚7：00至9：00（初步預(yù)定）。
特點(diǎn)：
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。
細(xì)則：
1、前期宣傳工作（一周）
a、宣傳板制作：生物系話劇團(tuán)20xx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題
b、宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題
2、后期宣傳工作（活動結(jié)束后）：以文字的形式對本次活動入行回顧報道
1、通知各話劇團(tuán)成員遞交節(jié)目名單
2、所報節(jié)目參加人員
3、晚會節(jié)目主持人
4、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作：（10月21日—11月31日）
1、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2、所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選
3、所有參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案
4、定所有參賽節(jié)目晚會期間：（12月30日當(dāng)天）
1、對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置
2、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
3、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序
4、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作
5、晚會后的收尾工作后期活動工作：宣傳費(fèi)用：噴繪海報宣傳板活動費(fèi)用：音響設(shè)備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：所有人員由生物系話劇團(tuán)會員負(fù)責(zé)晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀
元宵節(jié)活動策劃5
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實(shí)施方案如下：
一、活動時間
20xx年x月xx日18：30～20：30
二、活動地點(diǎn)
一期小區(qū)中軸線
三、組織單位
xx花園管理處
四、參與人員
小區(qū)業(yè)主、住戶
五、活動內(nèi)容
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工
1、管理組
（1）整個活動協(xié)調(diào)由A負(fù)責(zé)，B協(xié)助。
（2）負(fù)責(zé)采購活動物資。
（3）兌獎處一期北門崗旁，18點(diǎn)前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
（4）C、D、E、F負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），G、H負(fù)責(zé)對購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的`擺放，18點(diǎn)前布置完畢。
（5）現(xiàn)場煮元宵（7B架空層）：I/J/K共3人。
（6）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服。
（7）活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組
L負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊(duì)
（1）M負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
（2）18：10開始，2名安管員（N、O）在兌獎處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參加活動的小朋友。
（3）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處
（1）備一空紙箱，工作人員（ABC）負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。
（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。
（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
八、資源需求
1、人力需求：30人
2、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話筒兩個
3、活動物資：活動物資清單
九、明確活動職責(zé)
1、管理處主任職責(zé)：
（1）、負(fù)責(zé)審定活動方案、活動通知、活動費(fèi)用。
（2）、負(fù)責(zé)對活動全過程督導(dǎo)、控制。
2、管理組職責(zé)：
（1）、負(fù)責(zé)擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費(fèi)用預(yù)算工作。
（2）、負(fù)責(zé)制作謎語、獎劵等工作。
（3）、負(fù)責(zé)采購活動獎品、道具等物資工作。
（4）、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。
（5）、負(fù)責(zé)活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作。
3、維修組職責(zé)：
（1）、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置、音響安裝等工作。
（2）、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。
（3）、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動現(xiàn)場秩序。
4、安管隊(duì)職責(zé)：
（1）、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置。
（2）、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護(hù)活動現(xiàn)場秩序。
（3）、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。
5、清潔工職責(zé)：
負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。
十、注意事項(xiàng)
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈。
2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎。
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生；同時準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。
元宵節(jié)活動策劃6
春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓大家了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
活動時間：
xxxx年x月x日-x日
活動主題：
xxxx年元宵節(jié)促銷策劃
活動口號：
濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)
活動節(jié)日分析：
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊(yùn)涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點(diǎn)圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學(xué)生來說，新的一學(xué)期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開促銷。
活動內(nèi)容：
一、團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的`小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響。
5、 小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、 除了用小吃券消費(fèi)外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標(biāo)在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。
元宵節(jié)活動策劃7
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排：
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的'人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結(jié)束后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)活動策劃8
元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。
一、活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
4.通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的'傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
二、活動內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
三、活動建議及進(jìn)程安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比
教導(dǎo)學(xué)生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
六團(tuán)結(jié)一致游戲規(guī)則：每隊(duì)出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊(duì)友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。
學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
元宵節(jié)活動策劃9
一、活動主題
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的.熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點(diǎn)
xx物業(yè)公司前xx小區(qū)
三、活動時間
正月十五
四、活動負(fù)責(zé)人
xxx
五、參加人員
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
六、活動安排及布置
1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準(zhǔn)備各種獎品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
七、猜燈謎活動說明
在xxx懸掛300條燈謎；在xx東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。
八、兌獎原則
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取禮品。
九、活動注意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵節(jié)活動策劃10
一、活動背景
元宵節(jié)是我國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今。此外，由于我國對傳統(tǒng)節(jié)日越來越重視，越來越關(guān)注。如若在這一天，您到超市逛逛，您定會發(fā)現(xiàn)，超市里張燈結(jié)彩掛起了各式各樣的謎語，如若猜對了，揭開謎底，可到超市服務(wù)臺換取精美小禮品一份。這是最常見的`商超元宵節(jié)促銷活動。
二、活動主題
虎年洋洋得意張燈結(jié)彩大鬧元宵
三、活動時間
20xx年x月xx至x月xx
四、活動內(nèi)容
活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜
活動期間，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動，猜對者均可到總服務(wù)臺領(lǐng)取相關(guān)禮品一份。
活動二：吃元宵甜蜜蜜
活動期間，凡購買湯圓滿xx元者，均可送“福”字小對聯(lián)一幅，吃得越多“福”越多。
活動三：慶元宵抽“元宵券”
活動期間，凡在本商場或超市購滿xx元者，均可憑小票到服務(wù)臺換“元宵券”一張，并兌換湯圓一份。滿x元者，可獲元宵券兩張，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推，可領(lǐng)得不同贈品。
活動四：做元宵，包湯圓，比比誰家最團(tuán)圓
活動期間，舉行包湯圓大賽，活動前期，通過發(fā)dm的形式在顧客里進(jìn)行宣傳，凡有興趣者均可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔(dān)任評委進(jìn)行評比，并設(shè)置相應(yīng)的獎項(xiàng)，一等獎可送省內(nèi)全家兩天游，二等獎可送全家福藝術(shù)照一套，三等獎可送全家團(tuán)圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份。
五、活動費(fèi)用
略
元宵節(jié)活動策劃11
一、活動背景
根據(jù)縣文明辦文件精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的
1、通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2、通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。
三、活動內(nèi)容
(一)找一找、做一做：x月xx日——x月x日
1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。
2、用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：x月xx日(元宵節(jié))
1、召開主題班會，由x班、x班、x班制作ppt，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的`來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。
2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：x月xx日
下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出x個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1、x月xx日(周四，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學(xué)生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2、x月xx日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
四、活動評價
1、學(xué)生評價
學(xué)生參加本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊》，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2、教師評價
教師評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學(xué)校評價
活動結(jié)束時，結(jié)合學(xué)校社會實(shí)踐活動課程進(jìn)行評獎和表彰。
元宵節(jié)活動策劃12
活動目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的'快樂氣氛
活動時間：
20xx年2月16日上午9：30
活動地點(diǎn)：
小二班教室
活動準(zhǔn)備：
1、燈謎
2、活動器具：橙子、汽球
3、教室內(nèi)新年布置
活動過程：
一、 家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年歡樂的氣氛
二、 猜燈謎
三、 教師簡單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義
四、 幼兒才藝表演
1、集體表演唱《新年好》
2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃
3、集體英語表演唱
五、 親子游戲
1、吹泡泡
2、踩泡泡
六、 家長攜幼兒一起做圓子并品嘗
七、 做宮燈
八、 活動小結(jié)
元宵節(jié)活動策劃13
一、活動背景
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓員工體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓員工親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1。通過活動，讓員工體驗(yàn)、感受、熟悉我國的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2。通過活動，讓員工了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3。通過本次活動，讓員工親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
4。培養(yǎng)員工上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。
5。培養(yǎng)員工創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓員工獲得情感的體驗(yàn)。 三、活動內(nèi)容
（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）
1。員工通過各種形式的調(diào)查研究，從"元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌"3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集
2。用在公司《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
（二）誦一誦、說一說：2月20日
1。召開主題班會，各班級組織主題班會讓員工交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的員工參加公司"我們的節(jié)日——元宵節(jié)"誦讀大賽。
2。員工相互欣賞各自的花燈，活動引導(dǎo)員工用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加公司元宵花燈"紙藝小能手"評選。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1節(jié)課公司組織開展"賞花燈、猜燈謎"活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在公司的操場上。）
（四）嘗一嘗、寫一寫：
1。2月24日（周四，元宵節(jié)）員工在活動指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓員工在公司感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，同時也能提高員工的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2。2月23、24日（雙休日）以"我的元宵節(jié)"為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行"我們節(jié)日——元宵節(jié)"詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價活動策劃
1。員工評價
員工參加本次活動后，活動就指導(dǎo)員工實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊》，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時，活動可引導(dǎo)員工對自己活動的成果進(jìn)行反思（可在日記中體現(xiàn)）。
2。活動評價
活動評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵員工發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大員工積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3。公司評價
活動結(jié)束時，結(jié)合公司社會實(shí)踐活動課程進(jìn)行評獎和表彰。
元宵節(jié)活動策劃14
一、活動目的：
通過元宵節(jié)的活動，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們，組織學(xué)生進(jìn)行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們。
二、活動時間：
元宵節(jié)
三、活動地點(diǎn)：
某學(xué)校教室及操場
四、活動過程：
準(zhǔn)備階段：
了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的'形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福。
活動階段：
（一）、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。
1、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。
（由沈怡老師通過電視直播進(jìn)行教學(xué)）
2、學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠。
（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）
3、以班級為單位，每班學(xué)生在家長、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠，參加義賣活動。
（二）、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗。
2、元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵。
（三）、通過“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)新獎”的評選，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。
1、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作，制作精細(xì)。
2、“最佳創(chuàng)新獎”（每班2名）：不限于學(xué)校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。
3、“最佳愛心中隊(duì)”（若干）。
五、活動安排：
1、向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和
2、教學(xué)燈籠的基本制作方法
3、操場布置、提供湯圓
4、活動背景音樂
5、活動攝影
6、活動報道
7、義賣錢款收納入帳
8、印發(fā)活動通知
元宵節(jié)活動策劃15
一、活動目的
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的`感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
二、活動主題：
情暖元宵
三、活動對象：x小學(xué)部全體師生
四、活動時間及地點(diǎn)
時間：20xx年2月8日（星期二）下午14：30——16：00
地點(diǎn)：校食堂二樓
五、活動流程
（一）主持人開場，王副校長致辭
（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
（三）各老師就位，活動開始
（四）包湯圓結(jié)束，全體學(xué)生就席，觀看表演
（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束
六、工作安排及注意事項(xiàng)
（一）活動準(zhǔn)備：
1、活動策劃及安排（x老師）
落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備（x老師）
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品（x老師）
筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一
4、主持人（x老師）
5、宣傳板制作（x老師）
6、攝影攝像（x老師）
（二）活動中：
1、人員安排及分組情況：
一年級（40人）分四組，每組10人，分別由x老師負(fù)責(zé)。
二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由x老師負(fù)責(zé)。
三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由x老師負(fù)責(zé)。
四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由x老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及x老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
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