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教師代表國旗下的發言稿實用
在學習、工作生活中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的教師代表國旗下的發言稿實用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師代表國旗下的發言稿實用1
各位老師、各位同學：
早上好！
首先請讓我代表全體老師和初二、初三的同學，對新來的初一同學表示熱烈歡迎！
今天我國旗下講話的題目是：《尊敬教師》。
同學們，尊敬老師是一種傳統美德；尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是青少年學生應有的品德修養和文明行為。
在我國，尊敬老師歷來是一種社會道德風尚。成語“程門立雪”，流傳著學生尊敬老師動人的故事。作為孔子的學生，子貢對老師畢恭畢敬，留下了尊師的千年佳話。作為新中國的偉大領袖毛澤東不忘恩師的故事，更是給我們留下美談，做出了榜樣。革命元老徐特立同志是毛澤東十分敬重的`人。就在徐特立60大壽時，毛澤東給這位二十多年前的老師寫了一封生日賀信。字里行間都洋溢著謙恭的敬師之情，而且正是因為這些話是發自內心的，才讓人感覺情真意切。
同學們，我們來學校就是要學會學習、學會做人。學會做人有很多方面，其中我們要學會尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢？
第一，對老師有禮貌，養成主動向老師問好的習慣。去老師辦公室時要先喊報告，經允許后方可進入。在課堂上應衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對不教自己課的老師和學校的其他人員也應一視同仁，同樣應該有禮貌。當同學們畢業離開學校后，不論今后自己的地位多高、學問多深、成就多大，對于過去的老師，應該銘記不忘，應該予以尊敬。沒有當年老師的辛勤培養，任何學生都不可能踏上成功之路。
第二，應虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學生應無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
常言道：“人非圣賢”，老師在教育工作中難免會有失誤和過錯，教育自古以來就提倡教學相長，遇到這種情況，同學們可以在課后，單獨與老師討論，善意地提出自己的意見。我們老師都會虛心接受。
第三，不懂就問，誠實學習，努力按老師的要求去完成學習任務，不斷爭取進步。以優異的成績來回報老師的辛勤勞動！
下周一又是教師節了，有些同學可能在想今年教師節送什么禮物給老師呢？同學們，知道你們送給老師的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是你們每天的進步！
記得我校接受省示范初中驗收時，省里的專家除高度贊揚我校的辦學水平高外，還令他們贊不絕口的就是碧波同學對老師的尊敬，因為無論在碧中的哪個角落碰到我們的同學都會聽到“老師好！”三個字。今年我們初三畢業考試名列吳中區第一名，上木瀆中學的同學達51人，上木瀆英才班的同學達20人；我們現在的新初三、新初二在期末統考中獲全區的第一名。同學們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。謝謝你們這些精彩的禮物！
最后預祝老師們節日快樂，身體康健，合家幸福，事業有成！
祝新老同學們學習愉快，每天進步一點點！
教師代表國旗下的發言稿實用2
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下講話的主題是感恩。
做為孩子，我們要學會感謝父母。因為父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們而不辭辛苦地奔波著。
做為學生，我們要學會感恩老師。從踏進學校大門的第一天起，我們已記不清有多少個節假日，老師們仍在揮汗如雨備課，上課，批改作業。多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節課。每節課，每次談話，甚至每次嚴厲的批評無不飽含著老師對我們的關愛。
俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母，老師為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。
感恩其實很簡單，不過是在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們難過時的一句問候與安慰；感恩是對老師的尊重與理解，是在老師的指導下努力拼搏與不斷進步；感恩是對學校和我們生活環境的倍加呵護，讓我們的校園從此看不到玻璃被砸破，水龍頭損壞，更見不到紙片飛揚，垃圾成堆。感恩還是同學間的互助友愛，而不是拳腳相加。
感恩體現在我們青少年學生身上，是學習上源源不斷的動力源泉，是面對困難百折不撓的精神支柱，是學習的不斷進步，是身心的'健康成長。因此，我希望同學們能帶著一顆對老師對父母的感恩之心，認真上好每一堂課，做對每一道題，聽老師的講解，完成老師布置的作業，認真復習，用優異的成績回報父母之恩，老師之情。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，贈人玫瑰，手有余香，執子之手，與子偕老，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。讓我們懷著一顆感恩的心，使我們的校園更美好，使生活更加充實！
教師代表國旗下的發言稿實用3
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。
同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣，并以“習慣成就人生”為校訓，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性。
我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學愿意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的.放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
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