數學五年級下冊知識點

數學五年級下冊知識點

　　在平平淡淡的學習中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編為大家整理的數學五年級下冊知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學五年級下冊知識點1

　　1、小數乘法的計算法則：先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

　　注意：計算結果中，小數部分末尾的0要去掉，把小數化簡;小數部分位數不夠時，要用0占位。

　　2、計算中的發現：①一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。如：3.7×0.2=0.74

　　②一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大。如：3.7×2=7.4

　　③一個數(0除外)乘于1，積和原來的數相等。如：3.5×1=3.5

　　3、小數乘法的驗算方法：①把因數的位置交換，再乘一遍。(通用)②積÷一個因數=另一個因數。

　　4、小數四則運算順序跟整數是一樣的'。(加、減法是第一級，乘、除法是第二級)

　　①一個算式里，如果含有同一級運算，要從左往右依次計算。

　　②一個算式里，如果含有兩級運算，要先算第二級運算，后算第一級運算。(即是先×÷后+?)

　　③一個算式里，如果有括號，先算括號里面的，后算括號外面的。

　　5、積的近似值：先求出積，根據要求用“四舍五入”法保留一定的小數位數。

　　6、運算定律和性質：

　　加法：加法交換律：a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　減法：減法性質：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

　　乘法：乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

　　除法：除法性質：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　上文是五年級數學下冊知識點梳理，希望文章對您有所幫助!

數學五年級下冊知識點2

　　一、圖形的變換

　　1、軸對稱圖形：把一個圖形沿著某一條直線對折，兩邊能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。

　　2、成軸對稱圖形的特征和性質：①對稱點到對稱軸的距離相等;②對稱點的連線與對稱軸垂直;③對稱軸兩邊的圖形大小形狀完全相同。

　　3、物體旋轉時應抓住三點：①旋轉中心;②旋轉方向;③旋轉角度。旋轉只改變物體的位置，不改變物體的形狀、大小。

　　二、因數與倍數

　　1、因數和倍數：如果整數a能被b整除，那么a就是b的倍數，b就是a的因數。

　　2、一個數的因數的求法：一個數的因數的個數是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成對地按順序找。

　　3、一個數的倍數的求法：一個數的倍數的個數是無限的，最小的是它本身，沒有最大的，方法時依次乘以自然數。

　　4、2、5、3的倍數的特征：個位上是0、2、4、6、8的數，都是2的倍數。個位上是0或5的數，是5的倍數。一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。

　　5、偶數與奇數：是2倍數的數叫做偶數(0也是偶數)，不是2的倍數的數叫做奇數。

　　6、質數和和合數：一個數，如果只有1和它本身兩個因數的數叫做質數(或素數)，最小的質數是2。一個數，如果除了1和它本身還有別的`因數的數叫做合數，最小的合數是4。

　　如何能輕松學好數學

　　學好小學數學認真聽課很重要

　　小學學生想要學好數學，在課上一定要認真聽老師講課。老師在課堂上講的是非常重要的知識點，但是在小學數學課上選擇做筆記并不是一個正確的做法。

　　在小學數學課上你需要做的就是跟住老師的思維，學好老師的思維方式，這個階段要培養自己的數學邏輯思維能力。大部分的小學數學老師，對于這門學科都有自己的見解，所以跟住老師的思路久而久之就會逐漸轉換成自己解題的思路。

　　小學生學習數學要會獨立思考

　　小學是數學開竅的階段，在解題上小學生一定要學會自己獨立去思考。你需要做的就是不斷的做題來培養自己的這一能力。而在積累到一定的數量之后，你的這種獨立解題的能力是別人無法超越的。這個培養過程很簡單也很短，只要你得到一點的成就感對于小學數學你就會充滿自信。

　　其實，學好小學數學關鍵在于自己的真實能力，而不是形式。很多的小學生數學筆記一大堆，最后考試的成績也就是那樣。在學習上小學數學也好，其他科目也罷，不要講究形式感，關鍵是要把一個個的問題和知識學透。不反對記筆記，但是不要一味的做筆記，聽小學數學課是需要過腦子的。

　　數學整數減法知識點

　　(1)已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。

　　(2)在減法里，已知的和叫做被減數，已知的加數叫做減數，未知的加數叫做差。被減數是總數，減數和差分別是部分數。

　　(3)加法和減法互為逆運算。

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