環保小事跡
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的環保小事跡，希望能夠幫助到大家。
一、從小事做起，愛護環境。
自從學校開展環保教育活動以來，xxx同學就立即開始著手，從小事上開始做起，認真的進行環境保護，不管在學校或者在其他公共場合，她從來不亂丟垃圾，發現別人丟了垃圾，她就揀起來。還是在xxx上一年級的時候，有一次她和家人去市內玩，喝完水的廢塑料瓶子沒地方扔，找了好久都沒見到垃圾桶，她就一直拿在手里，就這樣，一直和家人走了一個多小時，才見到個垃圾桶，把廢塑料瓶扔進去。這件事得到他家人的表揚后，她就更熱心的從事一些力所能及的環保小活動。學校每次組織參觀、看電影、公益勞動等校外活動時，她總會細心地準備一個方便袋，提醒同學們保護環境，從每時每刻做起……xxx還很注意進行環保小故事的閱讀和學習，并且把小故事講給自己的小朋友聽。有許多小朋友的環保意識都有了很大的提高。有幾個同學還和她一起進行環保小活動。
二、持之以恒的進行力所能及的環保活動。
從上二年級開始，老師和同學們就發現，xxx同學利用業余時間，自發的在校園里揀廢紙屑等垃圾扔進垃圾桶，而這種運動慢慢演化成了她每天下課的“課間活動”。在教室里，在校園里，不管在那里，到處都留下了她拾垃圾的身影。沒有人要求她那樣做，但她自發的做，并且她幾乎每天下課都堅持在做，這樣做了整整一年。有幾年，校園里已比較干凈了，xxx就在學校對面的菜市場去揀廢紙和廢棄的塑袋，有幾個賣菜的看見后，都自覺的不亂扔廢塑袋了。我們沒有辦法統計她一共拾了多少垃圾，但是，我們可以從一個8歲的女孩的這種持之以恒的行動中，看出她難能可貴的思想品質，也看到了我們環保教育的希望。
三、積極組織“環保小組”開展環保活動。
在xxx同學的感召下，有好幾個小朋友都自愿加入進來，和她一起從事這種“揀垃圾”的環保小活動之中，其中有：葉書涵、劉晨曦、吳倩等同學。xxx和他們組成了一個“環保小組”，不定期的在校園和校園外開展活動，為環保做出了貢獻。
有人問xxx為什么堅持自發做環保活動，她說：“如果垃圾不及時處理，環境污染嚴重了，那這么多人咋辦呀？”一句很樸實無華的話，道出了一個8歲女孩熱愛環境的心聲。