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            偉大的職業(yè)作文

            時(shí)間:2022-09-30 21:31:40 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

            偉大的職業(yè)作文錦集五篇

              無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的偉大的職業(yè)作文5篇,歡迎大家分享。

            偉大的職業(yè)作文錦集五篇

            偉大的職業(yè)作文 篇1

              教師是一種普通的職業(yè),但它也是最偉大最神圣的職業(yè)。它就像一位園丁,把我們從一顆纖纖細(xì)苗培育成參天大樹(shù),不辭辛苦;它就像一位母親,在認(rèn)真工作之余把滿腔的愛(ài)給了身邊的每一個(gè)學(xué)生,盡心盡力。

              電影也許給人留下了許多美好的回憶,但是有一群孩子們,電影卻成了他們最痛苦的回憶。

              20xx年3月31日,城南小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生去觀看革命傳統(tǒng)教育影片,二(1)班班主任殷雪梅老師提出,自己帶的班走在前面,一年級(jí)兩個(gè)班在中間,二(2)班墊后。中午12時(shí)10分,殷雪梅老師站在斑馬線中央,護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。

              突然,一輛汽車疾駛而來(lái),向孩子們沖去,殷雪梅老師見(jiàn)狀張開(kāi)雙臂,奮力將6名學(xué)生推向路旁,自己被車子撞出老遠(yuǎn)。學(xué)生們得救了,殷雪梅老師卻倒在了血泊之中!

              因?yàn)槭掳l(fā)是在20xx年,我還沒(méi)出生,我現(xiàn)在翻起了爺爺?shù)呐f報(bào)紙才發(fā)現(xiàn)了這則新聞,我看到時(shí)只想感嘆:教師就像我們的第二個(gè)母親,愛(ài)護(hù)著保護(hù)著我們,不讓我們受到一點(diǎn)傷害。我們就像還沒(méi)長(zhǎng)大的幼苗兒,老師們就像一把傘替我們遮風(fēng)擋雨。這樣舍己為人的精神,值得我們尊敬,這樣的教師著實(shí)可貴。這位老師感動(dòng)了全市人民,不管是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶,還是有著稚嫩面龐的'小朋友們,無(wú)一不為這位偉大的教師而哭泣。

              我對(duì)殷雪梅老師的崇敬之情油然而生。

              老師就像春雨,讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像燈塔,照亮了我們前行的方向;老師就像鑰匙,打開(kāi)我們知識(shí)的寶庫(kù)。

            偉大的職業(yè)作文 篇2

              中華之崛起,不僅在于那些形形色色的人,而在于那些默默無(wú)聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。

              現(xiàn)在,我們已告別了對(duì)老師頂禮膜拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的遷移而減少一絲一毫。

              一日為師終生為父。老師的愛(ài)比父愛(ài)更博大,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)融積了一切的美。老師在生活中不僅授予我們知識(shí),還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。

              老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但卻不求一絲一毫的報(bào)答。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角的青絲漸漸被銀發(fā)所代替,而我們卻如同一只只雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大,展開(kāi)老師賜予我們的用知識(shí)日益豐滿的羽翼,振翅藍(lán)天,翱翔九霄。

              春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師如一艘艘舟船,載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的.海洋,看白日依山盡,黃河入海流。的壯麗。只懂得給予,不懂的索要報(bào)酬,說(shuō)的不正是我們所敬愛(ài)的老師嗎?

              老師是太陽(yáng),照亮我們理想的道路;;老師是船標(biāo),指引著我們成功之路;老師是明炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向理想的彼岸。

              老師。陽(yáng)光底下永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)!

            偉大的職業(yè)作文 篇3

              清潔工,也許在人們眼里就是個(gè)掃垃圾的,是一個(gè)低賤的職業(yè),也幾乎沒(méi)有人能夠瞧得起他們。但在我看來(lái),他們是那么的平凡,又是那么的偉大!也正是這種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的精神感動(dòng)著我的心靈。

              記得在一個(gè)天氣格外熱的夏天,太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地,地面被烤的`簡(jiǎn)直像個(gè)火爐。酷熱的天氣逼迫著我去買了個(gè)冰棍,在回家的路上,我一邊津津有味的舔著冰棍,心里美滋滋的享受的這股涼意。

              就在這是,我發(fā)現(xiàn)了一位穿著橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工人。他的皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑,身子也很瘦削,豆大般的汗珠從他的額頭上順著臉頰一顆一顆的落到地上,垃圾車?yán)锏睦惶?yáng)暴曬后發(fā)出一股難聞的酸臭味,每個(gè)從旁邊經(jīng)過(guò)的人都要捏著鼻子說(shuō)一句:“好臭哇!”但是他卻毫不在乎,沒(méi)有一絲怨言,仍然堅(jiān)持在自己的工作崗位上。只見(jiàn)他左手拿著簸箕、右手拿著笤帚、不斷地重復(fù)著兩個(gè)動(dòng)作,彎腰、站起來(lái);彎腰、站起來(lái)......正是因?yàn)檫@兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作使大街上的的每個(gè)角落變得干凈起來(lái)。

              夕陽(yáng)西下,我站在陽(yáng)臺(tái)上,偶然又看見(jiàn)了那位環(huán)衛(wèi)工人。在夕陽(yáng)的照射下,他的影子拉的很長(zhǎng),很長(zhǎng),顯得更加瘦削,我不禁有些心酸......如果一個(gè)人能默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言的努力工作,為人們帶來(lái)好處,這種品質(zhì)是多么的高尚,讓人敬佩啊!

            偉大的職業(yè)作文 篇4

              師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛(ài),師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),心心相印,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。

              “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

              一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的.愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

              教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

              有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

              對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

              你給了我整片的星空,好讓我自由地去來(lái)。

              你給了我一盞知識(shí)的明燈,為我照亮了前方的道路。

              教師的工作是普通的,但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

            偉大的職業(yè)作文 篇5

              中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無(wú)聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。

              現(xiàn)在,已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的.變遷而減少一絲一毫!

              “一日為師,終生為父”老師的愛(ài)遠(yuǎn)比父愛(ài)博大,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)純潔。老師的愛(ài)是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí),還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B!

              老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代,而我們就如同一只只雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大,展開(kāi)老師賜予我們用知識(shí)豐滿的羽翼,振翅藍(lán)天,翱翔九霄!

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船,載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋,到達(dá)理想的彼岸。“只懂得給予,卻不懂得索要報(bào)酬。”不正是描寫(xiě)的我們敬愛(ài)的老師嗎?

              老師是太陽(yáng),照亮我們理想的路;老師是船標(biāo),指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。

              老師,永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)!

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