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            小班音樂教案:媽媽我要親親你

            時間:2022-09-30 14:36:18 音樂 我要投稿

            小班音樂教案:媽媽我要親親你(5篇)

              作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班音樂教案:媽媽我要親親你,歡迎大家分享。

            小班音樂教案:媽媽我要親親你(5篇)

            小班音樂教案:媽媽我要親親你1

              活動目標:

              1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

              2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現音樂,體驗表演的快樂。

              活動準備:

              1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

              2、場地布置:幼兒媽媽的照片

              活動過程:

              一、聽音樂《好媽媽》進活動室

              師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。

              二、學唱歌曲

              1、談話引題

              師:寶寶們都很愛自己的媽媽,你會怎么樣愛媽媽呢?用什么動作來愛?

              幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。

              師:讓我們一起去親親媽媽吧!

              2、學念歌詞,感受與媽媽間的感情

              ①教師示范按節奏念歌詞,幼兒傾聽

              提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)

              ②師幼一起學念歌詞

              過渡:寶寶說的'這么好,現在就讓我們一起去親親媽媽吧!

              3、學唱歌曲

              ①教師清唱歌曲,讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

              師:現在我把它編成了歌唱給寶寶聽聽。

              ②師幼一起清唱歌曲,幼兒動作表現

              提問:誰要來親親媽媽?好的,讓我們和某某一起去親親媽媽吧!師幼邊唱邊用動作表現(動作可以夸張點)

              ③隨音樂,師幼一起聽錄音并用動作表現

              過渡:寶寶們剛才都唱的這么好聽,磁帶寶寶也想來湊熱鬧,和小朋友一起去唱著歌親親媽媽。

              ④聽錄音帶幼兒到區域當中進行表演唱,加深對歌曲的理解。

              師:寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧!媽媽給我們帶來了照片,讓我們一起去親親媽媽。教師帶領幼兒到各個區域進行表演唱。

              4、與客人老師互動

              提問:在幼兒園里誰最像我們的媽媽?

              師:今天我們幼兒園來了這么多的客人老師,她們的寶寶沒在身邊,讓我們來當她們的寶寶,親親

              老師媽媽。

              三、唱著歌曲離開活動室結束

              師:媽媽工作了一天很辛苦,寶寶們回家后去親親媽媽。

            小班音樂教案:媽媽我要親親你2

              活動目標:

              1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

              2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現音樂,體驗表演的快樂。

              3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

              4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

              活動準備:

              媽媽圖片音樂小嘴巴圖片

              活動過程:

              一:開始部分:談話導入

              二:基本部分

              1、引導幼兒唱一唱關于媽媽的歌

              2、老師唱關于媽媽的歌,幼兒傾聽

              唱:媽媽呀媽媽呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的.臉

              提問:寶寶很愛自己的媽媽,她對媽媽做了什么動作吖?(親親、摸摸)

              3、用小手做小嘴巴,老師唱歌,幼兒跟著老師一起做動作

              提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)

              讓幼兒說一說先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子,最后是嘴巴。

              4、在黑板上出示媽媽的圖片,聽音樂,老師唱歌,往媽媽的額頭,鼻子,嘴巴上貼上小嘴巴。

              教師小結:原來寶寶先親了媽媽的額頭,然后親了媽媽的鼻子,最后親了媽媽的嘴巴,總共親了幾下?(3下)

              引導幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉)

              5、老師來做媽媽,在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭,鼻子,嘴巴,摸摸媽媽的臉。

              6、出示第二幅圖片(先出示一半,讓幼兒猜猜是什么,然后在出示另一半,是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱?)

              唱:小熊呀小熊呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

              7、出示手偶米奇寶寶,我們叫他寶寶——幼兒唱:寶寶呀寶寶呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

              8、兩個小朋友面對面,邊唱邊做相應的動作

              唱:朋友呀朋友呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

              9、請老師們和孩子一起邊唱邊做相應的動作,活動結束

              唱:老師呀老師呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

              活動反思:

              這首音樂歌詞內容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學活動中,幼兒能在我的帶領下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

            小班音樂教案:媽媽我要親親你3

              教學目標:

              1、感受歌曲的旋律美,學習看圖譜記憶歌詞內容,并學唱歌曲。

              2、體驗媽媽與寶寶之間的親情。

              3、在體驗親情的基礎上進一步體驗師幼之間、同伴之間的情感。

              教學準備:

              PPT

              教學重點:

              學習看圖譜記憶歌詞內容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

              教學難點:

              能進行情感的遷移,在愛自己家人的基礎上,愛自己的老師同伴,并體驗其中的情感。教學方法與手段:練習法、運用語言活動過程:

              一、律動《拍手點頭》

              二、練聲“師幼問好”

              三、學習歌曲《媽媽我要親親你》

              1、感受歌曲旋律(1)今天,老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽聽它是幾拍子的呢?

              提問:它是幾拍子的呢?

              那二拍子的音樂可以怎么打節拍呢?

              我們用你喜歡的身體動作打節拍,好嗎?

              你們打節拍打得真棒!接下來老師把你們的動作串起來打一遍。

              2、欣賞歌曲,理解歌曲內容(1)欣賞歌曲

              A這首音樂有個好聽名字叫《媽媽我要親親你》,聽老師清唱一遍。

              提問:好聽嗎?

              B那我們再來聽一遍,這一次要仔細聽清楚歌曲里面唱了什么?

              (2)結合圖譜理解歌詞內容

              A提問:你聽到了什么?

              讓孩子說到哪里,再結合圖譜理解每一句歌詞,學念歌詞。

              B把歌詞完整念一遍,結合完整圖譜。

              3、學唱歌曲

              (1)聽音樂結合圖譜完整學唱二遍。

              (2)請孩子邊做動作邊完整唱歌曲

              啟發孩子“親親”用什么動作來做比較合適,然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

              1、替換人物進行創編(1)老師知道你們都很愛自己的媽媽,是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀?

              (2)根據幼兒的`回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

              (1)你們愛身邊的好朋友嗎?一起唱一遍

              那你們愛老師嗎?一起唱一遍

              五、活動延伸

              1、老師也愛你們,你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請小朋友站到自己的爸媽前面,聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲,并配上動作。一起來唱一遍

              2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲,也上配上動作,一起完整表演一遍。

            小班音樂教案:媽媽我要親親你4

              【活動目標】

              1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

              2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現音樂,體驗表演的快樂。

              【活動準備】

              媽媽圖片、小熊圖片、小兔圖片、音樂小嘴巴圖片

              【課堂流程】

              一談話導入:讓幼兒唱一唱關于媽媽的歌。

              二學唱歌曲

              1、欣賞歌曲:

              (1)教師清唱,幼兒聽聽歌曲里的寶寶是怎么愛媽媽的?(教師配動作)

              (2)教師配樂再次范唱,引導幼兒用動作回憶歌詞。

              (3)出示媽媽的圖片,聽音樂,老師配動作完整范唱。

              2、練習歌曲

              (1)看著圖片,一起做動作練習歌曲。

              (2)跟著音樂做動作,一起練習歌曲。

              三、替換歌詞。

              1、出示小熊,把“媽媽我要親親你”改成“小熊,我要親親你”。

              2、出示小兔,把“媽媽我要親親你”改成“小兔,我要親親你”。

              3、把“媽媽我要親親你”改成“小朋友,我要親親你”。小朋友面對面,邊唱邊做相應的動作。

              4、把“媽媽我要親親你”改成“老師,我要親親你”。邀請聽課的老師與面對面,邊唱邊做相應的動作。

              【課堂亮點】

              1、設計有階梯,從傾聽歌曲的慢到快,圖片的出現到逐漸退出,從孩子之間互動的加深等,一點一點讓孩子進,教師一點一點的退,不斷反復,不斷提升。

              2、給予幼兒體驗安靜傾聽音樂的環境,好。

              3、利用圖片加深幼兒對歌曲的`理解和對歌詞的記憶。

              4、教師運用體態語、表情、身體的節奏影響孩子對節奏的投入,特別是在范唱、領唱的過程教師用肢體動作不斷啟發幼兒,動作是幼兒認識音樂的工具。

              4、人人參與,快樂、有序與同伴互動,溫馨有愛的活動。

              【課堂建議】

              1、有感而唱才會動聽,用咋樣的歌聲體現對老師媽媽的愛?體驗感情教師再渲染和帶動些更好。

              表現情感,孩子的歌聲才會美好、動聽。

              2、替換歌詞部分。將媽媽改成爸爸、奶奶(家里的成員)或把親親媽媽的額頭、臉、嘴改為背、手、肚子、腿(身體部位)。

            小班音樂教案:媽媽我要親親你5

              教材分析:

              媽媽是孩子們最我親最親的人,孩子們對媽媽都充滿的愛。每天媽媽要為我們的寶寶做很多事情,我們要如何用自己的方式感恩媽媽為我們做一切呢?為了結合本月的感恩節主題活動,我選擇了《媽媽我要親親你》這首歌,因為歌詞淺顯易懂、朗朗上口,貼近小班幼兒的生活,同時在動聽的旋律中很輕松地能知曉五官,并產生了與媽媽之間的親密感情。

              教學目標:

              1。學習看圖譜記憶歌詞內容,感受歌曲的旋律美。

              2。體驗媽媽與寶寶之間的親情。

              3。培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

              4。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              5。培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

              教學準備:

              歌曲《媽媽我要親親你》、音樂圖譜。

              教學重點難點:

              教學重點:

              熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

              教學難點:

              學習看圖譜記憶歌詞內容,體驗媽媽與寶寶之間的親情。

              教學過程:

              一、談話導入

              師:小朋友,我們每個人都有媽媽,媽媽愛你嗎?媽媽是怎么愛你的?小朋友們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?那我們愛媽媽可以做些什么呢?體驗媽媽與寶寶之間的親情。

              二、欣賞歌曲

              1、欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

              (師:剛才,小朋友說了很多愛媽媽的方法,下面,我們再一起來聽一聽愛媽媽還可以做些什么?

              2、再次欣賞,理解歌曲內容。

              (1)出示圖譜:嘴巴和手的標志。

              師:我們用什么來親親媽媽呢?(教師出示嘴巴標志);那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢?我們用什么來摸摸媽媽呢?出示手標志,用手摸摸媽媽的哪里?那么,我們再來仔細聽一聽,小嘴巴親了媽媽的哪里,摸了哪里?

              (2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

              師:剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

              將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應正確的`位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內容。

              三、學唱歌曲

              (1)看圖譜念歌詞

              師:那我們一起來親親、摸摸媽媽,好嗎?

              (2)看圖譜學唱歌曲

              師:現在,我們一起來唱給媽媽聽,好嗎?

              (3)完整演唱2遍

              師:我們很愛自己的媽媽,唱歌的時候要用什么樣的聲音來唱呢?

              我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽,好嗎?還要一起做動作哦。

              師:小朋友們唱得真好聽,媽媽聽了真高興。我們再來唱一遍,要用開心、好聽的聲音來唱哦,把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱,加上動作哦。

              四、創編歌曲

              進行身體部位的創編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢?

              (1)根據幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習唱歌。

              (2)根據幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習唱歌。

              教學反思:

              這首音樂歌詞內容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的XX和摸摸媽媽的XX,內容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學活動中,幼兒能在我的帶領下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

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