手工作文

【熱門】手工作文集合六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的手工作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

手工作文 篇1

　　上一年博客中，我寫了一篇題目為《愛做手工的我》的文章，今天，我再次做了一個(gè)手工，節(jié)省了不少錢呢！

　　最近，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是抖音還是拼多多上都流行賣一種可以伸縮的桌上收納架，我當(dāng)時(shí)也想：我桌子上的“小零件”太多了，是時(shí)候該收拾一下了。于是，我就把它收藏在購(gòu)物車?yán)铩．?dāng)我在拼多多里看到斜插式筆筒的時(shí)候，我再次想到了那個(gè)愛做手工的我，想到了我上回做的.手工。于是，我仔細(xì)地打量著這個(gè)筆筒，覺(jué)得這個(gè)可以自己做，然后，連忙找到收藏夾，找到了那個(gè)桌上收納架，一直往下翻，看到了商品介紹，我就照著它畫了一個(gè)草圖，并標(biāo)上長(zhǎng)度。畫完草圖后，我找了六塊硬紙板，把它們按照草圖剪出相應(yīng)大小的方塊，并把他們分成三組，每組的大小一樣。剪完之后就要為硬紙板“穿衣服”了。當(dāng)然，這個(gè)收納架分為兩部分，每部分都一模一樣。每部分三塊硬紙板，把它們粘在一起，大概就是“H”的形狀，照著這個(gè)步驟再做一個(gè)，再根據(jù)自己的喜好擺出不同的造型，我擺出了五種哦！你要不要來(lái)試一試呀！

　　手工在我心里就是這么有趣，我打算明天再做一個(gè)筆筒（因?yàn)橛布埌逵惺Ｓ?/p>

手工作文 篇2

　　清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照進(jìn)我的屋里，灑在那木制的手工桌上。微風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，窗簾似乎在和微風(fēng)嬉鬧，發(fā)出沙沙的聲音。

　　我來(lái)到了手工臺(tái)前的板凳上，翻動(dòng)著我那本厚厚的《木工手冊(cè)》。我不停地在紙上摩挲，一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)，眼球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，我的目光被一幅插圖吸引住了。是一把復(fù)合弩，看著它那帥氣的弩身和緊繃的弩弦，我心血來(lái)潮，決心要制作一把縮小版的復(fù)合弩。

　　我把這個(gè)心愿告訴了媽媽，她二話不說(shuō)買來(lái)所需的材料：木板、白膠、專用發(fā)夾和毛線。材料準(zhǔn)備就緒，接著就是制作弩身環(huán)節(jié)。我左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒向這邊撥弄，一會(huì)兒向那邊擺動(dòng)。不一會(huì)兒，弩身就制作完成了。

　　弩身已制作完成，接下來(lái)是最緊張的組裝環(huán)節(jié)。用白膠粘合時(shí)要特別小心，搞不好一個(gè)崩裂就前功盡棄了。我把手柄和弩身粘在一起，再裝上發(fā)射器，放了一個(gè)晚上，終于大功告成了。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，弩的線已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)了弩身，導(dǎo)致箭射不出一米。我仔細(xì)地翻閱著那本“手冊(cè)”，希望可以從中得到解釋。我的眼球不斷地搜索著。哦！原來(lái)弩線是由毛線做的，上面毛茸茸的，容易脫落。既然如此，我便掏出了我家里的釣魚線，裝在了發(fā)射器上。我沖著書架一射，“嗖”地一聲，那箭飛了出來(lái)，在天空中劃出一道完美的`弧度。那悅耳的聲音如同千萬(wàn)只無(wú)形的小手，鉆進(jìn)了我的心里，撥動(dòng)著我心底的那根心弦。我滿意地笑了。

　　在這明亮的燈光下，那把弩看起來(lái)更加耀眼。做手工，使我明白了“探索無(wú)止境”。做手工，也讓我的生活更美好！

手工作文 篇3

　　媽媽假期培訓(xùn)需要交一個(gè)手工制作，我也很想做媽媽答應(yīng)了，我還和媽媽比賽看誰(shuí)做的漂亮，我們一起把彩紙、膠帶、剪刀等材料準(zhǔn)備齊后就開始制作了。媽媽做的是紫色的花和葉子，我也做了花 ，但是我做的花是橘色的而且花瓣是橢圓行的。我很認(rèn)真的'制作，不會(huì)的我就讓媽媽教我，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力我們的作品都完成了。媽媽還給我的作品上加了太陽(yáng)，讓我的畫更加漂亮了。大家看看右 邊是我的，做好看嗎？

手工作文 篇4

　　我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有鋼琴、有舞蹈、有閱讀、做手工、畫畫……要說(shuō)我最喜歡做的事，那還得是手工串珠，自從我一開始接觸它的時(shí)候就愛上了它。

　　手工串珠就是把各種各樣五顏六色的珠子串成各種各樣的物品。說(shuō)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)比較難，要經(jīng)過(guò)選珠、串珠、過(guò)線、回穿打結(jié)等步驟，不僅要有動(dòng)手能力還要會(huì)看圖紙。我第一次的`串珠作品是一只蜻蜓，由于看錯(cuò)圖紙，做出來(lái)的蜻蜓身子非常短，尾巴又很長(zhǎng)，整個(gè)頭重腳輕的樣子。我有點(diǎn)灰心，但是看著它丑丑的樣子，我心里也有一絲欣喜，畢竟這是我的第一個(gè)作品，我對(duì)它非常珍惜。后來(lái)我又陸陸續(xù)續(xù)地串了許多作品，有小草莓、玫瑰花、Kitty貓、紙巾盒……隨著我串珠水平的不斷提高，做出來(lái)的作品越來(lái)越精致，我也從中體會(huì)到了串珠的美妙樂(lè)趣。

　　手工串珠豐富了我的課余生活，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還提升了我的審美觀。我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

手工作文 篇5

　　那天，老師開會(huì)說(shuō)：“這學(xué)期的少年宮課不在學(xué)校里上，明天我們一起去少年宮基地上。”我想：肯定又是枯燥的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，在哪兒上不都一樣？老師又說(shuō)：“這回是一堂特殊的課。”我又想：難道不是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文？我對(duì)這堂課充滿了期待。

　　第二天，老師帶領(lǐng)我們坐大客車來(lái)到了少年宮基地。剛一進(jìn)教室坐在座位上的'時(shí)候，我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯(cuò)了，不是學(xué)習(xí)，而是做手工。我心里有說(shuō)不出的喜悅。這兩塊板，一塊寫著皮劃艇，一塊寫著小別墅（二）。我們先做皮劃艇。首先，老師先給我們講了有關(guān)于皮劃艇的知識(shí)。然后，讓我們按圖紙標(biāo)號(hào)逐個(gè)進(jìn)行拼裝，我按照標(biāo)號(hào)的順序，一片一片組裝起來(lái)后，和我心里的木標(biāo)不太一樣，有點(diǎn)不盡人意。第二個(gè)就是小別墅了，老師說(shuō)這個(gè)要比上一個(gè)難得多，這個(gè)作品，是我自己完成的，很糟糕。

　　通過(guò)這次做立體手工課，我明白了一個(gè)道理，做什么事，看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難。

手工作文 篇6

　　星期天就是母親節(jié)，我們班上組織了一個(gè)親手制作包包的活動(dòng)，這是送給媽媽母親節(jié)的禮物。

　　首先，班上有幾位熱心媽媽們教我們縫包包步驟和細(xì)節(jié)。作文第一步是教我們先把針線穿過(guò)去，再?gòu)陌�包的里面縫過(guò)來(lái)；第二步是再把針線從外面縫過(guò)來(lái)。當(dāng)我縫到一半的時(shí)候，我的`手不小心被針刺破流血了，因?yàn)樘畚胰滩蛔】蘖耍瑡寢尣粩喟参课遥�并且耐心幫我止血。過(guò)一會(huì)兒，血止了。我心想，今天一定要把這份禮物完成送給我的媽媽，又堅(jiān)持縫了起來(lái)。在縫包包的過(guò)程中還是會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如那根線總是打結(jié)，針從里面穿出去的時(shí)候，又很難找到那些孔，而且包包的布很厚，需要很有力氣才能穿過(guò)去。當(dāng)縫到第二面的時(shí)候，我就縫得越來(lái)越快，越來(lái)越好。漸漸地，我已經(jīng)非常熟悉，經(jīng)過(guò)一針一線的努力，終于把要送給媽媽的包包做好了。

　　最后，當(dāng)老師叫我們拍大合照的時(shí)候，我親自把自已做的包包送給親愛的媽媽，她收到我親手做的包包后很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：我會(huì)一直珍藏這份寶貴的禮物！”

　　我也非常開心，在這個(gè)節(jié)日里，我要祝我親愛的媽媽：身體健康，永遠(yuǎn)美麗。

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