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幼兒園老師求職簡歷

時間：2022-09-24 11:11:25 求職我要投稿

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幼兒園老師求職簡歷

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來自己找工作的生活，是時候好好地琢磨一下寫簡歷的事情了哦。簡歷怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的幼兒園老師求職簡歷，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園老師求職簡歷

幼兒園老師求職簡歷1

　　基本信息

　　姓名：xxx

　　性別：女

　　年齡：25歲身高：

　　婚姻狀況：未婚戶籍所在：xx省六枝特區(qū)

　　最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗：1年以下

　　聯(lián)系地址：xx省六枝特區(qū)

　　求職意向

　　最近工作過的職位：幼兒教師

　　期望工作地：xx省/其他地區(qū)

　　期望崗位性質(zhì)：全職

　　期望月薪：面議

　　期望從事的崗位：中學(xué)教師,小學(xué)教師,兼職教師

　　期望從事的.行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　技能特長

　　技能特長：本人大學(xué)期間上過兩年初中家教，實習(xí)英語老師及班主任一個月，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼兒教師及助教。有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

　　教育經(jīng)歷

　　xx民族師范學(xué)院(本科)

　　起止年月：20xx年9月至20xx年7月

　　學(xué)校名稱：xx民族師范學(xué)院

　　專業(yè)名稱：英語

　　獲得學(xué)歷：本科

　　xx省xx縣橫山中學(xué)(高中)

　　起止年月：20xx年9月至20xx年6月

　　學(xué)校名稱：xx省xx縣橫山中學(xué)

　　專業(yè)名稱：高中基礎(chǔ)教育

　　獲得學(xué)歷：高中

　　工作經(jīng)歷

　　xx市派樂多英語學(xué)校-幼教

　　起止日期：20xx年12月至20xx年2月

　　企業(yè)名稱：xx市派樂多英語學(xué)校

　　從事職位：幼教

　　業(yè)績表現(xiàn)：

　　企業(yè)介紹：

　　培訓(xùn)經(jīng)歷

　　xx市派樂多英語學(xué)校-幼兒心理學(xué)

　　起止日期：20xx年12月至20xx年1月

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：xx市派樂多英語學(xué)校

　　培訓(xùn)課程：幼兒心理學(xué)

幼兒園老師求職簡歷2

　　姓名：xxx

　　性別：女

　　出生日期：19xx-xx-xx

　　籍貫：xxx

　　目前城市：xx市

　　工作年限：五年以上

　　聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx

　　E-mail：

　　應(yīng)聘方向

　　求職行業(yè)：教育n培訓(xùn)

　　應(yīng)聘職位：教師

　　求職地點：xx市

　　薪資要求：面議

　　工作經(jīng)歷

　　20xx年03—現(xiàn)在：xxx公司

　　所屬行業(yè)：教育n培訓(xùn)

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。

　　20xx年07—20xx年03：北京xx外語培訓(xùn)學(xué)校

　　所屬行業(yè)：教育n培訓(xùn)

　　教育中學(xué)教師

　　主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《xx國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。

　　20xxn02—200xxn06：xx師范大學(xué)xx學(xué)生課堂

　　所屬行業(yè)：教育n培訓(xùn)

　　教育小學(xué)教師

　　主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)《xxxx》系列英語教材的編輯工作，《xxxx》系列英語教材是由xx師范大學(xué)xx學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的'英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。

　　20xxn06—20xxn01：xx外語學(xué)校

　　所屬行業(yè)：教育n培訓(xùn)

　　教育中學(xué)教師

　　主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在xx杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗，取得了教師資格證。

　　教育培訓(xùn)

　　19xxn09—20xxn06：xxx大學(xué)英語本科

　　課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。

　　職業(yè)技能

　　外語：英語：熟練

　　日語：一般

　　證書：20xxn07教師資格證書

　　20xxn03普通話等級證書

　　自我評價

　　英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。

幼兒園老師求職簡歷3

　　個人資料

　　姓名：xxx

　　性別：女

　　出生日期：

　　身高：160cm

　　婚姻狀況：未婚

　　戶口所在地：湖南

　　現(xiàn)在所在地：湖南

　　普通話：良好

　　自我評價

　　有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強(qiáng)的組織管理和實踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校：xxxx大學(xué)學(xué)前教育大專

　　學(xué)歷：大專

　　所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

　　工作經(jīng)驗

　　20xx.8——20xx.7.幼兒園（民營企業(yè)）

　　工作職位：幼師

　　離職原因：工作調(diào)動

　　工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的。重任。

　　20xx.9——20xx.7xxxx小學(xué)（民營企業(yè)）

　　工作職位：班主任

　　離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)

　　工作描述：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　20xx.8——20xx.7xx幼兒園（民營企業(yè)）

　　工作職位：幼師

　　離職原因：因生活住址變動

　　工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的.機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。