老師先進事跡：老師，您辛苦了

老師先進事跡：老師，您辛苦了

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的老師先進事跡：老師，您辛苦了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　孩子能有一位好的老師，能加入到一個好的班集體中，是我們家長最大的心愿。

　　我的孩子是幸運的，他所在的這個班中，不僅有具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任，更有多位責(zé)任心強，關(guān)愛學(xué)生的好老師。

　　孩子是在五年級才進入這個班的。在新班級的第一次測驗中，孩子的各科成績都不理解，數(shù)學(xué)只考了59分。幸運的是數(shù)學(xué)老師王老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，她多次跟孩子交流，及時發(fā)現(xiàn)了孩子馬虎，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的毛病。并針對孩子的情況，耐心輔導(dǎo)、教育，在課堂上多次提問，每次孩子回答正確，王老師都會微笑著表揚。王老師還多次鼓勵孩子。“王老師說我很聰明！”“王老師說我是懂事的好孩子！”……一句簡單的話，充滿了對孩子的愛，讓一個沒有了信心的孩子，看到了陽光，充滿了信心。在王老師的不斷激勵下，孩子的數(shù)學(xué)成績提高到九十多分。不僅成績提高了，孩子的自信心也增強了。這些進步，是與王老師的關(guān)心分不開的。

　　孩子的語文對我來說，是最頭疼的。不是組詞不會，就是字不會寫。每每到寫作文的時候，都很發(fā)愁，剛到這個班的時候，基礎(chǔ)很差。但劉老師并沒有因為孩子基礎(chǔ)不好，就放棄。不僅在課堂上經(jīng)常提問他，還安排同學(xué)幫助孩子補習(xí)功課。漸漸孩子的詞匯掌握的越來越多。記得有一次，孩子興高采烈跟我說，劉老師在班里念他的作文了，還夸他寫的好。還提出來書寫再認(rèn)真些、內(nèi)容再豐富些會更好。聽到這些，我激動的心情無法言表，孩子的每一點進步，劉老師就給予肯定，同時也指出他的不足，讓孩子看到自己的長處和短處，不驕不躁。現(xiàn)在，兩個小時寫不出幾個字作文的孩子，能自己獨立的寫出有內(nèi)容的小文章了。不僅如此，寫作業(yè)也比以前積極多了。不再是家長催著去完成，遇到不會的題目，也自學(xué)的去查字典。找資料。對每一位學(xué)生都盡心盡力，象慈母般去關(guān)愛他們，是劉老師給我的印象。

　　孩子的健康、健全成長，要有一個好的生活環(huán)境，還有有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與富有愛心，有責(zé)任心的老師是分不開的。希望孩子在老師的關(guān)懷下，能取得更大的進步。

　　衷心的感謝老師對孩子學(xué)習(xí)和成長上的幫助！老師，您辛苦了。

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