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手工作文400字匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的手工作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手工作文400字 篇1
我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對稱圖形的家園。圖上的大樹、小草、野花、小人、太陽、云朵都是軸對稱圖形。這是我昨天在電視直播上學的。
我先準備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮
開始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對折兩次。然后再折著的一邊畫了一個半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫了一個橫著的窄窄的長方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫了一個寬寬的長方形，這是小人的身子。身子的下面又畫了一條細細的長方形。這是小人的腿。腿的下面畫了一個胖胖的圓，這個是小人的腳。我的小人畫好了。接著該剪了，我拿起剪刀，沿著剛畫的線把多余的.彩紙剪掉。終于把小人做好了，我趕緊伸開一看，哇！兩個小人手拉手，真好看！
我用同樣的方法剪了大樹、小草、野花、太陽
全部材料剪好了。最后改粘貼了，我拿來一張大的卡紙，把大樹貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽貼在了東方，云朵在空中飄蕩。
這幅《春景圖》用了一個多小時才做完。看著這幅漂亮的手工畫，我太開心了！
手工作文400字 篇2
今天，萬里無云，真是個好天氣，我去了手工藝博物館參觀。
剛進了大門，就感到一股古怪的氣息，全是粘土、竹子的味道。我以為手工藝博物館沒什么稀奇的物品，可進去了感覺特別的新奇。
我先來到了制作傘的展廳。哇，一個臺子上放著傘骨，傘柄，傘頭……樣樣俱全，應有盡有。做出來的傘五顏六色，十分美麗，還可以自己涂鴉，真是十全十美。
接著，我來到了紫砂壺展廳。哇，各種各樣的紫砂壺，又大的，有小的，黑的，棕的，還有一張獎狀，上面寫著：高德芝，您的作品羽毛球壺，榮獲金牌獎。我心想：高德芝爺爺的作品真牛，做了一個紫砂壺就獲獎。
然后，我來到了刺繡展廳。刺繡分雙面繡和單面繡，還有手繡和機繡，手繡要比機繡難，因為手繡是用手一針一針縫下去的，還需要花好長時間，有時甚至還會扎破手指；而機繡就不一樣了，全是機器來工作的，根本不會扎破手指，而且繡得又快又好。
最后，我來到了織布機展廳。織布機展廳介紹了各種各樣的織布機，有大織布機，小織布機，長織布機，短織布機，還有一架體驗的.織布機。有一個阿姨正在一臺織布機上織布，很多游客都沒有明白那個阿姨在做什么，可我明白了：阿姨在把一根綠色的線織在黑色的線上。
漸漸地，時間過去了，我走出了大門，但那些好玩的事，仍在我的腦海中回蕩。
手工作文400字 篇3
我的課余生活非常豐富，有畫畫、打球、抓人、捕魚……但我最喜歡的還是手工。
今天，上好了課，還有一點時間，我準備用20分鐘，做一個皮筋槍。
A4紙、透明膠、皮筋、小刀，東西齊全。那說干就干，先把四張A4紙給卷成一根大大的紙管，用小刀在它三分之一的地方，給切一個山坡，還要中間是空的。又把一張A4紙卷起來（切出手可以拿的地方），再用膠帶給固定好，之后連到三分之二的地方切一下，用皮筋捆上，如果有彈性說明成功了，裝上皮筋就OK了。
我開始做我的魔法試驗了。哈哈哈，試驗開始，用三個東西來當靶子。第一個打火機，我把它立在地上，我瞄準，“一、二、三”，砰的'一聲打火機應聲而倒；再用二號物品“筆”，在皮筋槍的力量下，一下子就被打飛了；三號是一個大水杯，我用皮筋槍打了兩槍竟紋絲不動，這只能說明水杯太重了。
我用實驗來證明我們這把槍還是不錯的，比商場賣的好多了。還有一點，我不能用來打人，極大可能會把小朋友的眼睛打壞的。
我做的小手工不錯吧？做手工既提高了我的能力，又促進我的智力，我喜歡做手工！
手工作文400字 篇4
篇一：做手工
我今天做手工了，我給小兔子做了一個家，我做的房子比較有意思：讓小兔住的地方都是卷卷的，有室內的房子，也有室外的`橋，還有我畫的小河流。我喜歡做手工，我也喜歡畫畫。
篇二：做手工
今天我做手工了：我做了一朵玫瑰花和一個風車。你們是不是覺得這些東西做不出來呢？
其實，我發現風車到不是那么難做，但玫瑰花真的是特別難做的。不信你們也試試看。
篇三：做手工
今天，媽媽帶我去媽媽給我報的課外班，快下課的時候，老師教我們我們揲紙鶴，回家的.路上我在車上研究了一會兒還玩了一會，今天我真開心呀。
篇四：做手工
今天中午我和媽媽用橡皮泥做手工，我們做了一個漢堡包，一個大蛋糕，包了彩色的餃子，還做了五顏六色的魚，橡皮泥真的'好神奇，動手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品，和媽媽一起做手工我真的很開心。
篇五：做手工
我做完作業就和媽媽做心愿卡，我先用鉛筆寫少先隊，然后用彩色筆涂寫，最后用勾線筆把外面一勾就好了，我還貼了張隊徽，我好高興，我要好好學習。
手工作文400字 篇5
“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開始上課了，同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。
“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術老師快步走入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學習‘壺的聚會’，大家用像皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的去做。”老師剛說完，大家便開始做了起來。
前桌的黃玉蓉動作很快，一下子就捏了五個，只見那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說：“主人，你怎么不讓我站立?”美術老師走了過來，此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個。我一瞧，她正在那里聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來，一個美麗的.茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什么，原來粗心的我忘了捏個壺柄了。
教室里一個個壺，五顏六色，真是一場有趣的“壺的聚會。”
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