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            大班手工活動教案

            時(shí)間:2022-09-16 19:44:01 手工DIY 我要投稿

            大班手工活動教案集合七篇

              作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的大班手工活動教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            大班手工活動教案集合七篇

            大班手工活動教案 篇1

              活動目標(biāo):

              1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

              2、根據(jù)所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作。

              活動重點(diǎn):

              幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

              活動難點(diǎn):

              幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋

              活動準(zhǔn)備:

              制作好的愛心收納袋兩個(gè)。

              長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

              蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

              活動過程:

              一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

              1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個(gè)愛心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

              2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

              他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個(gè)嗎。

              二、學(xué)習(xí)制作方法

              1、小朋友,看看老師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

              2、請幼兒觀察,并說一說。

              3、講解制作方法:

             、傧认牒媚阋堰@個(gè)袋子做成什么樣的。

             、诳梢韵仍谶@張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

             、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如可以是小動物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

             、茏詈髮⒓粝聛聿⒀b飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

             、堇么蚩讬C(jī)在長方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

              三、提出制作要求

              1、小朋友在做手工的時(shí)候一定要認(rèn)真,先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋,看看誰做的最有創(chuàng)意。

              2、用剪刀的.時(shí)候要注意安全,不能剪到手了。

              3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開始剪起才不會浪費(fèi)。

              4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

              四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

              五、展示、環(huán)節(jié)

              1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

              提問:你最喜歡哪一個(gè)收納袋?為什么?你覺得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好?哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

              2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞作品。

            大班手工活動教案 篇2

              活動目標(biāo):

              1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

              2、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動。

              3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

              活動準(zhǔn)備:

              1、 一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

              2。、自制范例:紙杯花

              活動過程:

              一、交流信息,引入課題

              1、出示紙杯:

              2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

              3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

             。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

             。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機(jī)評價(jià)。

             。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實(shí)物紙杯花)

              二、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

              1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

              2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的`長條狀花瓣向外打開即變成花。

              3、欣賞更多的紙杯花

              三、幼兒嘗試不同的分割方式,制作紙杯花。

              1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

              2、幼兒和家長一起探討、操作。(放音樂背景)

              四、展示評價(jià)

              1、時(shí)間到,每個(gè)小組 舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

              師:請全班幼兒一起展示作品。

              2、 教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

              活動反思:

              在課前請孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)一次性紙杯,在課堂上制作紙杯花。在這個(gè)基礎(chǔ)上,因?yàn)槭呛⒆觽冏约簻?zhǔn)備的材料,所以興致也很高,包括幾個(gè)調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì),一開始還擔(dān)心在操作時(shí)場面會比較亂,比較難控制,看來這樣的擔(dān)心是多余的。盡管在剪花瓣時(shí)有的小朋友剪的粗細(xì)不均,也有的剪的不是很直,但是看得出來,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則,知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時(shí),我給幼兒示范了兩種設(shè)計(jì)方案,供幼兒參考,在幼兒實(shí)際操作過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,所以,在活動中,放手讓孩子們大膽地去做吧!

            大班手工活動教案 篇3

              1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

              2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

              3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。 活動重難點(diǎn):

              在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的.物品。

               活動準(zhǔn)備:

              1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。

              2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等) 活動過程:

              一、感知彩條紋物品,發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。

              1.欣賞老師準(zhǔn)備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。

              教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(gè)(發(fā)現(xiàn)彩條紋) 小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

              二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

              1.欣賞范例圖片組,關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

             、 不同排列方式:橫、豎。②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

              2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。 ①冷暖色②無彩色③彩色。

              3. 欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。

              4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

              三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。

             。ǔ鍪疽话咨锲,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。)

              1.明確作畫內(nèi)容和方式,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)

              2.大膽創(chuàng)作、積極探索,指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。

              四、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。

              1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)

              2.評價(jià)別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?為什么?)

            大班手工活動教案 篇4

              活動日標(biāo)

              1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。

              2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

              3.體驗(yàn)樹葉造型活動的樂趣。

              活動準(zhǔn)備

              1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。

              2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

              活動過程

              一、教師示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

              教師根據(jù)樹葉的自然形狀,演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

              1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的`部分往下折,用膠帶固定,用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

              2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體。可是手一松,身體就散了,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。

              3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

              4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。

              二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想,探索制作方法

              三、交待要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

              樹葉還能做成許多有趣的玩具,請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

              指導(dǎo)要點(diǎn):

              1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

              2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。

              3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。

              四、展示作品,欣賞評價(jià)

              重點(diǎn)圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評價(jià)。

            大班手工活動教案 篇5

              活動目標(biāo):

              1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達(dá)。

              2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

              3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。

              準(zhǔn)備活動:

              1.課件。

              2.音樂《嘗葡萄》。

              活動過程:

              一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。

              1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"

              2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的.,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。

              師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

              3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"

              二、教師邊講解邊示范。

              (個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。)

              1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

              2.教師:"小朋友想不想試一試?"

              三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

              1.教師:"現(xiàn)在請每個(gè)小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起!"

              四、教師總結(jié)評價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動。

              1.教師:"你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,為什么?"

              2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)

            大班手工活動教案 篇6

              活動目標(biāo):

              1、通過欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

             。、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

             。、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

              活動過程:

              一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。

              1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動室里多了很多各種各樣的.帽子, 你們認(rèn)識這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

              個(gè)別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

             。、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),都戴上隔離帽,建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時(shí)裝表演時(shí),人們戴的時(shí)裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。

              二、教師示范制作帽子。

              重點(diǎn)講解挖剪的方法。

              三、幼兒制作帽子。

              四、延伸活動:戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

            大班手工活動教案 篇7

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)剪紙,卷貼的技能。

              2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動物的情感。

              3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

              活動重難點(diǎn):

              重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的方法。

              活動過程:

              一、請幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

              "小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧!"(好)

              二、教師講解示范。

              重點(diǎn)講解卷貼的'方法。

              三、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

              提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。(活動時(shí)伴有輕音樂)

              四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

              五、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

              六、活動結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

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