怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀

怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀

怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀1

　　讓學生親自實踐，在實踐中學習。

　　滴水穿石非一日之功，習慣不是短時期內可以形成的。

　　學生們知道了文明禮貌的行為規范，還必須付諸實踐，逐步養成習慣。

　　為了引導學生把認識轉化為行動，可以創設情景，讓學生親自做一做，體會體會。

　　如表演“當老師來我家的時候”（起身迎接，向老師問好，讓座端茶，送老師出門時說“再見，請再來”）。

　　“得到別人幫助的時候”（說“謝謝！”“費心了”）。

　　“打擾了別人的時候”（說“對不起”“請原諒”）。

　　“對方向你道歉的`時候”（說“別客氣”“不用謝”“沒關系”）。

　　這些表演，要有生動的表情，文雅的舉止，親切、規范的語言。學生通過表演，可以加深認識，得到精神的享受，體會到文明禮貌的美，在此基礎上再要求學生經常實踐，堅持不懈，逐步養成習慣。

怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀2

　　讓學生生活在優美的環境中學生們每天都要在教室里學習、生活，無疑這個環境對他們有著潛移默化的影響。

　　教室里窗明幾凈，一塵不染，講臺上整整齊齊，室內物品擺放井然有序，爽心悅目；生活在這樣美好環境中的學生們還會粗野嗎？

　　當然，美是要有人來創造的，教室的`拖把、掃帚放在哪個角落才不會影響美觀，學生喝水的瓶子放在哪里比較合適，雨天傘掛在什么地方才不會使教室淌滿水跡等等，這些都要細心安排，給學生以指點。

　　當然，文明禮貌表現在日常生活的各個方面，我們應該教育學生在日常生活中處處講文明、講禮貌。愿文明禮貌的種子在每一個學生幼小的心靈中發芽、開花、結果。

怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀3

　　采用多種方式進行說服教育，使學生懂得文明禮貌的基本內容。

　　1、首先教師應該事事處處講文明、講禮貌

　　，以自己的言行為學生做榜樣。兒童是通過模仿來學習語言和行為的，老師的一言一行，一舉一動都是學生學習的榜樣。古人說“己正而后能正人。”老師對人尊敬，態度溫和，對學生就起著潛移默化的教育作用。

　　在課堂上，老師用和藹謙遜的態度與學生談話，如：

　　“請打開課本”，“我個人有這樣的看法”，“這樣回答可能會更好一些”，學生就感到親切。

　　如發現某個學生坐姿不端或做小動作時，不訓斥叫嚷，而是走到跟前，輕輕扶他一下，或用眼神示意一下，學生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。

　　2、文學作品中的優美語言以及它所描繪的人物的.語言、行為、心靈、儀表，也是學生學習的榜樣。

　　教師可根據學生的接受能力，引導和組織學生多欣賞一些思想內容健康、具有藝術價值的詩歌、散文、童話等。可以讀給學生聽，也可以讓學生自己朗誦。

　　這樣做，不但可以豐富他們的日常用語，還能豐富他們的精神生活，指導學生的行動。

　　如發現有的學生坐姿不端、站姿不美時，可以教一首兒歌：

　　“坐得正，象口鐘，站得直，象棵松，走路挺起胸，真是個好學生。”

　　學生聽來很感興趣，都能自覺地端正坐、站、走的姿勢。

　　3、還可以利用班隊會、板報等對學生進行文明禮貌教育。把同學中間講文明、講禮貌的人和事登在板報上；把日常生活中應遵守的文明禮貌行為規范分階段登在黑板報上，讓學生時刻對照自己的言行，定期評價學生遵守紀律、文明禮貌的情況，表揚好的，批評差的，使學生知道什么是文明的，什么是不文明的，從而明辨是非、美丑，受到深刻教育。

怎樣教育小學生懂得文明社交禮儀4

　　一、形體語言

　　全世界的人都借助示意行動，有效地舉辦交換。最廣泛的示意行動，是從相互問候致意最先的。了解那些示意行動，至少你可以鑒識什么是卑鄙的，什么是得體的。使你在碰到無聲的交換時，越發等閑制止誤解。

　　1、目光（用眼睛措辭）在公事運動中，用眼睛看著對話者臉上的三角部分，這個三角以雙眼為底線，上頂角到前額。洽談業務時，假若你看著對方的這個部位，會顯得很嚴峻當真，別人會感想你有丹心。在扳談進程中，你的目光假若是中落在這個三角部位，你就會把我談話的自動權和節制權。

　　在社行運動中，也是用眼睛看著對方的三角部位，這個三角是以兩眼為上線，嘴為下頂角，也便是雙眼和嘴之間，當你看著對方這個部位時，會營造出一種社交空氣。這種注視告急用于茶發會、舞會及各類類型的交誼聚會。

　　2、微笑微笑可以表示出溫馨、親切的心情，能有效地縮短雙方的間隔，給對方留下夸姣的心理感應熏染，從而形成融洽的交游氣氛，可以回響反映本人高尚崇高的涵養，待人的至誠。

　　微笑有一種魅力，它可以時強硬者變得溫柔，使堅苦變等閑。微笑是人際交往重的潤滑劑，是廣交伴侶、化解矛盾的有效手段。微笑要發自內心，不要冒充。3、握手它是一種常見的“晤面禮”，貌似儉樸，卻蘊涵著龐大的禮儀細節，承載著厚實的寒暄信息。比如：與告成者握手，暗示道賀；與掉敗者握手，暗示理解；與同盟者握手，暗示等候；與對立者握手，暗示息爭；預哀痛者握手，暗示慰問；與歡送者握手，暗示拜別，等等。標準的握手姿勢應該是平等式，即精致地伸出右手用手掌和手指用一點力握住對方的手掌。

　　請寄望：這個要領，男女是一樣的！在中國許多人覺得女人握手只能握她的手指，這都錯誤的.！在社交場合，行握手禮時應寄望以下幾點

　　1、上下級之間，上級伸手后，下級才華伸手相我。

　　2、父老與晚輩之間，父老伸脫手后，晚輩才華伸手相握。

　　3、男女之間，女士伸脫手后，男士才華伸手相握。

　　4、人們應該站著握手，不然都坐著。假若你坐著，有人走來和你握手，你必需站起來社交禮儀常識大全社交禮儀常識大全。

　　5、握手的時間凡是是3—5秒鐘。倉皇握一下就松手，是在對于；持久地握著不放，又不免難免讓人尷尬。

　　6、別人伸手同你握手，而你不伸手，是一種不友好的行為。

　　7、握手時應該伸出右手，決不能伸出左手。

　　8、握手是不成以把一只手放在口袋。

　　二、正確體態

　　（一）告成的著裝體態無時不存在于你的舉手投足之間，優雅的體態是人有教化，布滿自信的完美表達。夸姣的體態，會使你看起來年輕的多，也會使你身上的衣服顯得更漂亮。長于用你的形體語言與別人交換，你定會受益匪淺。站姿女人的站立姿勢應該是：舉頭，挺胸，收腹，兩腿輕微分隔，臉上帶有自信，也要有一個挺秀的以為。

　　坐姿正確的坐姿是你的腿進入根基站立的姿態，后腿可以或許遇到椅子，輕輕坐下，兩個臍蓋必然要并起來，不成以分隔，腿可以放中央或放兩邊。假若你要蹺腿，兩條腿是合并的；假若你的裙子是很短的話，必然要小心擋住。

　　行姿正確的行姿是：舉頭，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要輕輕處地址兩邊，輕輕地擺動，步驟也要輕輕的，不可以或許拖泥帶水。

　　蹲姿正確的要領應該彎下起蓋，兩個起蓋應該并起來，不應該分隔的，臀部向下，上體貫串連接直線，這樣的蹲姿就典雅柔美了。

　　三、常見的不良活動

　　1、不當使用手機手機和BP機是現代人們生活中不成缺傲幽通訊工具，如何經由過程使用這些現代化的通訊工具來展示現代文明，是生活中不成輕忽的問題，假若事務繁忙，不得不將手機帶到社交場合，那么你至少要做到以下幾點：將鈴聲低落，以免驚動他人。鈴響時，找安祥、人少的處所接聽，并節制本身措辭的音量。假若在車里、餐桌上、集會室、電梯中等處所通話，只管即便使你的談話簡短，以免滋擾別人。假若下次你的手機在響起的時候，游人在你旁邊，你必需報歉說：“對不起，情原諒”。然后走到一個不會影響他人的處所，把話講完在入座。假若有些場合未便利通話，就講述來電者說你會打回電話的，不要勉強接聽而影響別人。

　　2、隨便吐痰吐痰是最等閑直接流傳細菌的途徑，隨地吐痰長短常沒有禮貌而且絕對影響情況、影響我們的身體康健的。假若你要吐痰，把痰抹在紙巾力，丟進垃圾箱，或去洗手間吐痰，但不要忘了清理痰跡和洗手。

　　3、隨手扔垃圾隨手扔垃圾是該當受到譴責的最不文明的活動之一。

　　4、當眾嚼口香糖有些人必需嚼口香糖以貫串連接口腔衛生，那么，我們該當寄望在別人面前的形象。

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