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            大班手工教案

            時間:2022-09-01 19:14:41 手工DIY 我要投稿

            有關大班手工教案范文匯編7篇

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班手工教案7篇,希望對大家有所幫助。

            有關大班手工教案范文匯編7篇

            大班手工教案 篇1

              活動目標:

              1、學習撕紙,粘貼的簡單技能,形成對撕紙、粘貼活動的興趣。

              2、養成整潔有序的操作習慣及團結協作的意識。

              3、鍛煉手部肌肉的精細動作,還可提高手眼的協調性。

              4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。

              活動準備:

              1、一個小筐子,里面有廢舊畫書紙、報紙,膠棒。

              2、分組材料放在四張桌子上,分別是:第一組—彩色的路(背景圖);第二組—下雪了(背景圖);第三組—花瓶;第四組—給娃娃穿衣(廢舊餅干盒裝飾成娃娃)。

              3、音樂磁帶《挫冰進行曲》,輕柔的鋼琴曲。

              活動過程:

              一、導入活動,引起興趣。

              二、學習撕紙的方法。

              1、教師出示廢紙,請幼兒想像怎樣變小。

              2、教師巡視,從中總結出好方法,及時的教給其他幼兒。

              3、幼兒繼續練習,教師觀察每個幼兒,指導個別幼兒掌握撕紙的動作。

              三、學習粘貼的技巧。

              1、教師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。

              2、引導幼兒觀察膠棒,知道它的特性和使用方法。

              四、布置任務,幼兒練習。

              1、任務1:鋪一條彩色的路。

              任務2:貼漂亮的雪花。

              任務3:粘花瓶里的花。

              任務4:給娃娃穿衣服。

              2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習,分組合作。

              (1)幼兒自由選擇,分組合作共同完成任務。

              (2)教師參與,鼓勵幼兒貼的滿,貼的多。

              (3)引導幼兒想出貼的快的方法:先用膠棒在背景圖上抹一小片,再將小紙片貼上去。

              五、欣賞作品,共同評價。

              1、將作品進行展示,幼兒自由欣賞,給幼兒以美的感受。

              2、教師總結。

              3、在音樂聲中結束活動。

              【過程描述】

              1、幼兒隨《挫冰進行曲》的音樂進入活動室,跟著音樂做動作。

              紅豆、大紅豆、芋頭!(孩子們一下子被音樂吸引了,利用歌曲中的稱呼來稱呼他們,當我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時,孩子們大聲地答“到”,他們感到很新鮮,引起了極大的興趣,為下面的活動做好了鋪墊。)

              2、(教師手拿廢舊圖書紙)——紅豆、大紅豆、芋頭,你們看我手里拿的是什么?(紙)

              對,是我們平時用過的圖紙,這些紙以后是用不到的.。

              怎么樣把它變成一小片一小片的呢?(幼1說:“用剪刀剪”幼2說:“用手撕”。)

              真棒!這么大的一張廢紙,我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的,那現在請小朋友從小筐里拿出一張紙,自己動手先撕一撕,看誰撕的快,撕的小。

              (我發現有的幼兒撕的很快,也很小,他的方法是從一個角一點一點撕;而有的幼兒一下子就撕下一大塊;還有的幼兒不知道從何入手,想尋求我的幫助。)

              小朋友們都撕過了,那請你們把撕過的廢紙到到小筐里,聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截紙,再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形,然后放到筐里。

              那現在再請你們用老師的方法撕一撕紙片,看一看紙片變小了嗎?(在這一次練習中孩子們進步很快,特別是那幾個不太會的幼兒,他們也感大膽嘗試了,個別撕的快的幼兒還主動去幫助他們,充分體現出團體協作的精神。)

              3、下面我要給你們變個魔術,看,這是剛才我撕下的紙片,我把它貼在手上,(紙片掉了下來),請你們閉上眼睛,這回我不讓它下來!(快速在紙上抹上膠棒)看!它聽話吧,你們知道我是怎么變的嗎?(幼:“有膠水”)真聰明,就是這個,膠棒。我請幾個小朋友到老師這來,用你的食指蘸一點和大拇指碰一碰,有什么感覺呀?(都說粘粘的)所以它能粘住紙片。

              4、現在,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今天小白兔要請你們去做客,可是新房子前的路還沒鋪好,真著急呀!你們想一想怎么幫助小白兔呢?

              冬天到了,冬爺爺來了,他帶來了許多小雪花,山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖,真漂亮。下雪了,下雪了,我請第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上,好不好?

              第三桌上只有一個花瓶,可是沒有花,能不能請第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

              這是什么?(紙盒娃娃)那請第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服,好嗎?

              (播放的鋼琴曲)

              (在分組活動中,剛開始孩子們是一小片紙抹一點膠棒,帖起來速度較慢)

              請小朋友想一想,怎么才能貼的快一些呢?開動你們的小腦筋,看誰的方法又快又好。

              (一個孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片,然后拿起撕下的紙片放上去)。

              好樣的!小朋友說他的方法棒不棒呀?那請你們也用他的方法試一試,看看快不快。(幼兒都很積極地投入活動,作品完成的十分漂亮)。

              5、看,四張美麗的畫都完成了,我來把它們掛起來,你們夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!

              (當孩子們看到通過自己的雙手做出來漂亮的圖畫時,很興奮,在議論:“你看,這個是我貼的,好看嗎?”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功,個別孩子還樹立了自信,最重要的是他們從活動中獲得快樂,得到了滿足。)

              紅豆,大紅豆、芋頭,你們今天真棒,廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路,給紙盒娃娃穿衣,裝飾美麗的花瓶,還可以當成小雪花,謝謝你們!

              那我們以后看書的時候就不能隨便撕了,我們可以像今天一樣,用廢紙來撕小紙片,一起來貼,一起來玩,好嗎?

              (播放《挫冰進行曲》)——請小朋友跟著音樂,和你們漂亮的圖畫一起來跳一跳舞吧!

              【活動反思】

              在此次活動中,我將音樂與美工這兩種同時表現沒的藝術形式巧妙的結合在一起,極大的吸引了孩子們的注意力,他們感興趣,他們團結協作,共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創造了美、感受了美。當看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時,他們歡呼、雀躍,為他們共同的作品喝彩。最重要的一點是,他們知道了要用廢舊的紙來撕,不再撕圖書了。

              但是,在活動過程中,有一些我沒有提前考慮到的情況,孩子興趣很高,對一切都很好奇,所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒,不專心注意力;在粘貼的過程中,有個別孩子會把膠棒胡亂抹,所以,以后在活動過程中,要提前講明要求,讓孩子知道什么該做,什么不該做,讓孩子有序地進行活動。

            大班手工教案 篇2

              活動目標:

              1、學習用搓、剪、貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

              2、體驗與同伴合作設計、各種花門簾。

              活動準備:

              1、課前組織幼兒觀察迎春花和發芽的柳條,了解他們的特征。

              2、課件《動物新房》,各種花門簾。

              3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干。《春天在哪里》音樂磁帶。

              活動過程:

              一、開始部分:

              1、談話交流:引導幼兒回憶春天有哪些秘密然后進行提問:

              師:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你們知道有哪些秘密嗎?啟發幼兒說出:

              (1)春天天氣漸漸地變暖活了,地上長出了什么?(小草)

              (2)柳樹怎樣了?(柳樹發芽了)柳條是什么樣子的?(細細的軟軟的)

              (3)什么花開放了?(迎春花、桃花開了)它們的顏色與形狀有什么不一樣?

              2、出示課件《動物新房》,引導幼兒觀察。

              師:春天來了,天氣暖和了,動物新村蓋了很多新房子 ,小動物們高高興興的搬進了新房子。瞧!小象還給新房子做了漂亮的門簾,小老鼠和小鴨看了真羨慕啊,也想做個這樣的門簾,可是他們不會做,我們小朋友愿意幫忙嗎?(愿意)導入活動:

              二、基本部分

              1、帶領幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的) 你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現在,我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。

              2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動物做門簾。激發幼兒制作花門簾的興趣。

              3、請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法

              (1)皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

              (2)綠色的.紙可以做柳葉等。

              (3)可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。

              4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的伴奏下,自由選擇材料進行制作花門簾,教師巡回指導。

              (1)引導幼兒想一想柳條是什么顏色的,然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

              (2)用不同顏色的紙剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或擰花瓣)

              (3)把剪成的花瓣粘在紙條上。

              (4)最后組成花門簾。

              5、展評作品:相互參觀評價同伴做的門簾

              (1)體驗交流成功的快樂。

              (2)相互交流幫助別人的快樂。

              三、活動延伸:

              1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。

              2、角色游戲《開花門簾店》,組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里,來進行游戲活動。

              小結及反思:

              春天是萬物復蘇,草木崢嶸的季節。 本次活動中,讓幼兒感受春天的美好,掌握了春天的秘密,并產生對大自然的喜愛之情,孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對春天進行描述和體驗, 會用自己喜歡的方式來制作出了各種各樣的花門簾表達春天的美,對春天的熱愛。

              這節課中, 孩子們學會了用搓、剪、貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的興趣。培養了幼兒的動手操作能力。

            大班手工教案 篇3

              一、活動目標:

              1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點,并初步嘗試制作簡略的皮影,從而進一步了解我國的傳統皮影。

              2、在活動中,積極地看、說、做,培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。

              二、活動準備:

              圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

              三、活動過程:

              (一)、欣賞皮影戲

              1、說明為什么制作皮影的原因:平常玩皮影的時候,覺得很好玩,很想回家和爸爸媽媽一起玩,所以老師想了一個辦法,學做皮影。

              2、了解皮影好玩的特點:身體各部位會活動。

              (二)、分組觀察皮影

              提問:1、皮影為什么會活動?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在動?

              (三)、集體討論皮影的'特點

              1、將皮影放在投影儀上,讓幼兒觀察,教師記錄幼兒的觀察結果。

              2、討論:皮影為什么會活動?(是用線穿上的,未固定住;而且是用鐵絲穿上,進行操作)皮影都是什么部位在動?是手的哪里啊?(身體各部位的關節處)

              (四)、探索皮影的制作

              師:我們把皮影身上的特點都找了出來,這個皮影對我們來說一點都不難了,接下來我們學做這個皮影。

              1、觀察材料,在投影儀上示范活動處的制作方法。

              2、幼兒探索制作皮影,重點指導訂書針的使用。

              (五)、用自己制作的皮影進行合作表演,體驗成功感。

            大班手工教案 篇4

              教學目標:

              1、了解手機的簡單折法。

              2、學先看步驟圖進行折紙手機。

              3、喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。

              活動準備:

              創意手工--手機、手機步驟圖、固體膠、折好手機一只。

              活動過程:

              一、以猜謎的形式導入課題。

              1、師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。”——手機

              2、老師出示手機,提問:“小朋友你們想學嗎?”今天老師要教小朋友一種新的本領,出示步驟圖,請小朋友看著須實線來做手機。“

              二、帶領幼兒看圖了解做法。

              1、先把創意手工——手機里的'圖按實線剪下來。

              2、按虛線折。

              3、有斜線的地方是用來粘貼的。

              三、幼兒看步驟圖學折手機,老師指導。

              1、發給幼兒人手一張手工紙紙,小朋友看須實線做手機。

              2、請先做好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒,共同體驗成功的快樂。

              四、講評

              選出做得好的幼兒的作品加以鼓勵。

              活動延伸:

              小朋友做打電話的游戲。

            大班手工教案 篇5

              一、 活動目標:

              1.運用廢舊材料創造性的設計服裝。

              2.在操作中能大膽動手,動腦,提高解決問題的能力。

              3.提高合作能力,體驗成功的快樂。

              二、 準備

              廢舊材料,報紙、袋子,繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。

              三、 過程:

              1.導入:出示照片,引起

              幼兒興趣

              師:小朋友,你們在電視上看過服裝模特表演嗎?

              師:我今天帶來了一些小模特的照片,我們來看一看!

              這是一場服裝模特表演,觀察觀察她們身上的服裝(特別之外)

              師:有沒有發現這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣?

              用什么材料做成的?和我們平時穿的衣服不一樣

              2.師:你們覺得他們設計得怎么樣?

              那我們自己也來做一個小小服裝設計師,為自己或旁邊的好朋友設計一樣漂亮的服裝。

              插入談話:你想為誰設計,設計什么樣的衣服,用什么材料?

              設計好了的.小朋友可以趕緊自己穿起來,或者讓你的好朋友做你的模特穿起來,請別的也做好的小朋友,你可以互相打扮你們的服裝。

              3.總結:

              師:小小設計師們,你們的服裝做好了嗎?誰來先說說自己設計的服裝,

              師:我們設計了這么多漂亮的衣服,你們的心情現在怎么樣?

              我們跟著音樂一起來表演吧!

            大班手工教案 篇6

              活動目標:

              1、知道剪喜字的基本過程,學會剪喜字。

              2、培養幼兒對剪紙藝術的興趣。

              活動準備:

              制作ppt 每人一張紅紅的紙 剪刀 紙板 鉛筆等。

              活動過程:

              一、激發幼兒參與活動的興趣

              1、欣賞喜字(出示ppt)

              今天老師帶來一個字,你們知道這是什么字?看到這個字你們會想到什么?

              2、再次欣賞(出示ppt)

              辦喜事時我們很快樂,很高興,老師還有很多的喜字,我們再來一起來欣賞吧。

              二、教師講解操作過程

              1、看圖示講解

              先拿一張長方形的紙,邊和邊對折,然后再對折,現在請長方形紙板來幫忙,再請鉛筆寶寶把它描下來,然后剪下來。看,這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。

              重點:4、7是在封口處,1、2、3、5、6在開口處,其中1要頂在紅紙的最上面 。

              三、幼兒聽音樂進行操作活動

              1、鼓勵幼兒大膽看著圖示法進行操作活動。

              2、老師觀察幼兒的'操作情況,及時給與孩子提醒與幫助。

              四、鼓勵幼兒進行大膽的創造性操作,拓展幼兒的思維。

              1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字,小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字?(幼兒相互討論)

              2、反饋幼兒相互討論的情況。

              3、小結:小朋友說的真好,喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字,老師用一個愛心剪了一個喜字。看,好看嗎!,你們想不想也來剪,那么待會兒我們在游戲中再來剪一剪,好嗎?

            大班手工教案 篇7

              漂亮紙杯花

              【活動目標】

              1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形,制作出紙杯花。

              2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。

              【活動準備】

              已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

              【活動過程】

              一、欣賞與討論。

              師(出示背景圖圖片):你們看誰來了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?

              二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作紙杯花的方法。

              1、出示紙杯花范例。

              師:“看看,老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的秘密)

              2、鼓勵幼兒探索紙杯花的'制作方法。

              師:一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)

              師:讓我們看一段錄像,從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像,邊看邊講解)

              師:紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)

              請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯,讓幼兒嘗試等分。

              三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導。

              操作要求:先想好自己要做的花幾等分,然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的紙杯花就先二等分,然后在每一片上面進行三等分,最后變成六等分),然后再沿直線剪出花瓣,不能剪斷,剪好一大一小兩個后,利用提供的材料進行涂色裝飾,把紙杯花打扮的漂漂亮亮。

              四、作品展示。

              幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花貼到背景圖上。

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