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            端午節(jié)教案

            時(shí)間:2022-08-29 12:11:21 端午節(jié) 我要投稿

            實(shí)用的端午節(jié)教案范文錦集五篇

              作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的端午節(jié)教案5篇,歡迎大家分享。

            實(shí)用的端午節(jié)教案范文錦集五篇

            端午節(jié)教案 篇1

              活動(dòng):美麗的龍舟

              (一)活動(dòng)要求:

              1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

              2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

              (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

              2.組織幼兒參觀龍舟的`畫展。

              (三)活動(dòng)過程:

              1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

              2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

              3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

              4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

              5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

              三.戶外體育活動(dòng):

              見周計(jì)劃。

              活動(dòng)反饋:

              1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

              2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

            端午節(jié)教案 篇2

              教學(xué)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)“粽、檐、囊、輔、措、誣、頌”7個(gè)字,會(huì)寫“佩、戴、措、誣、頌、駕、尸、俗”8個(gè)字,掌握“佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗”等詞語(yǔ)。

              2、用自己的話說說端午節(jié)的由來,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

              3、有感情地朗讀課文。

              教學(xué)重難點(diǎn):

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、布置學(xué)生閱讀有關(guān)書籍或訪問家長(zhǎng),了解端午節(jié)的習(xí)俗及屈原這個(gè)歷史人物。

              2、自制的教學(xué)課件。

              教學(xué)過程:

              第一課時(shí)

              一、預(yù)習(xí)提綱

              談話激趣,導(dǎo)入新課

              同學(xué)們,你知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎?你知道端午節(jié)的由來嗎?今天就讓我們一起來讀一讀《端午節(jié)的由來》這篇課文吧!

              二、展示與交流

              1、匯報(bào)生字詞。

              (1)讀詞語(yǔ):佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、駕船、尸體、習(xí)俗

              學(xué)生提醒注意:“施”和“尸”是翹舌音!绊灐焙汀八住笔瞧缴嘁。

              (2)理解詞語(yǔ):

              輔佐:協(xié)助

              愛戴:衷心敬愛與擁護(hù),多用于對(duì)長(zhǎng)輩。

              誣陷:誣告陷害。

              無(wú)中生有:指沒有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。

              讒言:陷害人的壞話。

              流放:將罪犯驅(qū)逐到邊遠(yuǎn)的地方去生活或勞動(dòng)的刑罰。

              祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。

              祈禱:宗教儀式之一。本文中包含有“懇求”的意思。

              3、學(xué)生自由讀文,把課文讀通讀順。通過讀文,你都知道了什么呢?

              4、學(xué)生從兩方面來匯報(bào):

              (1)端午節(jié)的由來。

             。2)愛國(guó)詩(shī)人屈原。

             。▽W(xué)生說出大概的內(nèi)容既可,不做更細(xì)的要求。只是大致的了解。)

              細(xì)讀課文,理解感悟

              1、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?是由何而來的呢?課文的中的哪部分作了簡(jiǎn)要的說明呢?

              2、學(xué)生自由讀文1——2自然段,想一想,畫一畫。

              3、學(xué)生匯報(bào)。

              習(xí)俗:吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、插艾葉等。

              由來:紀(jì)念屈原,至今以有兩千多年的'歷史。

              4、感情朗讀。

              三、反饋與檢測(cè)

              1、讀詞

              2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞:

              愛戴——

              輔佐——

              誣陷——

              流放——

              四、課堂小節(jié),置留問題

              為了紀(jì)念屈原,這些習(xí)俗以有兩千多年,那么課文是如何細(xì)致的來記敘端午節(jié)的由來的呢?相信在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你就會(huì)找到答案。

              五、布置作業(yè)

              1、抄寫本課的生字、新詞。

              2、繼續(xù)有感情地朗讀課文。

              板書設(shè)計(jì):

              30端午節(jié)的由來

              傳統(tǒng)節(jié)日——屈原

              第二課時(shí)

              一、預(yù)習(xí)提綱

              復(fù)習(xí)導(dǎo)入

              1、讀詞語(yǔ):佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、駕船、尸體、習(xí)俗

              2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)端午節(jié)的由來你了解了多少呢?誰(shuí)愿意說一說。

              二、展示與交流

              1、默讀課文,屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江?投江后人們是怎樣做的?人們?yōu)槭裁匆蚪锿遏兆?想一想、畫一畫,并做好批注?/p>

              2、圍繞上面問題小組討論交流,合作學(xué)習(xí)。

              3、組織全班討論。

              [教師引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的由來,同時(shí)抓住重點(diǎn)詞句,感悟屈原憂國(guó)憂民的愛國(guó)思想和老百姓對(duì)屈原的愛戴、懷念之情。]

              4、學(xué)生匯報(bào),教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

              ●屈原:憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩(shī)人。

              (引導(dǎo)學(xué)生通過3自然段的內(nèi)容來理解。)

             。1)他忠誠(chéng)愛國(guó),很有才干。在他的輔佐下,楚國(guó)……人民的生活得到了改善,百姓對(duì)他十分愛戴。

             。◤倪@句話中不但要體會(huì)到屈原的才干,而且要讓學(xué)生知道他愛國(guó)愛民,并通過朗讀表達(dá)出來)

              (2)……最后把他流放到南方去了。但是,屈原依然熱愛自己的祖國(guó),關(guān)注人們的疾苦。他寫了很多愛國(guó)詩(shī)歌,并被人們廣泛傳頌。

             。ù颂幙梢越Y(jié)合學(xué)生收集的資料,補(bǔ)充一些屈原的愛國(guó)詩(shī)歌,進(jìn)一步體會(huì)出屈原的憂國(guó)憂民。)

              ●投江原因:

              (引導(dǎo)學(xué)生通過4自然段的內(nèi)容來理解。)

              因秦國(guó)占領(lǐng)了楚國(guó)的首都。屈原悲憤萬(wàn)分,在五月初五投汨羅江自盡。

             。ㄟ@部分內(nèi)容寫出了投江原因,也更突出了屈原的愛國(guó)精神。可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書中的插圖,想象屈原投江時(shí)的情景,再有感情地朗讀課文,深刻體會(huì)屈原的愛國(guó)之情。)

              ●人們的做法:

             。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過5自然段的內(nèi)容來理解。)

             。1)楚國(guó)的百姓知道后……想去就他。

             。ㄍㄟ^“放聲大哭”“像潮水一樣”說明百姓十分愛戴屈原,來就他的人很多。)

              (2)他們把船上的大米……想藥昏江中的蛟龍,使它們無(wú)法張口。

             。ㄟ@些也都體現(xiàn)了對(duì)屈原的愛戴,指導(dǎo)學(xué)生讀出百姓的悲痛之情。)

              ●投粽子的原因:

             。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過6自然段的內(nèi)容來理解。)

             。1)因有人夢(mèng)見“屈原的容顏十分消瘦”,大家想出了往江中投粽子的辦法,讓屈原能夠吃到。

              (2)……那怎么辦呢?大家想啊,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。

              (這一句說出了人們是懷著美好的愿望想找出一個(gè)辦法讓屈原能吃到食物。“想啊想啊”“終于”說明大家動(dòng)了很多腦筋,想了很多辦法,最后才找到一個(gè)好辦法。要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,體會(huì)出這一點(diǎn)。)

              小結(jié):從此,每年五月初五祭奠屈原的時(shí)候,人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

              5、全班有感情地齊讀7自然段。

              三、反饋與檢測(cè)。

              1、通過同學(xué)們的理解與分析,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)憂國(guó)憂民詩(shī)人——屈原,還知道了端午節(jié)的由來,收獲真是不小。那么你能把端午節(jié)的由來復(fù)述出來嗎?

              2、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述。

              3、指名在全班復(fù)述。

              四、總結(jié)全文,置留作業(yè)。

              1、師生總結(jié)學(xué)習(xí)本課的收獲。

              2、把端午節(jié)的由來說給家長(zhǎng)、好朋友聽。

              板書設(shè)計(jì):

              30端午節(jié)的由來

              屈原——憂國(guó)憂民——投江自盡

              百姓——愛戴——紀(jì)念屈原

              教學(xué)反思:

              在授課過程中,為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我盡可能地運(yùn)用多媒體,通過播放端午民俗片段、精心制作的圖片文件和實(shí)物掛件等形式,讓孩子們對(duì)民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。顯然,同學(xué)們對(duì)于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見的。

            端午節(jié)教案 篇3

              中班社會(huì)活動(dòng):端午節(jié)

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

              2、會(huì)唱端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。

              3、積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

              二、活動(dòng)重難點(diǎn):

              重點(diǎn):了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗。

              難點(diǎn):學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌,初步掌握包粽子的基本步驟。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、粽子、賽龍舟的圖片,端午節(jié)介紹、屈原的故事,端午節(jié)兒歌一首。

              2、制作粽子的材料:布、棉花、繩子

              四、 活動(dòng)過程:

              1、展示圖片,老師提問,引出端午節(jié)

              (1)展示粽子、賽龍舟的圖片

              (2)老師提問“圖片里的是什么?什么節(jié)日會(huì)吃它?”(粽子)

              “圖片里他們?cè)谧鍪裁?什么?jié)日會(huì)做這樣的活動(dòng)?”(賽龍舟)

              2、講述端午節(jié)的`來歷以及有關(guān)習(xí)俗。

             。1)老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié),它又是怎么來的?”

              (2)老師請(qǐng)兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說。

             。3)老師講述端午節(jié)的來歷。

              屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江,后來楚國(guó)最終被滅亡,但忠于楚國(guó)的屈原沒有投降的意思,就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體,于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,希望魚兒們不要吃屈原的尸體,后來逐漸演變成了如今吃粽子,劃龍舟的端午節(jié)。

              3、教兒歌

              (1)老師提問:端午節(jié)這一天里,人們會(huì)做那些事呢?

              (2)老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌,讓我們來學(xué)唱一下。

              端午節(jié),艷陽(yáng)照, 家家門上插艾蒿。.

              掛絲線,戴香包, 娃娃樂得蹦又跳。

              吃粽子,劃龍船, 紀(jì)念屈原永記牢。

              4、出示粽子,教孩子包粽子

             。1)教師提問:“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌,我們知道了端午節(jié)要吃粽子,那小朋友們你們吃過粽子嗎?”

              (2)拿出粽子,提問:“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎?”“那你們想包粽子嗎?”“那么你們用小耳朵聽老師講解,用眼睛看老師做!

              5、幼兒操作

             。1)幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子,教師巡回指導(dǎo)。

             。2)幼兒展示自己包的粽子,相互交流。

              五、活動(dòng)延伸:

              幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起包粽子

            端午節(jié)教案 篇4

              一、設(shè)計(jì)背景:

              端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國(guó)。

              二、活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

              3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

              三、活動(dòng)地點(diǎn):

              7.3教室

              四、活動(dòng)時(shí)間:

              20xx年x月x日

              五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

              上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

              六、活動(dòng)過程

              【活動(dòng)導(dǎo)入】

              1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

              2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

              3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

              【活動(dòng)一】端午說由來

              (一)端午節(jié)別稱

              1、端午節(jié)有哪些別稱?

              2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

              (二)端午講故事

              1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

              2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

              3、主持人小結(jié)。

              【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

             。ㄒ唬┵慅堉

              1、過端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

              2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

              3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

             。ǘ┰掫兆

              1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

              2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

              3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

             。ㄓ扇麃碜哉憬⒔鳌⒑邶埥瓕W(xué)生介紹。)

              4、主持人小結(jié)。

              【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)

              1、屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

              2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的'詩(shī)篇。

              (1)《端午》唐文秀

             。2)《五月五日》梅堯臣

             。3)《端午節(jié)的懷念》

              3、主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

              【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

              1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

             。▽W(xué)生交流自己的感受。)

              2、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

              【教師總結(jié)】

              看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己。

            端午節(jié)教案 篇5

              啟智一年級(jí) 郭凱文

              活動(dòng)目標(biāo):

              通過使同學(xué)以獨(dú)特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,增加更多的世博知識(shí),增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感,增強(qiáng)從我做起,支持世博,參與世博的主人翁意識(shí),確立為遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一、

              活動(dòng)過程

              一、活動(dòng)導(dǎo)入

              1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

              2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

              3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

              二、活動(dòng)一端午說由來

              (一)端午節(jié)別稱

              1、端午節(jié)有哪些別稱?

              2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

             。ǘ┒宋缰v故事

              1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

              2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

              3、主持人小結(jié)。

              三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗

              (一)賽龍舟

              1、過端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來的`傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

              2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

              3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

              (二)話粽子

              1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介

              紹粽子的由來。)

              2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

              3、主持人小結(jié)。

              四、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)

              1、屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

              2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

              3、主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

              五、活動(dòng)四談感受,激發(fā)情感

              1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的? (學(xué)生交流自己的感受。)

              2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)

              3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

              六、教師總結(jié):

              看了這次主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己。

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