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            小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案

            時間:2022-08-24 20:35:42 信息技術 我要投稿
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            小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案

              作為一名老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案

            小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案1

              教學目標

              知識目標

              初步了解什么是站。

              能力目標

              學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;學會規劃站和理素材。

              情感目標

              通過搜集和昆蟲相關素材的'研究性活動,培養熱愛大自然的。

              教學重點

              教學難點

              學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;

              教學準備

              絡機房、多媒體教學軟件等。

              教學過程

              情境創設

              激發興趣

              1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

              2、問題:如何共享這些資源?

              3、引出制作成站。

              自主探究

              交流分享

              一、 了解站的基本元素:

              1、上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。

              2、生分析站的基本元素,師歸納。

              二、 規劃站點搜集材料:

              1、任務:我的電腦F盤中新建文件夾,命名為班級名,然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。

              2、學生演示匯報。

              三、在Dreamweaver中新建站點:

              1、任務:新建站點“昆蟲記(班級號)到自己的文件夾內”。

              2、學生演示匯報。

              四、在站點內創建文件夾:

              1、任務:站點內創建一個文件夾,重命名為“images”。

              2、學生演示匯報。

              合作學習

              釋疑解難

              1、學生提出問題。

              2、師針對學生操作補充提出問題。

              3、小組解決。

              4、小組匯報。

              實踐創作

              展示

              1、利用站點管理器分別創

              建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。

              2、小組評比優秀作品。

              3、全班展示。

              4、師生。

              梳理

              拓展延伸

              1、生說所學知識。

              2、出示精美頁激發學生學習欲望。

            小學信息技術五年級下冊《創建站點》教案2

              教學目標

              知識目標

              初步了解什么是網站。

              能力目標

              學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;學會規劃網站和搜集整理素材。

              情感目標

              通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動,培養熱愛大自然的精神。

              教學重點

              教學難點

              學會創建站點;掌握在站點內創建文件夾、重命名文件夾的方法;

              教學準備

              網絡機房、多媒體教學軟件等。

              教學過程

              情境創設

              激發興趣

              1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

              2、問題:如何共享這些資源?

              3、引出制作成網站。

              自主探究

              交流分享

              一、 了解網站的基本元素:

              1、網上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、中國科普博覽。

              2、生分析網站的基本元素,師歸納總結。

              二、 規劃站點搜集材料:

              1、任務:我的.電腦F盤中新建文件夾,命名為班級名,然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲網站”和“昆蟲素材”。

              2、學生演示匯報。

              三、在Dreamweaver中新建站點:

              1、任務:新建站點“昆蟲記(班級號)到自己的文件夾內”。

              2、學生演示匯報。

              四、在站點內創建文件夾:

              1、任務:站點內創建一個文件夾,重命名為“images”。

              2、學生演示匯報。

              合作學習

              釋疑解難

              1、學生提出問題。

              2、師針對學生操作補充提出問題。

              3、小組解決。

              4、小組匯報。

              實踐創作

              展示評價

              1、利用站點管理器分別創

              建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。

              2、小組評比優秀作品。

              3、全班展示。

              4、師生評價。

              梳理總結

              拓展延伸

              1、生說所學知識。

              2、出示精美網頁激發學生學習欲望。

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