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            幼兒園大班手工教案

            時間:2022-08-12 20:21:21 手工DIY 我要投稿

            幼兒園大班手工教案15篇

              作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園大班手工教案,希望對大家有所幫助。

            幼兒園大班手工教案15篇

            幼兒園大班手工教案1

              活動目標:

              1、引導幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。

              2、培養幼兒的耐心做事的良好習慣。活動準備:1、范例一個,折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數相等)。

              活動過程:

              一、出示范例,引起興趣。

              二、教師示范折馬。

              1、現在老師教你們怎么樣折嗎?我們先來看折紙圖示,小朋友你們能看出怎么樣折嗎?你能看懂哪個步驟呢?

              2、教師講解示范。

              (1)首先我們要將正方形紙張對邊折,變成長方形。我們再把長方形對角折一下,再打開

              (2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來,輕輕壓平。

              (3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。

              (4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。

              (5)將上面的兩個角分別折出馬的`頭和尾巴。

              3、小朋友你們看,你們知道怎么樣折馬了嗎?現在老師再示范折馬,請小朋友仔細看。

              4、教師再次示范折馬。

              三、分發紙張和剪刀。

              小朋友你們想來折馬嗎?現在老師給小朋友分發剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀后,不能拿來玩,在使用剪刀的時候要注意安全。

              2、幼兒折紙,教師巡回指導。

              請小朋友按照圖示的方法來折馬,在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候,馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業。

              四、幼兒作品。

              我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。

            幼兒園大班手工教案2

              活動目標:

              1、根據家鄉的外形,味道等特征設計包裝圖案。

              2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。

              活動重點:

              根據家鄉的外形,味道等特征設計包裝圖案。

              活動難點:

              嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。

              活動準備:

              特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

              活動過程:

              一、出示盒子,引出課題。

              1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

              教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

              2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀察,說說它是裝什么特產的。

              教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

              3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的`香味。

              二、幼兒觀看幼兒用書。

              1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設計的。

              2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

              三、幼兒看掛圖的制作步驟,進行包裝盒的制作。

              1、幼兒討論制作的內容。

              教師:我們的家鄉有很多特產,想請小朋友來設計盒子,你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉的特產,并說說自己想設計的主題。)2、出示材料,介紹材料。

              教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進行裝飾。

              3、幼兒制作盒子。

              4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。

              四、展示作品。

              把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。

              五、展示幼兒的作品。

              1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子,現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。

              2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

              3、帶領幼兒收拾材料。

            幼兒園大班手工教案3

              一、活動準備:

              1.培養幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

              2.體驗成功的快樂。

              二、活動準備:

              浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

              三、活動流程:

              討論--演示--操作

              (一)討論提問:

              看老師手中的是什么啊?(出示紙漿杯子),我們來仔細看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的'嗎?這個杯子是用紙漿做的,今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好?

              (二)演示提問:

              你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應該注意些什么?

              (通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)

              (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導。

              (提醒幼兒注意衛生。)

            幼兒園大班手工教案4

              活動目的:

              1、鍛煉幼兒想象能力和創造能力。

              2、體驗節日的快樂氛圍。

              3、參與節日游戲。

              活動意圖:

              父親節到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

              制作器材:

              膠水、剪刀、剪貼紙等。

              制作步驟:

              第一步:在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折。

              第二步:在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口。

              第三步:按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的'顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

              簡簡單單的幾步,我們的個性父親節賀卡就做好了。

              教學反思:

              “藝術的表面是形象,藝術的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品。

            幼兒園大班手工教案5

              活動目標

              1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

              2、幼兒能夠根據人臉的特征,靈活的運用規定的材料,在紙盤上創造出有趣的'臉譜。

              3、教師引導幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

              4、讓幼兒知道節日的時間。

              5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

              活動準備

              1、材料操作包、綜合材料包

              2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

              3、爸爸的圖片游覽

              4、范例范畫

              活動過程

              1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

              2、教師引導幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

              教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

              3、教師出示材料包,引導幼兒進入今天主題,制作創意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發幼兒動手的興趣!

              (1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

              (2)教師出示范畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

              4、教師將材料發給幼兒,進入操作步驟。

              (1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

              (2)幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。

              (3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

              活動延伸

              教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節的教室墻。

              活動總結

              幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工制作、環境創設、親子游戲等等!

            幼兒園大班手工教案6

              【材料】

              彩泥、卡紙或泥工板、毛線、紅豆、牙簽、小梳子。

              【玩法與指導建議】

              1.運用泥塑中壓扁、搓條等技法,在卡紙上塑造男、女孩的各種造型,并借助材料進行適當的裝飾,感受泥塑活動帶來的樂趣和創意。

              2.可引導幼兒欣賞漂亮的男孩女孩,激發制作的興趣,并適當講解制作方法和步驟:可先在紙上為用鉛筆勾畫人物的外形,確定人物的性別;然后選擇不同顏色的'泥,按照從頭到腳的順序將泥均勻地粘在輪廓線內;最后進行外表裝飾,可以借助毛線、紅豆、牙簽、小梳子等工具進行頭發、眼睛及其他細節部分或圖案的裝飾。

              3.幼兒利用提供的材料,嘗試制作“漂亮的男孩女孩”。

              4.鼓勵幼兒大膽創新,并能想象各種動態及造型,增添一些裝飾,豐富作品內容。

            幼兒園大班手工教案7

              活動目標:

              1.利用提供的材料,通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

              2.體驗親子合作的樂趣,感受成功的喜悅。

              活動準備:鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

              活動過程:

              一、引導興趣

              教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞:小朋友,今天我們班里來了—位神秘的客人,她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學做草頭娃娃嗎?

              二、講解制作步驟

              1.根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種,然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂的位置)

              2.利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如:扎出兩只耳朵、一個鼻子,或扎出身體等。

              3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發或身體的花紋等。

              4.用水將制作完成的草頭娃娃澆透后,擺放在大小適合的.容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡,只要將草頭娃娃澆透水,這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發”了。

              三、親子合作

              請家長和幼兒共同制作,可根據個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導,鼓勵幼兒大膽創作。

              四、展示作品

              教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區展示,讓幼兒體驗親子合作的樂趣,感受成功的喜悅。

              活動延伸:

              請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄,從而了解種子發芽的過程。

            幼兒園大班手工教案8

              教學目標

              1、認知目標:

              了解七巧板的由來及對幼兒的教育作用

              2、能力目標:

              ①掌握七巧板的分圖方法,能自制七巧板;

              ②能夠根據幼兒的智力發展程度選擇相應的游戲方法;

              ③掌握對幼兒的七巧板游戲進行指導的能力

              3、情感目標:

              學生通過自制七巧板、掌握七巧板游戲規則及基本玩法,讓學生體會到七巧板的樂趣和創意完成后的`喜悅,使學生在“玩”中學習,在“玩”中創意,寓教于樂,提高學生動手能力及學習興趣,促進學生身心和諧發展。

              教學重點:七巧板的玩法與規則。

              教學難點:七巧板的制作方法。

              教學過程

              揭示課題:“有趣的七巧板”(按以下四個環節進行教學)

              一、問題導入

              以動畫的方式導入“七巧板是什么?”這個問題

              二、講解七巧板人文背景

              讓學生了解七巧板是由北宋年間黃伯思發明的“燕幾”演變而來的

              三、講解并演示七巧板制作過程

              1、講解演示七巧板的分圖方法(五條線的劃法)

              2、用剪刀沿線沿線剪裁并將裁開后的每塊板涂上不同的顏色

              四、講解并演示七巧板的玩法與規則

              1、依圖成形

              2、見影排形

              3、自創圖形

              七巧板游戲規則:

              1、拼擺任何圖形都必須把七塊板全部用上;

              2、各板在拼擺時不能重疊放置。

              五、注意事項

              提醒學生在指導幼兒拼圖時應當注意幼兒的智力發展程度來選擇難以不同的圖形

              六、小結

              再一次強調七巧板可以使幼兒在觀察力、想象力、形狀分析及創意邏輯上都有巨大的發展空間。

            幼兒園大班手工教案9

              教學目標:

              1、認知目標:了解提線木偶的人文背景,

              2、能力目標:①掌握提線紙偶的制作方法;

              ②能夠熟練操作控制提線紙偶進行表演

              3、情感目標:通過利用廢舊物品自制提線紙偶,體會到提線紙偶創作的樂趣和完成后的喜悅,提高其動手能力及興趣,養成熱愛生活的態度和觀察生活的習慣。

              教學重點:提線木偶的人文背景。

              教學難點:提線紙偶的制作方法及操作。

              教學:

              過程揭示課題:“變廢為寶之提線紙偶的制作”

              一、介紹傳統提線木偶的人文背景

              提線木偶,古稱“懸絲傀儡”,是中國傳統木偶戲的類型之一。它始于秦漢,興于唐宋,有“戲曲鼻祖”稱謂,至今已有兩千多年的歷史,是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質文化遺產。

              二、出示提線紙偶

              用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品

              三、講解并演示提線紙偶的制作過程

              1、介紹制作材料和用具

              2、制作步驟

              (1)第一步:制作模板

              將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上,如有手和尾巴也可一并畫出。

              (2)第二步:剪裁并粘貼

              將卡紙上的'造型依次剪下進行組合粘貼,并用相應顏色的卡紙將紙筒覆蓋。

              (3)第三步:制作紙偶

              首先,在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞,接著將剪好的繩子(約20cm)從洞中穿過并打結,此為紙偶的手臂;再準備兩條繩子(約10公分)穿上瓶蓋并打結,然后將繩子另一端粘在紙筒下端,此為紙偶的雙腿;最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。

              (4)第四步:連線

              將一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用線繩固定,也可以用熱熔膠固定),確定好綁線位置,再將提線(細魚線)與偶頭,四肢依次連接起來(注意連接的順序)。有了這些連接,紙偶就有了生命。

              四、演示提線紙偶的玩法

            幼兒園大班手工教案10

              【活動目標】

              1.學習看圖剪紙,能沿線剪出火車,并為火車進行裝飾。

              2.能大膽想象剪出不同外形的火車。

              3.知道安全使用剪刀的方法。

              4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

              5.培養幼兒的嘗試精神。

              【活動準備】

              1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

              2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。

              【活動建議】

              1.聯系已有經驗,引導幼兒交流認識的火車。

              請幼兒說說火車的外形特征及用途。如火車的車身像長方形,車頭有圓弧形,方形等。

              2.引導幼兒探索,學習看圖剪紙。

              (1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作火車的'步驟圖,請幼兒觀察學習。

              (2)指導幼兒學習看圖剪火車車身。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去雙角,制成火車車身。

              (3)指導幼兒學習看圖剪火車車頭。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成火車車頭。

              (4)指導幼兒正確地使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

              3.啟發幼兒為火車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。

              4.激發能力強的幼兒剪貼其他種類的火車。

              (1)請幼兒交流還見過什么不同火車?

              (2)鼓勵幼兒大膽想象,剪貼火車的其他造型的。

              5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。

              (1)請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。

              (2)鼓勵創造性強的幼兒,將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。

              【活動延伸】

              1.請幼兒在美工區里繼續設計剪貼不同造型的火車。

              2.將作品放到用積木區搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲。

            幼兒園大班手工教案11

              活動目標:

              1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

              2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創作活動。

              3、初步培養幼兒的環保意識。

              活動準備:

              1、一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

              2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

              3、自制范例:紙杯花

              4、課件:紙杯花

              活動過程:

              一、交流信息,引入課題

              1、出示紙杯:

              2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

              3、創設情境,揭示課題

              (1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

              (2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

              (3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

              二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

              1、紙杯花又環保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

              2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動畫課件。

              請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

              3、欣賞更多的紙杯花

              三、幼兒嘗試不同的分割方式,并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

              1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

              2、幼兒動手操作(師巡回指導)

              四、展示評價

              1、時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關系,讓大家看看你的設計。

              師:誰想下來展示?

              頒發最佳設計與最佳制作獎。(金剪子獎,金畫筆獎)

              2、教師小結:今天我們一起做了一件非常有意義的.事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環保小衛士,好嗎?

            幼兒園大班手工教案12

              活動目標:

              1、在觀察和討論中,進一步鞏固對折疊符號的理解,嘗試看圖獨立折疊完成作品。

              2、學習用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。

              活動重點:

              在觀察和討論中,進一步鞏固對折疊符號的理解,學習兩種折紙蟬的方法。

              活動難點:

              幼兒能獨立看圖折疊完成作品。

              活動準備:

              折紙步驟圖 幼兒用書“清涼一夏”

              活動過程:

              一、猜謎語,引出蟬

              1、小朋友,今天老師帶來了一個好聽的謎語,請你們仔細聽,教師講謎面“天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道。”

              2、請幼兒猜,教師說出謎底“蟬”。

              3、夏天來了,小朋友有沒有看到很多蟬,蟬也可以叫它知了,因為它的叫聲很像在說“知道,知道”。

              二、看圖示,引導幼兒學習第一種折蟬的方法。

              1、(出示第一種折法的成品)小朋友,看,今天老師也帶來了蟬,看看老師這個蟬是怎樣做成的?

              一)學習第一種折紙蟬的方法

              2、出示第一種蟬的折紙步驟圖:小朋友,一看這種蟬是怎么折的吧。

              請幼兒自己先看圖,并說一說。

              3、教師示范并教學折法:①正方形紙對角折后,左右下角分別向中間對折。

              ②上角依虛線向下折。

              ③上層的上角依虛線向下折。

              ④頂角依虛線向下折。

              ⑤左右角向后折。

              ⑥添畫眼鏡,這樣就完成了。

              二)引導幼兒自主看圖學習第二種折紙的'方法

              (出示折紙步驟圖二)小朋友,這是另外一種折紙蟬的方法,待會老師要請你們自己看圖進行折紙,看圖的時候一定要看清楚箭頭的方法。

              三、介紹材料及活動要求

              1、小朋友,今天老師為你們多準備了幾張正反形紙,如果你折的快一些,就可以多折幾個,你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮,比如涂上漂亮的顏色,剪貼一些花紋等等。

              2、折的時候一定要自己認真去看圖,看清楚每一步的箭頭,虛線的位置等等,每一步折的時候都要記住壓好。

              3、折好后,老師會幫你們寫好名字,我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上,墻上有樹,可以粘到樹上,也可以粘到墻上,像是在飛一樣,粘的時候小朋友要自己看,粘出不同的姿態來。

            幼兒園大班手工教案13

              活動目標:

              1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,發展創造性思維能力。

              2.體驗合作成功的樂趣。

              活動準備:

              1、廢舊光盤若干張。

              2.彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

              3.錄像資料、影碟機。

              4.邀請家長來園參與活動。

              活動過程:

              一、交流分享

              引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。

              二、觀察思考

              1.引導幼兒觀察繡球的'結構、色彩、圖案。

              2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

              3.鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

              三、幼兒操作,教師指導

              1.請幼兒自由選擇美工活動材料,結合日常生活觀察,充分發揮想象,制作繡球。

              2.邀請家長參與活動,與孩子合作制作美麗繡球。

              3.教師參與制作活動,巡回指導,注意個別指導,鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

              四、展示作品

              1、用制作好的繡球布置墻面,完成主題作品《拋繡球》。

              2.將繡球掛起,裝飾教室。

              3.欣賞伙伴們的作品。

              延伸活動:

              搜集更多的制作材料進行創作。

            幼兒園大班手工教案14

              制作意圖:

              1、在教學中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的,不能更好的吸引孩子的注意力。

              2、孩子的天性是好奇的,總是喜歡看一看,摸一摸,為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關的平衡知識,從小培養孩子愛科學,因此,我們制作了這個玩教具。

              教育價值:

              1、雞媽媽和小雞的制作可以激發幼兒愛科學,了解物體不倒的方法和原理。

              2、根據物理學平衡知識的種類和物體的穩度,打下了感性的知識基礎,在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重,上部較輕,而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態。

              3、既可以供觀賞之用,還可以給幼兒玩耍。

              4、培養幼兒愛科學的意識。

              選擇材料:大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

              制作方法:

              1、大雞的制作:將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來,其中一個下半部分做雞身的底部,上半部分當作雞尾,另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭,雞身的'底部放上天然泥,能夠自然豎立,雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好,粘貼牢固,用彩帶剪成羽毛,有層次的粘貼好,即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。

              2、小雞的制作:用塑料繩做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齊;用鐵絲把兩個球連接起來;用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴,漏出鐵絲的地方纏上塑料繩;用黑毛線從頭的中間穿透、打結雞的眼睛即可做成。

            幼兒園大班手工教案15

              目標:

              1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

              2、初步掌握看圖剪雙喜的技能,

              3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

              準備:各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

              過程:

              一、欣賞雙喜(一)

              教師:請小朋友看看這是什么字?你見過他嗎?在什么地方見過的?

              教師出示不同的雙喜,提問:你在什么時候見過這些不同的喜字?

              這么多的喜字你最喜歡哪一個?為什么?

              這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字,你的心里覺得怎么樣?

              為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

              教師小結:人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

              教師:這個雙喜還有一個故事呢,你們想聽嗎?

              故事《王安石寫雙喜》

              傳說,在很久以前,有個人叫王安石,在一次回家的途中,無意間回答了一個問題,那戶人家見他非常聰明,便把他的女兒嫁給王安石,并且就在當天結婚,這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天,又傳來了一個好消息,說王安石考試中了狀元,做大官了,這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了,王安石實在太開心了,于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字,表達他現在高興的心情。于是,雙喜就在這個時候傳開了,以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜,表達美好的祝愿。

              二、剪雙喜

              教師出示老鼠嫁女兒的圖片:知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的`嫁妝,可上面都沒有貼上“喜”字,老鼠爸爸實在太忙了,沒有時間去買“喜”字,咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字,好嗎?

              教師出示剪“喜”字的圖示,了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

              教師示范剪雙喜:結婚的那一天桌子上有好多吃的東西,咱們一起來嘗一嘗。

              教師每剪一個口子說一句話:我從右邊開始吃,吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到對面吃一口棗子,早生貴子,回過來吃一口雞蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到對面吃一口蓮子,連生貴子。

              三、幼兒操作,剪雙喜

              教師提出注意事項:找到開口的地方,不會的可用模型代替等。

              四、送“喜”字

              教師:咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸,還要說一句祝福的話。

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