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            大班手工活動教案

            時間:2022-08-09 12:34:42 手工DIY 我要投稿

            關于大班手工活動教案錦集7篇

              作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班手工活動教案7篇,希望能夠幫助到大家。

            關于大班手工活動教案錦集7篇

            大班手工活動教案 篇1

              彩色太陽

              活動目標:

              1、進一步學習撕、貼技能。

              2、訓練手指的靈活性。

              3、在老師的引導下學習有序整理用具。

              活動準備:

              1、幼兒活動材料《紙工》。

              2、漿糊每組一盒。

              3、范例一個。

              活動過程:

              一、美麗的太陽。

              1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經常會覺得刺眼,那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

              2、請幼兒欣賞老師的.范例。

              二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

              1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

              2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

              (1)教師一邊示范制作一邊講解:

              1、將太陽的沿外輪廓取下。

              2、再把彩色紙撕下來。

              3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

              三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

              1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

              2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

              四、結束活動。

              1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

              2、表揚做的好的幼兒。

              幼兒園大班手工教案范文三

              制作立體小盆栽

              【活動目標】

              1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

              2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

              3、提高手工制作的興趣。

              【活動準備】

              人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

              【活動過程】

              一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

              1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

              2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

              3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

              二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

              1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

              2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

              3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

              4、教師總結并示范正確方法和注意點。

              三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

              1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

              2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

              四、幼兒操作活動,教師指導。

              1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

              2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

              五、評價活動。

              1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現的一些情況進行概括。

              2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

              3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

            大班手工活動教案 篇2

              活動目標:

              1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

              2.能運用輔助材料進行大膽想象,創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。

              3.體驗自由創作的快樂。

              活動準備:

              1.請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園里尋找瓢蟲,對瓢蟲進行更細致的觀察。

              2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙簽、火柴頭若干,大紙盤每人一只,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

              活動過程:

              一、用紙漿制作不同形態的立體小瓢蟲

              1.利用已有經驗導入課題。

              師:你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?

              2.請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的圖片,觀察并找出它們的不同點。

              師:今天我也請來了幾只小瓢蟲,一起來看看吧。

              (教師播放瓢蟲圖片的幻燈片,最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?

              師:我準備了各種顏色的紙漿,現在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

              3.幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲,教師巡視并進行個別輔導。

              二、為瓢蟲設計旅游路線圖

              1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。

              師:小朋友們做的瓢蟲真可愛,現在請它們在你的盤子里休息一會兒,看看我帶來的瓢蟲都去干什么了。

              (幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻,教師為視頻配音。)

              2.想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

              師:看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?

              3.幼兒制作旅游路線圖。

              師:剛才你們說了許多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然后用紙漿把它們連起來,讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!

              師:我給你們準備了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作,教師巡回指導。)

              4.師幼共同欣賞幼兒合作完成的`瓢蟲旅行圖。

              活動反思:

              在活動中,我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,既可當橡皮泥進行立體造型,又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中,各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙簽成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發了孩子的想象力與創造力。

              在活動中,瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性,因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再 引入一再操作一作品評價”,這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態,也有利于教師進行更有效的指導。

            大班手工活動教案 篇3

              活動目標:

              1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達。

              2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

              3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。

              準備活動:

              1.課件。

              2.音樂《嘗葡萄》。

              活動過程:

              一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。

              1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"

              2.教師:"葡萄是什么顏色的'?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結:這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。

              師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

              3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"

              二、教師邊講解邊示范。

              (個別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導幼兒集體討論。)

              1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地擁抱在一起。"

              2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"

              三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導。

              1.教師:"現在請每個小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個挨著一個緊緊地貼在一起!"

              四、教師總結評價幼兒作品,結束活動。

              1.教師:"你認為哪一串葡萄貼得好,為什么?"

              2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)

            大班手工活動教案 篇4

              活動目標:

              1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

              2、激發幼兒做小學生的欲望

              活動準備:

              1、手工紙。

              2、各種書包的圖片。

              活動過程:

              一、讓幼兒觀察圖片,了解書包的外形特點。

              1、小朋友請看,你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

              2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

              你們馬上就要進入小學了,當你們是一年級的小學生的時候,你們都要背著書包去上學。

              書包里可以放很多的書,今天老師給你們帶來了一個用紙張折的.書包,你們想看嗎?

              3、(教師出示書包)

              今天老師要教你們用紙來折書包,請小朋友仔細看老師折。

              二、學習折紙的方法。

              1、首先用一張正方形的手工紙,對折再對折,折兩次,分成四份相等的長方形!

              2、把兩邊的折到中間去!

              3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

              4、然后再按照之間折的方法再折起來!

              5、然后再打開。

              6、最后把上面的紙張翻下來!

              7、一個書包就完成了!

              老師把折書包的過程完整的再折一遍,折的時候邊折邊說,增強孩子的記憶!

              小朋友你們看,書包折好了,你們想折嗎?

              三、幼兒折書包。

              1、剛才你們看見了老師折的書包,你們知道怎么折了嗎?現在就請小朋友們來折書包吧!

              2、折的時候要一步一步的折,不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

              3、幼兒折紙,教師在旁邊指導。

              4、給折的好的孩子進行表揚與肯定。

              四、展示幼兒的作品。

              1、剛才小朋友很認真折書包車,現在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。

              2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

              3、帶領幼兒收拾材料。

            大班手工活動教案 篇5

              活動目標:

              1.了解蝴蝶的形態,能用三角折剪的方法進行剪紙。

              2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

              3.提高動手能力,感受剪紙活動的樂趣。

              4.大膽嘗試剪紙,并用對稱的方法進行裝飾。

              5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

              活動重難點

              活動重點:

              了解蝴蝶的形態,能用三角折剪的方法進行剪紙。

              活動難點:

              能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

              活動準備:

              蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

              活動過程:

              一、謎語導入

              1.我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?現在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。

              2.對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

              3.那蝴蝶長的.什么樣子呢?我們一起來看一看。

              4.出示蝴蝶圖片,引導幼兒觀察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態。

              5.今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶,讓我們一起來看一看它是怎么做的。

              二、教師示范講解

              1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來的?

              2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。

              3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

              4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓,接著沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開,一只美麗的蝴蝶就完成了。

              三、幼兒操作

              1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

              2.幼兒操作,教師觀察指導。

              3.幫助有困難的幼兒進行制作。

              4.指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

              四、展示與評價

              1.引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價。

              2.幼兒互相交流,說一說自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。

              活動反思:

              本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶。活動中,由于幼兒已經學過三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環節中,我發現大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,通過指導后,幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個體差異,此外,我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前準備還不夠充分,在這方面自己的確沒有考慮周到。不過,值得欣慰的是,最后的活動效果還是不錯的,大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶,達到了活動目標。

              小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

            大班手工活動教案 篇6

              活動目標

              1.認識有關花和葉子的名稱。

              2.初步了解壓花藝術,學會使用壓花工具,學習創作壓花作品。

              活動準備

              1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長特點。

              2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

              活動過程

              一、出示鮮花,引出壓花

              1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

              演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會發生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。

              小結:老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發生變化,這種方法叫做壓花。

              二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創作的興趣(作品1—3)

              幼兒觀察后分別談自己的感受。

              小結:第一幅作品主體表現突出,花和花之間有遮擋關系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。

              三、介紹壓花工具,幼兒進行壓花創作

              1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。

              2.幼兒壓花創作,教師指導。

              師:現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現的是什么內容,想用哪些表現方法,是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的.……

              幼兒創作時,教師個別指導幼兒用花材進行構圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

              3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。

              教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,最后裝框,作品完成。

              四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品

            大班手工活動教案 篇7

              一、活動目標:

              1.學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

              2.在制作中能夠保持一定的堅持性。

              二、活動準備:

              紙漿、塑料勺子

              三、活動流程:

              導入----演示----操作(一)導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么?

              小結:紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時候要注意些什么呢?(幼兒討論)(二)演示1.講解制作步驟:

              (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點,由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。

              (2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞,并進行修補。

              (3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的`勺子放到陽光的地方晾曬。

              2.交代操作要求。

              (1)幼兒每人一個模型,站在桌子旁進行制作。

              (2)制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

              (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛生。大班手工

              (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導。

              1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

              2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性,并給予及時的鼓勵和表演。

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