幼兒園六一文藝匯演節目串詞
在人們越來越多的參與各種活動的今天，用到串詞的地方越來越多，一般來說，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的。寫起串詞來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園六一文藝匯演節目串詞，希望對大家有所幫助。
幼兒園六一文藝匯演節目串詞1
甲：尊敬的各位領導，各位來賓
乙：尊敬的各位家長和小朋友們
合：大家上午好!
甲：今天，我們又一次相聚在魏廟鎮中心幼兒園，來共同陪伴小朋友們度過自己的節日——六一兒童節，感到非常愉快和自豪!
乙：五年來，魏廟中心幼兒園的每一次進步，都傾注了您很多的心血和汗水;幼兒園的每一次輝煌，都有著您抹不掉的功勞。現在，讓我們代表中心幼兒園的全體師生，向在座的各位衷心道一聲：大家辛苦了!謝謝大家了! (兩人同時鞠躬致敬)
甲：每一個孩子都是祖國的花朵，每一顆幼小的心靈都需要精心呵護和照料。所以，請讓我們多抽出時間來陪陪孩子，多了解他們心中的想法，讓他們度過一個天真爛漫、幸福歡樂的童年，對孩子今后的學習和成長，非常重要。
乙：在家長和老師的共同努力下，孩子們取得了可喜的進步，智力得到增長，潛能得到開發，成績確實很大，有目共睹。今天，就借此機會，讓孩子們好好展示一下迷人的風采吧!
甲：初夏的風兒是如此清爽
乙：我們的.心情是如此歡暢，
甲：沐浴著初夏燦爛的陽光
乙：品味著鮮花怒放的芬芳
合：讓我們跳起來吧，舞起來吧，讓我們敞開胸膛，放聲歌唱!
甲：伸出你的手，伸出我的手，去放飛孩子們天真爛漫的童年，放飛每一個美麗的夢想!
乙：讓每一個孩子都意氣風發、健康向上，在燦爛的陽光下茁壯成長!
1、下面請欣賞小班同學帶來的舞蹈《小貓》。表演者：孫宇菲、孫宇萱等
2、人之初，性本善。性相近，習相遠。
幼兒園六一文藝匯演節目串詞2
（劉逸軒）親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們
（袁思恒）：親愛的老師、小朋友們
（合）：大家上午好！
（李楠茜）：今天是多么美好又愉快的一天。
（唐誠）：今天是非常特殊又開心的一天。
（袁）：今天是特別快樂的一天。
（劉）：此時此刻，我們的心情無比激動，因為我們即將迎來小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。
（李）：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，
（合）：節日快樂、健康成長！
（劉）：瞧，為了讓我們過上一個快樂的六一，我們學校的領導今天也親臨了我們的表演現場，他們也將為
我們送上美好的節日祝福，有請學校領導代表講話（穿插領導講話）
（劉）：接下來我們幼三班的彭心怡小朋友，也要代表所有的小伙伴們，表達他們的心聲。
（袁）掌聲歡迎彭心怡小朋友代表發言。（穿插小朋友代表發言）
現在，我宣布——天岳中心幼兒園20xx年六一文藝匯演現在開始！（帶動大家鼓掌）
（袁）：九百六十萬平方公里的土地，十三億人民的美好家園，鑄就了一個偉大的名字——中國！
（劉）：五十六個民族，五十六朵花，心的呼喚，表達共同的心愿：愛我中華！
愛我家園！
（袁）：首先，請欣賞幼一班小朋友為我們帶來的舞蹈《大中華我的家》
（李）：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護。
（唐）：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪！
（李）：我們要把世界上最美的詩句獻給您！我們要為您歌唱，為您歡呼！
（唐）：有請幼二班小朋友為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》
（李）：打竹板，走上場，滿面春風喜洋洋；喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。
（唐）：下面請欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。
（袁）：六月，是一支歌；幸福的歌；
（劉）：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月。走進了我們自己的節日——六一國際兒童節。
（唐）：在這個美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！
（李）：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節日的快樂、生活的幸福！
（劉）：請欣賞幼四班為我們帶來的歌表演《快樂的節日》《愛我你就抱抱我》
（唐）：他，昂著頭驕傲地走來了，
（袁）：他，象旋風一樣奔跑著，
（唐）：他，神秘地甩著披肩，
（袁）：他，威風凜凜地出場了。
（唐）：他是誰？他就是威風凜凜的斗牛士。
（袁）：請欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友
（劉）：六一的歌聲，為什么這樣動聽？六一的舞蹈，為什么這樣動情？六一的故事，為什么這樣引人？
（全場互動）：你清楚，他清楚，大家都清楚！
（袁）：對，大家都清楚！等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚！
（劉）：接下來請欣賞英語實驗班小朋友為大家帶來的英語童話劇《lazy fly》
（劉）：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，
（袁）：結果把蘿卜、板凳當成老鼠，鬧出了笑話，
（劉）：小貓認識到自己的錯誤，最后認真地學習，終于把老鼠抓到了！
（袁）：請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》
（李）：娃娃的臉喜洋洋，娃娃的'臉笑嘻嘻，娃娃的舞樂開懷，
（唐）：有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂娃娃》
（袁）：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。
（劉）：你說得很對！剛才，我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽了動聽的音樂，那下面我們就來聽一段相聲怎么樣？
（袁）：好呀！快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說一不二》
（袁）：看，陽光跳躍著為我們祝福；
（李）：聽，小草舞動著身姿為我們歌唱；
（袁）：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個個聰明可愛；
（李）：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來動感舞蹈——《酷炫寶貝》
（劉）：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長尊敬老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師，就像是一家人；
（李）：在這個充滿溫情的大家庭里，我們風雨相伴，相親相愛；
（劉）：下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來的手語舞——《相親相愛一家人》
（袁）：古詩是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多古詩我們都很喜歡；
（李）：我們也通過古詩了解了很多知識，懂得了許多道理。
（劉）：是啊，老師為了讓我們能記住這些詞句，把古詩編排成了一個個的記憶操、古詩舞蹈；
（唐）：真的嗎？那趕快讓我們見識見識吧！
（劉）：好的！有請全體小朋友起立！向右一步走。
（袁）：請欣賞全園小朋友為大家帶來的《古詩記憶操表演》
（李）：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
（劉）：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
（袁）：親愛的爸爸媽媽，
（唐）：親愛的老師，
（李）：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
（袁）：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
（唐）：感謝您，與我們共同慶祝節日，
（劉）：天岳中心幼兒園20xx年慶六一文藝匯演至此結束，祝小朋友們節日快樂！
（合）：再見！
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