教育隨筆-誠實(shí)品質(zhì)快樂成長

教育隨筆-誠實(shí)品質(zhì)快樂成長

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編收集整理的教育隨筆-誠實(shí)品質(zhì)快樂成長，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們，信任和期待能激發(fā)孩子的智慧和潛能。一種行為的鞏固和加強(qiáng)往往需要正強(qiáng)化，那么，我們也可以把正強(qiáng)化原理運(yùn)用在幼兒誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)上，幼兒的誠實(shí)行為的鞏固和加強(qiáng)也需要正強(qiáng)化。

　　休息時(shí)間，家銘又徘徊在區(qū)域角的柜子旁邊，一會動(dòng)動(dòng)打地鼠，一會動(dòng)動(dòng)益智拼圖，似乎柜子上的任何一個(gè)玩具都是他的最愛，只聽“嘩啦”一聲，玩具柜子上的玩具灑了一地，“老師，我不小心的，我?guī)湍銚炱饋恚　笨吹嚼蠋熯^去，家銘連忙擺手解釋，生怕老師責(zé)怪他，速度很快的開始撿玩具。老師看到這一幕，并沒有批評，而是因?yàn)榧毅懙闹鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤及時(shí)給于表揚(yáng)，讓全班孩子明白做錯(cuò)事，只要及時(shí)改正，一樣是老師心目中的好孩子。姜老師及時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)，注重孩子細(xì)小的行為，用慎重的態(tài)度，認(rèn)真處理，值得我學(xué)習(xí)與思考。

　　幼兒園的教育中，老師要關(guān)注幼兒的每一細(xì)小的進(jìn)步，對每一個(gè)小小的進(jìn)步，都要做出恰當(dāng)?shù)目隙ê驮u價(jià)，及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，“哇！你今天太棒了！”“這么好的主意是誰想出來的，你太棒了！”“我們把最熱烈的掌聲送給他吧，讓他繼續(xù)努力喲！”抓住他們的閃光點(diǎn)，這樣，可以就觸動(dòng)幼兒們的心靈，啟動(dòng)其內(nèi)在動(dòng)力，樹立起自信心。

　　日常生活中，我們老師會發(fā)現(xiàn)幼兒會鄭重上交自己撿到的如一個(gè)積塑片、一張小紙片、一個(gè)彩筆蓋、一條橡皮筋等這些成人眼里的“廢品”幼兒卻視為“珍寶”之類的東西，這些“珍寶”對幼兒來說并不是一件不起眼的東西，但這種行為確是幼兒身上誠實(shí)品質(zhì)的萌芽，因此我們的老師不能不當(dāng)回事，反而要重視并給予贊賞。

　　總之，在教育實(shí)踐中，要把對幼兒的誠實(shí)教育滲透到日常生活中的點(diǎn)滴中去，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，采用正確的教育方法，用愛心和關(guān)心作為幼兒誠實(shí)教育的首要原則，尊重并理解、欣賞每一個(gè)孩子，并給予他們關(guān)愛和滿足，讓他們?nèi)��?gòu)建一個(gè)屬于他們自己的完整的思想空間，擁有健全的人格。

【教育隨筆-誠實(shí)品質(zhì)快樂成長】相關(guān)文章：

成長的教育隨筆04-23

教育隨筆：幼兒成長05-14

幼兒成長教育隨筆04-28

教育隨筆-為了孩子快樂成長沒有任何借口09-28

教育隨筆：分享快樂08-04

成長的教育隨筆15篇04-23

成長的教育隨筆(15篇)04-23

成長的教育隨筆(精選15篇)04-23

成長的教育隨筆18篇05-22