教育反思教會孩子正確對待批評

教育反思教會孩子正確對待批評

　　在日常生活和工作中，課堂教學是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎么去寫反思呢？以下是小編精心整理的教育反思教會孩子正確對待批評，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　任何一個人，終其一生，都肯定會受到大量的負面評價，很多人受到的負面評價都會多于正面評價，所以我們必須教會孩子從小就學會正確對待負面評價，對待批評。這是人生不可或缺的基本功。我們應該讓孩子們從小就明白，追求完美是可以的，但是絕對完美是不存在的，“十全十美”只是一種禮貌的贊揚語言，不可當真。

　　有個學者這么說過：如果一個人春夏秋冬都能平靜地微笑，這個人就高貴；如果一個無論喜怒哀樂都能自然地流露，這個人就樸實。樸實與高貴都表明了一個人生活的態度，它們同樣美好，只是高貴接近神靈，樸實毗鄰稚童。老師要樸實地面對學生，不要在學生面前擺出一副虛偽的、完美的神的姿態，要給學生一個平凡真實的人的形象，使我們的孩子了解老師也并不是完美的。所以我們的老師一定要回歸本性。把我們最真的一面展現給學生，讓他們感受到我們對他們的批評是非常有誠意的。從而讓孩子們發自內心的接受，而不是只讓孩子感到粗暴和武斷。

　　“教學相長”是一個古老的命題。“不必不如師，師不必賢于弟子”，“聞道有先后，術業有專攻”，“教學相長”，從來就是處理師生關系的定則。老師也經常有出錯的時候，發生錯誤后要及時改正錯誤！教師能以這種真誠的態度對待學生，就能把師生之間的距離縮小，把學生從對的敬畏情緒中解放出來，使教師從居高臨下的權威形象轉變為可信賴的朋友形象，從而使學生敢于接近、愿意接近老師，有了心里話愿意向他們的老師傾訴；甚至老師責罵、懲罰他們，他們也很容易接受，容易自我解脫。所以我們老師要不怕出錯、敢于出錯。用自己的行動告訴學生自己應該如何面對自己錯誤。

　　對于教育，我始終深信身教勝于言傳，我們若能做到這一點，我們的孩子也肯定會從我們身上學會正確對待外界對自己的負面評價并虛心的接受。

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