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教育隨筆-讓幼兒愛上閱讀
無論是在學習還是在工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的教育隨筆-讓幼兒愛上閱讀，歡迎閱讀與收藏。
在平時的觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)餐后環(huán)節(jié)，大多數(shù)孩子都能主動的拿書一起閱讀，并一起交流分享，但是區(qū)域活動環(huán)節(jié)，卻沒人光顧我們的閱讀區(qū)，都紛紛的涌進其它的區(qū)，我猜孩子們還沒真正的體會到閱讀的樂趣，針對這種現(xiàn)象，我應該如何讓孩子愛上閱讀呢？這個問題一直困擾著我，一直沒有找到有效的方法，幸好前段時間有正則幼兒園各位優(yōu)秀老師的指導，此時的我，對這方面有了進一步的認識。明白了應從以下幾點進行實際的改變：
一、創(chuàng)設溫馨有愛的讀寫環(huán)境
在閱讀區(qū)中，加入柔軟的地墊，舒適的沙發(fā)，可愛的抱枕；柔和的色調(diào)......布置充滿愛意的閱讀小屋！
二、提供操作、書寫材料
提供方便幼兒操作和書寫的材料，比如：故事中的小人物圖片，畫筆，紙張，讓孩子們自由扮演故事中的角色，自由的涂涂畫畫，創(chuàng)作屬于自己的圖畫書！
三、提供豐富有趣的圖書
圖書的提供要充分的征求孩子們的意見，并根據(jù)主題教學和孩子們的認知特點，進行圖書的增減。
四、每周推薦一本新書
每周都要推薦一本新書，教師可以利用晨間閱讀環(huán)節(jié)帶孩子們閱讀，也可以推薦這本書給家長，讓家長在家和孩子共讀！
五、讓孩子做規(guī)則的主人
在活動中或多或少會出現(xiàn)一些問題，那怎么辦？我覺得應該讓孩子們共同商量，討論，制定閱讀規(guī)則，做規(guī)則的主人！
六、開展形式多樣的閱讀活動
1.教師陪讀（可以很好的幫助孩子養(yǎng)成從前往后一頁一頁地翻閱習慣）
2.同伴共讀（這樣的形式，能加強孩子之間的交流，孩子們會你說我聽，我說你聽，能很好的激發(fā)孩子們想看書和想表達的欲望）
3.親子閱讀
建議家長每晚睡覺前陪孩子讀書，除了能增進親子感情，而且還讓閱讀成為每個家庭睡前的良好習慣！
4.自主閱讀
自主閱讀的孩子注意力比較集中，能提高孩子閱讀的專注力，能很好的養(yǎng)成良好的閱讀習慣！
5.睡前故事
睡前播放故事，讓幼兒進入香甜的夢鄉(xiāng)。
七、制作故事書
鼓勵孩子們把自己看到的書的內(nèi)容用紙筆畫下來。要求：小班：涂鴉；中班：我畫的故事；大班：續(xù)編故事。
八、讀書分享
鼓勵孩子分享自己看過的故事。
九、愛護圖書
愛書，護書，人人有責！
投放修補圖書的材料，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)書破了要及時修補。
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