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            幼兒園大班中秋節活動教案

            時間:2022-09-08 16:18:37 中秋節 我要投稿

            2022幼兒園大班中秋節活動教案(精選8篇)

              作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的2022幼兒園大班中秋節活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            2022幼兒園大班中秋節活動教案(精選8篇)

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇1

              活動目標:

              1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化。

              4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的'喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

              5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

              6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

              活動時間:

              20xx年9月30日下午3:00

              活動準備:

              環境準備:操場與教室

              道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

              活動過程:

              一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

              (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。

              (3)談談"中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

              (5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

              (6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

              (二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

              (三)、家園同樂——包湯圓。

              1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

              2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

              3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

              4、煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)

              (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

              (五)、活動結束,老師清理活動場地。

              教學反思:

              通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇2

              活動目標

              1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

              2、說說中秋節的來歷、習俗。

              3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

              4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

              5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

              活動重點、難點

              重點:目標1和2

              難點:目標3

              活動準備

              歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

              活動過程

              1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

              2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

              3、引導幼兒說說中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節。

              4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

              5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

              6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

              教學反思

              1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的'。

              2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

              3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語言能力。

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇3

              活動時間:

              20xx年9月29日(星期六)下午3點整

              活動目標:

              1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

              2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

              3.動手操作能力的鍛煉。

              4.體驗節日的快樂氛圍。

              5.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

              活動準備:

              1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

              2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

              3.關于中秋節的知識小問答

              4.盤子若干

              活動流程:

              各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

              流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

              看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

              流程二:中秋知識問答小比拼

              游戲三 《猜燈謎》

              1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

              2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

              (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

              (2)中秋歸來---八歸

              (3)嫦娥下凡---月季

              (4)中秋菊開---花好月圓

              (5)明月照我還---歸有光

              (6)舉杯邀明月---賞光

              (7)舉頭望明月---當歸(藥名)

              3. 找到后,交到自己的.爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

              流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

              為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

              老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

              流程四:親子制作月餅

              我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

              流程五:月餅展示

              小問題:

              1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

              2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

              3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

              教學反思:

              中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

              小百科:中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載,“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節日之一。這也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇4

              活動目標:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

              3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

              4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

              5、感受節日的歡快氣氛。

              活動準備:

              1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

              2、民間故事。

              活動過程:

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

              4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

              A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

              ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

              B、月餅為什么是圓的呢?

              C、老師小結。

              D、分享月餅。

              5、聽故事。

              活動反思:

              中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

              從本次活動的'整個開展情況來看,對孩子進行節日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標的達成度才會更好,當然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇5

              主要涉及領域:

              語言

              活動目標:

              1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。

              2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

              3.知道節日時人們主要的慶祝活動。

              4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

              活動準備:

              實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

              活動過程:

              1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

              (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。

              (2)根據幼兒的問題進行討論。

              2.在圖片的提示下,學念詩歌。

              (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

              (2)嘗試在圖片的.提示下朗誦詩歌。

              3.分角色朗誦詩歌。

              教學反思:

              活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇6

              主題活動

              中秋節

              社會性

              中秋節

              目的要求

              了解中秋節的有關習俗,激發幼兒愛長輩的情感。

              準備

              有關中秋節的圖片、vcd等資料。

              活動過程:

              1、了解中秋節習俗及有關中秋節的民間故事。

              2、播放電視節目《海峽同樂》中有關中秋節的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節。

              3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

              4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

              5、活動延伸:請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

              目的要求:

              1、學會唱這首歌曲,激發熱愛老紅軍的情感。

              2、學會正確演奏方法,掌握各種樂器的'伴奏型。

              3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡單節奏型的齊奏。

              準備

              1、老紅軍打壞蛋的故事。

              2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

              3、音樂磁帶;節奏卡;

              活動過程:

              1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

              2、幼兒學唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。

              3、請幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

              4、幼兒練習敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

              5、學習各種樂器伴奏型。

              6、幼兒學習為歌曲伴奏:

              ——徒手練習,指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規律。

              ——幼兒看樂器標志練習不同的節奏型。

              ——看教師指揮進行簡單的齊奏。

              音樂活動:爺爺為我打月餅

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇7

              【活動目標與準備】

              本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節的來歷和有關風俗,體驗節日的快樂;初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上,幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

              【活動過程】

              1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發興趣,導入課題。

              2、出示投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的`描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

              3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節。

              今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節是我們中國的傳統節日。

              秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

              4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

              5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節日的快樂。

              6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

              【活動區域設置與日常活動組織】

              1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

              2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

              3、在圖書區提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

              4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

              5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

              與家長溝通計劃:

              1、活動前,請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

              2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

              3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

              4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創編幻想故事——《到月亮上去做客》。

              幼兒園大班中秋節活動教案 篇8

              活動目標:

              1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

              2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

              活動準備:

              1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

              2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

              活動過程:

              1、慶典活動(幼兒主持活動):

              (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

              (2)、請家長介紹中秋節的`來歷。

              (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

              2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

              結束:

              舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

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