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            幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》含反思_大班教案

            時(shí)間:2022-06-22 09:00:02 音樂 我要投稿
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            幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》含反思_大班教案

              作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》含反思_大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》含反思_大班教案

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、自編節(jié)奏譜,初步感受分聲部合奏,體驗(yàn)演奏的樂趣。

              2、能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。

              3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

              4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器(小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘)

              活動(dòng)過程:

              一、聽音樂感受樂曲

              幼兒聽音樂并在集體中表達(dá)自己的感受

              T:這幾天我們?cè)谘芯渴裁囱剑浚ㄖ袊?/p>

              對(duì)呀,我們知道中國的各個(gè)省市自治區(qū),還畫了天安門,舉行了升旗儀式,昨天我們也聽了一首很好聽的歌頌祖國的歌,是哪一首?(大中國)

              今天讓我們?cè)賮碜屑?xì)地聽一遍,不用唱出聲音,用耳朵來摸一摸音樂。好嗎?(好)

              聽了這首歌你有什么感覺?(氣勢(shì)雄壯)

              二、熟悉節(jié)奏,培養(yǎng)節(jié)奏感

              1、徒手拍節(jié)奏

              T:昨天我們討論出來了一個(gè)節(jié)奏總譜,而且用自己制作的樂器等演奏過是嗎?那怎樣的拍子才能表現(xiàn)出《大中國》氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)呢?對(duì)了一拍一拍的,XXXX XXXX和切分音符是不適合的。好讓我們一起用拍手的方法來聽音樂打節(jié)奏。

              2、用相聲詞表現(xiàn)節(jié)奏

              T:接下來我們用聲音來演奏好嗎?請(qǐng)你想一想小鈴用什么聲音?鈴鼓用什么聲音?沙錘用什么聲音?

              3、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏

              T:在這首歌里你有沒有找到輕和響兩個(gè)反義詞好朋友?請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)輕和響好嗎?

              三、自編節(jié)奏譜

              1、幼兒分成六組

              a-小鈴

              b-小鈴

              c-鈴鼓

              d-響板

              e-竹筷

              f-雙響筒

              T:今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了,自己編節(jié)奏譜,怎么編呢?每個(gè)小組都會(huì)有一本樂譜本,和四張節(jié)奏卡,挑選兩張制作成節(jié)奏譜,并把它夾在樂譜本上,按照從左往右的習(xí)慣,演奏樂譜。(教師示范)有的節(jié)奏卡放在一起很好打,有的卻很難打,你們可要注意了,如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打,就可以動(dòng)動(dòng)腦筋換一張卡試試。

              2、幼兒按小組形式協(xié)商自編節(jié)奏譜(作兩個(gè)小節(jié)的節(jié)奏),教師巡回指導(dǎo)。

              3、幼兒聽音樂演練,教師指導(dǎo)。

              四、集體演示。

              1、幼兒分組演奏自己的節(jié)奏譜。

              2、其余幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出建議。

              五、嘗試合奏,感受不同樂器合奏的特殊音效。

              六、用自制樂器進(jìn)行演奏,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

              活動(dòng)反思

              《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲,給人的感覺是熱烈、奔放的,與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同,可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少,所以在聽到音樂時(shí),很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來,嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧,孩子們?cè)跓o形中感受到了曲子的豪放所在,所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化,孩子在學(xué)唱中有些困難,特別是對(duì)于“經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解,我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳性S多的寶物,外國的人想來搶走我們祖國的寶物,所以他們來打我們,經(jīng)過戰(zhàn)爭,我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞,而且在演唱中,流露出一種自豪、開心的感覺。最后,請(qǐng)幼兒欣賞音樂,自由舞動(dòng)起來,一些孩子還能合作表演,效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演,祖國大好河山的美麗景色,再次浮現(xiàn)在幼兒的面前,讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí),既愉悅了身心,又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。

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