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小班美術開汽車教案
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術開汽車教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術開汽車教案1
目標
1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。
準備
1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。
2.每組一張大畫紙。
3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內放海綿，以免流淌。
4.范畫一張。
過程
1.猜猜誰的腳印。
出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么形成的。
小汽車很快樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。
教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。
2.用車輪滾畫。
請幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什么不同。
幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的.，它將開往哪里。
建議
1.應引導幼兒在滾畫的同時，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動的經驗。
2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上復雜多變的滾畫線路前行，滿足在各種“道路”上“行駛”的愿望。
小班美術開汽車教案2
活動過程：
一、據幼兒已有的經驗，看圖片，說說車名，功用和特征。
A、出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：怎樣乘公共汽車？（上車要買票，（或刷卡）到站停。先下后上。）
B、出示警車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的？
C、出示消防車的`圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發生什么事了？（著火了）
D、出示救護車，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：什么時候要叫救護車？（生病的時候，可以告訴幼兒叫救護車的電話：120以及這些特殊的車子在執行任務時可以闖紅燈。）
E、和幼兒一塊重復說說車名，數一數一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎？你們還認識哪些車子？（要幼兒自己根據生活經驗自己說說）。引導幼兒知道開車子要有司機，車子是在馬路上開的。
二、認識紅綠燈。
咦！小汽車怎么停下了？它們看見了什么呢？（出示紅燈，綠燈）車子要什么時候開？什么時候停？讓幼兒認識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。
三、學習兒歌開汽車
A、老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛…。”引導幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒根據紅綠燈做出做出相應的反應（停，或走）。
B、和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機，紅燈停，綠燈行。紅綠一定要分清。
C、幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。
四、開汽車的游戲
聽音樂，幼兒手拿響環做方向盤，自由的開著汽車。老師手持紅綠燈，要求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應的反應（停，或走）。
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