小學手工活動計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學手工活動計劃，歡迎大家分享。
小學手工活動計劃1
為了提高學生的探究興趣,增強學生的創新意識,拓展學生的創造能力,開拓學生的思維能力,豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組,為今后培養人才起到添磚加瓦的作用，本學期手工制作興趣小組活動計劃如下：
一、活動目標
本學期開設的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。提高學生的動手能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的`創作樂趣。
二、活動方式:
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周星期五的5、6節課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
三、活動內容
1、折紙
2、剪紙
3、小制作
四、具體安排如下:
第三周:清點人數，整頓組員，通知學生準備材料，工具。
第四、五周：剪紙活動，教給學生簡單的剪紙方法。
第六、七周：折紙活動，教給學生簡單的折紙方法。
第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。
第十周：慶祝“五、一”勞動節。
第十一、十二周：剪紙（對邊折剪、蘋果、柿子、菠蘿、西瓜）。
第十三、十四：選拔（1-3）年級手工制作比賽選手。
第十五周：歡慶“六、一”國際兒童節。
第十六周：手工小制作。
教師要精心指導，嚴格把關。讓學生大膽構思，不拘一格，精心設計，精心制作，多出佳作，多出精品。
小學手工活動計劃2
手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：
一、教學目標
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的.動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。二、活動措施
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周一、周二、周三、周五下午三節課后開始活動，小組成員必須準時到達活動室。
3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，
不準做與手工制作無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護室內的設施和用品。
三、活動時間
20xx年3月10日20xx年5月20日
四、活動對象、人數
以四、五年級為活動對象，人數為10人左右
五、活動安排
一、二、三、四、五六活動安排制定計劃，確定活動內容，組建活動小組，確定活動小組人員，活動地點，活動時間。確定以手工制作，色卡紙拼貼民族服飾為活動內容。拼貼中國56個民族服裝。讓學生了解我國的民族服飾和一些文字資料。指導學生怎樣制作民族服飾輔導學生進行制作總結回顧，評選優秀作品布置六一畫展
六、評價方法
評價方法應多樣化、全方位，多給學生一些鼓勵，要注重實用性、藝術性以及環保意識的滲透。在評價等級的設定上，要適當放松、放寬，讓學生能夠從中體驗到樂趣。
小學手工活動計劃3
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的
本學期開設的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的`機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的美術活動。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。
二、活動要求
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二、周四下午三節課后開始活動，小組成員必須準時到達美術室。
活動時間為4：00——5：00
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容
1、欣賞名家公共雕塑作品，開闊學生眼界；展示優秀學生手工作品，提高欣賞水平。。
2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創作與表現。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、及時用相機拍攝活動內容。（集體或個人）
四、定期舉辦美術比賽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。
小學手工活動計劃4
指導思想：
為了進一步貫徹落實好《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的`提高!
工作目標：
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
興趣小組成員名單：
小學手工活動計劃5
新礦小學朱高麗為豐富學生學校生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織、實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力得到有機的結合與有效的發展，學校特組織一次手工制作作品展，具體情況如下：
一、活動宗旨：
1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作欲望。2.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈，促進兒童個性化發展。
二、活動內容：手工制作
三、活動時間：20x年11月下旬——20x年12月初
四、活動地點：四樓美術活動室
五、活動要求：單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，內容題材不限，最后評選出優秀作品在校園展出。
六、活動分四個階段進行：
第一階段：布置任務和準備材料
第二階段：制作
第三階段：整理完成
第四階段：評選出優秀作品并在校園展出
新礦小學
新礦小學手工制作活動過程
新礦小學朱高麗活動流程：
（一）前期準備：
1.討論活動計劃，老師學習小手工制作以便可以在活動上教同學們制作，確定活動日期和活動人員。
2.通知學生說明我們活動的主要內容和活動意義，希望學生能提前做好準備積極參加我們的活動以保證活動的順利進行。
3.物品購買：購買獎勵同學們的活動獎品（本子，筆，小禮物等）及活動制作過程中所需要的材料（折紙膠帶針線剪刀等）。
（二）活動內容：活動步驟：1.準備活動的相關流程及活動制作過程中所需的材料。
2.根據具體參與活動的學生多少將學生分組，然后每組派一位或幾位人員教同學們小手工制作。首先我們會用卡紙教同學們做卡通娃娃，相信小朋友們肯定會喜歡。接著我們會分別教同學們折玫瑰.星星.風鈴等不同小手工，既簡單有好玩，相信同學們定有所收獲，并且樂在其中。獎項設置：同學們在活動過程中制作的小手工由我們的專業評審打分，按照慣例去掉一個最高分和一個最低分，最后求平均分。分別選出冠、亞、季軍并頒發獎品以資鼓勵。
后期總結：
1、活動后及時做好活動的總結工作，整理好活動照片，并及時上交活動材料；
2、相關人員做好活動報道工作。
注意事項：
1、維持現場秩序，注意制作過程中同學們的安全，防止意外傷害；
2、注意相關人員安排及合理協調。
手工制作活動工作總結
新礦小學朱高麗本學期的手工興趣小組活動手工制作教學工作已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的'動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，
他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區增加了一抹亮色。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
小學手工活動計劃6
為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：
一、活動內容：
手工制作
二、活動時間與地點：
時間：單周二下午安排第二堂課進行。
地點：二年級教室。
三、活動目的與要求：
1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的'學習和創作欲望。
2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3.讓兒童懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。
5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進兒童個性化發展。
四、教學方法：
1.鼓勵式教學
兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發式教學
我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓兒童看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。
【小學手工活動計劃】相關文章：
小學手工活動計劃6篇06-14
小學手工活動計劃(6篇)06-14
手工制作活動計劃09-30
小學手工教學計劃06-24
小學手工制作比賽活動總結11-22
學校手工繪畫社團活動計劃12-15
手工活動教案08-26
手工活動方案06-23
手工活動總結07-17