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小班音樂教案小貓小貓你別吵
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班音樂教案小貓小貓你別吵，希望能夠幫助到大家。
小班音樂教案小貓小貓你別吵1
活動目標
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。
2、學會關心別人，不吵別人。
3、感受運動身體的快樂。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
音樂磁帶。
活動重點
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。
活動過程
1、欣賞歌曲。
――播放
錄音，引導幼兒自由地聽一聽，動一動。
――你聽了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學習歌曲。
――再次播放 ，引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是什么。
――按歌曲的'節(jié)奏朗誦歌詞，熟悉歌詞
3、進行歌表演。
――啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，
――引導幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作
活動反思
根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗有限的特點，音樂活動的選材從幼兒熟悉的事物著手，通過讓幼兒感受、發(fā)現(xiàn)身邊事物，從而提高幼兒的審美能力和情趣。
小班音樂教案小貓小貓你別吵2
活動目標：
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。
2、學會關心別人，不吵別人。
3、感受運動身體的快樂。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
音樂磁帶。
活動重點：
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。
活動過程：
1、欣賞歌曲。
——播放錄音，引導幼兒自由地聽一聽，動一動。
——你聽了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學習歌曲。
——再次播放，引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是什么。
——按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，熟悉歌詞。
3、進行歌表演。
——啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作。
——引導幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的`演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小班音樂教案小貓小貓你別吵3
活動目標：
1、理解歌詞學唱歌曲，能大膽進行歌表演。
2、學會關心他人，知道走路要輕輕地，不打擾別人休息。
活動過程：
一、練聲、復習歌曲、律動
要求：聲音自然柔和，動作到位，有較好的表現(xiàn)力
二、理解歌詞，跟著老師一起學做動作
1、出示ppt（阿姨在睡覺）：
t：白天阿姨怎么在睡覺呀？（昨天晚上上夜班）阿姨在睡覺我們應該怎么做？
2、播放小貓叫聲
t：聽，這是什么聲音？(加上動作學貓叫)
t：可是阿姨還在睡覺，我們應該對小貓怎么說？（小貓，你別吵。老師用唱的方法說出來）
t：小貓你聽到了沒有？它是怎么做的'呢？（點點頭重點動作：輕輕地走掉了）
小結：阿姨上了一晚上的夜班很累了，所以白天在睡覺，小貓叮叮知道了阿姨在睡覺就不叫了，它很輕很輕的都掉了，真是一只懂事的小貓咪。
三、播放課件，學唱歌曲，大膽歌表演
1、幼兒跟著音樂哼唱
t：今天李老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們來跟著音樂學唱歌曲吧。
2、老師帶唱
t:歌曲好聽嗎？小貓是怎么走路的呀？（學小貓走路）讓我們邊學小貓走路一邊唱唱歌吧。
小結：哇，多么懂事的小貓寶貝呀，你們的歌曲這動聽，舞蹈真好看。現(xiàn)在跟著貓媽媽一起去做游戲吧。
四、音樂游戲《找小貓》
t：喵喵，貓媽媽來咯，我們一起游戲咯。
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