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            六年級上冊信息技術教學工作計劃

            時間:2022-05-28 09:21:26 信息技術 我要投稿
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            精選六年級上冊信息技術教學工作計劃3篇

              光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的六年級上冊信息技術教學工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            精選六年級上冊信息技術教學工作計劃3篇

            六年級上冊信息技術教學工作計劃 篇1

              一、學情分析

              學習對計算機信息技術課的興趣很,熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了,有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄,對于windows 系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,著重引導對計算機理論和動畫制作的學習,讓學生能盡量熟悉和使用flash ,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

              二、教材分析

              本冊教材以動畫制作為主線,由三個知識模塊組成,供六年級上學期學生使用。教材注重人文精神的滲透。在教材中多處出現我省各地的文化古跡,還多次出我我國優秀的動畫作品,以此培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的優良品質。教師在教學過程中充分利用教材中的人文素材并適當結合當地的人文素材進行教學,注重對學生人文精神的滲透。教材以讓學生學習動畫制作技術和培養他們的信息素養為主要目標。

              教材各課時內容具有相對獨立性和相互連貫性,將動畫原理知識放在第一課時,以此確立本冊教材的中心內容是動畫制作。教材的每一課時都包含了各任務的基本知識及技能,以及學習完成后應達到的目標,因此每一課時的知識都能自成體系,獨立存在,具有相對獨立性。

              三、教學目標

              1、讓學生了解動畫的起源、發展、種類及原理。了解動畫作品中的一些基本概念。學會使用GIF 動畫制作軟件制作簡單的`文字特效及內置的特殊效果。

              2、學會利用Flash 中的工具繪制和編輯圖形,能制作一些簡單的文字效果及卡通形象。

              3、學會元件的創建和管理,學會會形狀補間、動作補間、引導路徑和遮罩等動畫的制作方法,能綜合利用所學知識制作簡單的動畫作品。

              4、通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

              四、教學措施

              1.落實教學“五認真”的具體措施。

              教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

              (1)認真備課:明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

              (2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

              (3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

              (4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

              (5)認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

              2.提優補差的內容、途徑和方法。

              對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

              3.教研工作目標和計劃。

              積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,并將自己的實踐活動轉化為理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。

              認真學習小學信息技術“五不節”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術課。

              4. 搞好遠程教育學習,不斷提高自身能力,應對不斷變的信息技術教學需要。

            六年級上冊信息技術教學工作計劃 篇2

              一、學情分析

              學習對計算機信息技術課的興趣很,熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了,有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄,對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成。

              考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習,讓學生能盡量熟悉和使用logo,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

              二、教材分析

              本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,它包括以下幾方面內容:總共三個單元,第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的,共2課,通過利用網絡搜索學習認識計算機系統,完成一些與學生學習生活相關聯的任務,進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。

              第二單元主要內容是logo語言樂園,共10課,通過學習logo的操作,讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形,學會重復命令、重復命令的嵌套,可以通過重復命令繪制一些比較復雜的圖形,了解了過程的定義、調用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現象、算法的優化思想、算法的描述方法等。共3課時。

              三、教學目標

              1、知識目標、能力目標和情意目標。

              (1)知識與技能

              了解計算機的發展歷史,了解計算機工作的過程。了解計算機系統的構成及其工作原理。了解LOGO語言,了解各種語言命令。理解算法的概念,了解計算機解決問題的步驟,掌握常用算法。認識計算機各部分組成,理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形,使用重復命令,嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法,選擇恰當算法解決問題的能力。

              (2)過程與方法:

              培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

              (3)情感態度與價值觀:

              通過對計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的`科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

              2、質量目標:

              在本學期的教學中,認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗,進一步落實具體措施,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術應用能力逐步提高。

              四、教學措施

              1.落實教學“五認真”的具體措施。

              (1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發做到十備:

              一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

              (2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

              (3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

              (4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

              (5)認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

              2.提優補差的內容、途徑和方法。

              對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

              3.教研工作目標和計劃。

              積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,并將自己的實踐活動轉化為理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。

              認真學習小學信息技術“五不節”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術課。

              5.搞好遠程教育學習,不斷提高自身能力,應對不斷變的信息技術教學需要。

            六年級上冊信息技術教學工作計劃 篇3

              一、學情分析

              六年級學生對學習計算機有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。

              二、教材分析

              1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

              知識結構體系分析:本學期教學內容共有十課,以用frontpage制作多媒體作為學習的重點,主要是:利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。

              技能訓練要求:通過學習frontpage,利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,設置幻燈片的放映方式。

              2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

              本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識,為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。frontpage是簡單、實用的多媒體制作軟件,對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術的關鍵,培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

              三、教學目標

              知識、能力目標

              (1)知識與技能

              要求掌握的具體知識點如下:

              了解frontpage啟動與退出、frontpage的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握背景的設置;掌握frontpage的視圖模式的切換;掌握插入文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看放映方式。

              (2)過程與方法:

              培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

              四、教學重點

              1、認識用frontpage制作網頁。

              2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的'方法。

              3、插入圖片并調整對象間層次。

              4、對藝術字的基本操作。

              5、編輯網頁的背景。

              6、繪制與編輯簡單圖形。

              7、在網頁中制作并美化表格。

              8、在網頁中設置超級鏈接。

              五、教學措施

              1、落實教學的具體措施。

              教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施:

              (1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統一教學要求,做到每課必備,寫好教案。

              (2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

              (3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

              (4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。

              2、工作目標和計劃。

              積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,并將自己的實踐活動轉化為理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。

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