交通安全主題班會
在平凡的學習生活中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的交通安全主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全主題班會1
一、活動背景
近幾年來，交通事故頻發，交通安全引起了人們的重視。校車安全、公交車安全、動車安全是人們最近的熱議話題。12月2日全國交通安全教育日是近幾年定的安全日子，為了讓民眾了解注重這個節日，特此開展此次活動。
二、活動對象
全體公民
三、活動時間
12月2日（星期一）
四、活動流程
（一）前期準備
1、11月30日前與永安花苑物業聯系好，借好桌椅（可以的話借幾個喇叭）；實地勘察人流多的地方選定擺攤地點。
2、收集并制作橫幅標語，收集并制作展板內容（有條件的話畫一些關于交通安全的連環漫畫，這樣比字更印象深刻）；宣傳單、調查問卷的制作（可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時候留下電話，回答的.好的活動結束后聯系，分發獎品）；可以的話帶上電腦，人少的時候放一點關于安全的歌，宣傳語什么的來吸引路人。
3、借3~4輛自行車，在自行車上貼上標語，也可以在自行車上綁一個喇叭，提前錄關于交通安全的內容和本次活動的地點，吸引大家前去。
（二）活動流程
1、7：30每個部部長帶上自己部2~3個干事于南門集合，主任帶領前去小區物業
2、8：00做好所有準備工作開始宣傳
3、15：30調查問卷結束，進行批改篩選
4、16：00派發獎品
5、16：30收攤
注意事項：
1、由于活動在星期一，統籌好每個部長和干事的時間分配
2、活動在校外尤其注重禮貌問題
3、活動前確認好所帶東西和準備工作
4、騎車宣傳的同學首先要注重禮貌，有人咨詢的時候要熱情、禮貌
5、部長合理分配干事任務，可以將其分成兩組，實行輪休制；宣傳前干事需熟練掌握宣傳語，做到禮貌、熟練
6、調查問卷必須現場填寫，填寫的時候注意讓其留下電話或住址
交通安全主題班會2
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容忽視。
張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的'好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行車、行人應_哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，學《讀本》
議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全主題班會3
（一）活動構思：
在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。
（二）活動目標：
1、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。
2、使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作斗爭。
（三）活動重點：
讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。
（四）活動方式：
自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答
（五）活動準備：
1、從網上下載有關資料，制作交通安全課件。
2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》
3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。
4、組織部分有能力的同學編排小品劇，并以自原方式選取演員，提前認真排練。
（六）活動過程：
1、看圖認識標志：
打開課件，從課件中顯示四張圖片
（1）知識標志
（2）警告標志
（3）禁止標志
（4）指示標志
活動意義1：通過對標志的認識，讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。
活動針對1：同學們對交通標志的認識模糊
2、自主閱讀：
從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閱讀。
活動意義2：通過自主閱讀，讓同學們了解自己每天騎車中的正誤。
活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤。
3、小品劇表演：
活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多了解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。
活動針對3：同學們平時對交通法規的了解，在必要的`時候用法律武器來維護自身合法權益。
同學們平時參與交通時的錯誤行為。
4、FLASH播放：
先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。
活動意義4： 通過討論，使同學們了解什么是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO
活動針對4：同學們平時參與交通時的錯誤行為。
5、交通安全知識競賽：
根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。
活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，并學會自覺遵守。
活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱
（七）班主任總結略
（八）活動效果總結：
使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
交通安全主題班會4
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的'行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、知識競賽（搶答形式）
略
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則？
（2） 我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談體會。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
（五）、板板。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
（六）、必答題。
略
四、。
1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望
同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全主題班會5
一、活動準備：
1、教師準備：多媒體課件。
2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規定行走。
二、活動地點：
五年級教室
三、活動過程：
（一）創設情境激發興趣
1、談話導入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全
（二）閱讀教材自主探究
1、自學課文，思考：
（1）誰是交通安全的護衛者？
（2）我們制定有哪些交通法規？
2、小組進行討論，交流學習體會；
3、檢查自學效果，小組長匯報；
4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；
5、板書：交通警察、交通安全的'保障、“交通法規”。
（三）提供引導歸納整理
1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線
3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。
（1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款
（2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據親身體驗說明規定各條交通法規的道理。
（四）檢查反饋實踐創新
1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。
2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。
3、討論向全市少先隊員發出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、匯報。
5、回顧總結。
四、活動總結：
從學生的'生活出發，教育學生要遵守交通規則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
交通安全主題班會6
一、謎語：
猜一猜
白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（人行橫道）
圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）
二、考考你
汽車上有兩只大眼睛，是()用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示()的轉向燈。
黃色小眼睛閉著是()
睜著右眼是()轉彎，睜著左眼是()轉彎
三、交通小常識:
1、交通訊號燈有哪些顏色？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、交通訊號燈都有些什么作用？
四、路上行走要做到，三要三不要：
交通法規：要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上：不奔跑、不吵鬧、不打逗。
五、行人必須遵守的規定
行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路必須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的.規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，必須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
六、交通信號燈
綠燈亮時，準許行人通行；
黃燈亮時，不準行人通行；
但已進入人行道的行人，可以
繼續通行；紅燈亮時，不準行
人通行；黃燈閃爍時，行人須
在確保安全的原則下通行。
文明出行口號：
1、珍愛生命不要翻越護欄。
2、不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規，遵法紀，生命保障最實際。
3、風景在行車的路上，最美是你我的禮讓！
4、行人過路勿爭先，行人請走斑馬線。
5、人行橫道是生命的綠色通道。
6、交通規則記得牢，一路平安大家好。
7、騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全。
8、拐彎路面尚危險，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險，安全意識不得減。
交通安全主題班會7
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的`交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
四、反思
本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現在：
1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
3、在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
4、通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現在學生自覺遵守學校安全常規的意識增強了。
交通安全主題班會8
一、班會時間
20xx年4月12日上午11:00
二、班會出席成員
班主任XXX老師、XX生科班全體學生
三、班會總結
班會由班長XXX主持，班主任XXX發表班會講話，眾多同學參與班會
發言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任XXX講話。 XXX講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調①交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，提高警惕，不因麻痹大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的'前程，甚至生命。②大學校園易發生交通事故的主要原因有：校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。③大學生交通安全事故的主要表現形式主要是學生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。校園內發生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強調了交通事故的預防及發生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規并提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發生交通事故后應該及時報案并保護保護現場，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。 班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在了解許多發生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。
整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以后會以班會主題為警戒更加關注起自己及別人的安全。
交通安全主題班會9
時間：20xx年9月30日
地點：
參與人員：九年級(12)班全體同學
主持人：班主任
班會主題：安全教育
安全教育活動目標：
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。發言稿：
一、導入
同學們，大家生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護;在學校里，受到老師的關愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的身邊，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：20xx年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。
二、小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學生的學習生活應注意哪些方面的安全?
(1)交通安全
(2)消防安全
(3)衛生防病
(4)食品安全
2.交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。
(1)行走時怎樣注意交通安全?
在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的.橫穿。
(2)騎自行車要注意哪些安全事項?
①不滿12周歲不準騎自行車上路。
②騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前簡慢速度，以明確的手勢示意后再轉彎。
③經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，待綠燈亮時再繼續前行。
④騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。⑤騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。
3.火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，
消防安全十分重要.要求同學們首先預防火災，要從日常生活中的小事做起：①不玩火，不吸煙，杜絕火種.
②愛護消防設施，以便及時使用.
⑴發生火災你應該怎么辦?
①隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。
②窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
④報警：火警電話119。報警要報清失火的詳細地點、名稱。
⑵火災自救與逃生
學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
①井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
②弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
③沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
④樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。⑤身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
4.校內安全
⑴不準將火源(如火柴、打火機)和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入校內。
⑵上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。
⑶不互相追逐瘋打。
5.飲食衛生安全
①養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后、外出回家要洗手。
②學生要學會辯認食品的QS標志，不購買、食用三無食品、飲品。不食用過期變質食品。
③生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。④出現食物中毒后，應立即上報送醫院救治。
三、結束語：
同學們，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“安全知識時時記，注意安全處處提。”愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
交通安全主題班會10
一、教學目的：
1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、活動過程：
(一)教師講新聞以引入主題
1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發生的情況：
①據報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據國家兒童少年公布的數據顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。
②今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的'學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛人被公交車擋住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。
2.聽了這則新聞，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。
3.教師小結：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關知識，養成自覺遵守交通規則的好習慣。(轉
(二)安全知識問答
1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：
①紅燈亮時該怎樣?
②黃燈亮時還可以過馬路嗎?
③什么燈亮時才可以走?
師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。
2.選一選(看圖選擇正確的做法)：
①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的?
A、在車內玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、系好安全帶。
小結：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外
②過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的?
A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線
小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。
③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的?
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結:走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。
3.考考你!
①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)
②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)
③在沒有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側路邊行走)
④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)
⑤全國統一規定的交通事故報警電話?(122)
(三)和交通標志交朋友
小朋友們在平時上下學的路上有沒有發現，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。
1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。
2.老師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫幫忙!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。
①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入
②注意危險注意兒童事故易發路段慢行
③人行橫道停車非機動車道機動車道
3.區分三種交通標志
①禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線)
②警告標志：提醒人注意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)
③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。
4.用一用交通標志
小朋友們，你們已經知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎?
場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)
場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志)
場景三：學校門口(注意兒童標志)
場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)
(四)我做小交警
1.指導學生學做交警的幾個手勢
①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。
②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。
③左轉：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。
2.請一個學生上臺做一回交警，教師發號口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉綠燈亮了(左轉)。
(五)做個交通督導員
同學們知道的交通安全知識可真不少，老師現在要請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
出示圖片為學生提供生活場景，說說該怎么做?
1.放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)
2.過馬路的時候要注意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道)
(六)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小學生交通安全的相關圖片。
交通安全主題班會11
一、活動目的：
1。通過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學們對交通安全的重視，增強學生交通安全意識。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、活動時間：20xx年9月6日
班長：“交通安全記心中”主題班隊會現在開始！
三、活動過程
甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
合：大家好！
甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
甲 ：車禍是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
乙：車禍又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會珍惜生命。
合：四（1）中隊 “交通安全記心中”主題班會 現在開始！（生鼓掌）
甲：可是我們卻經常聽到一些不安全的事故發生在我們的身邊
課件1、2
乙：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么？
請學生自由發言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。
乙：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
在我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
學生發言 課件8—19
甲：騎自行車八不準 課件20—21
交通安全五不準：
認識交通標志：課件24—31
交通知識搶答題
乙：1 行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行？（ b ）
A 、在人行橫道內快速通過 B 、兩面無來往車輛時從人行橫道內通過
C 、按機動車信號燈指示通過。
甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ c ）
A 、跑步快速通過 B 、示意機動車讓行后直行通過
C 、確認安全后直行通過
乙3 、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行？（ b ）
A 、減慢車速通過 B 、確認安全后通過
C 、按機動車信號燈指示通過
甲4、騎自行車應當在什么車道內通行（ b ）
A 、在機動車道內 B 、在非機動車道內 C 、在人行橫道上
乙5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學自行車（ b ）
A 、10周歲 B 、12周歲 C 、4周歲
甲6 、黃燈持續閃爍時表示（ b ）
A 、有危險，車輛、行人不準通過
B 、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過
C 、車輛、行人可以優先通過
乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（ a ）
A 、即將變為綠燈，做好起步準備 B 、清理路口，不準通行
C 、道路通暢，快速通過
甲8 、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人？（ a ）
A 、學齡前兒童 B 、小學低年級學生 C 、小學在讀生
乙9 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ c ）
A 、前排乘車人 B 、后排乘車人 C 、全部乘車人
甲10 、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察（ b ）
A 、不可以扣留你的車 B 、可以扣留你的車
C 、必須在你同意后才能扣留你的車
乙11 、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，交通警察可以對你處理（ b ）
A 、50元以上100元以下的罰款； B 、5元以上50元以下罰款；
C 、100元以上200元以下罰款
甲12、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？（ a ）
A 、12周歲 B 、14周歲 C 、18周歲
乙13、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ b ）
A 、從機動車左側下車
B 、從機動車右側上下車
C 、只要不防礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以
乙：請同學們在黑板上鄭重地簽上你的名字，讓我們成為一名遵守交通規則，善于保護自己的小學生。
同學們上黑板簽名。
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的.牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
甲：生命是美麗的，我們要欣賞它；
乙：生命是神圣的，我們要敬重它；
甲：生命是寶貴的，我們要珍惜它。
乙：讓我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
甲：我宣布"交通安全記心中"為主題的班隊會到此結束。
交通安全主題班會12
班級：xxx
班會時間：第九周班會課 20xx年10月28日
班會目的：
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全”幾個美術字。
2、確定主持人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、學生在班會課前自學《學生教育管理手冊》。
5、準備好相關課件。
活動過程:
（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？
2、請看材料
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？
——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個
鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的'人生軌跡。
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）
4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，
（學生講述發生在我們身邊的交通故事）
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。 （學生可以各抒已見。）
6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？
（學生思考并表述）
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
（二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規
1、快速搶答交通知識。
（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。
（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。 （快速搶答過程略）
2、辨認交通標識。
（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視！
（女）好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐一顯示交通標記）
(學生舉手回答過程略)
5、祝福聲聲《一路平安》。
（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》。
班主任總結：
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
最后強調幾點：
1、學生不得乘坐“三車”，并向家庭成員、親朋好友宣傳。
2、不得騎電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內，否則將被公安交管部門扣留。
3、嚴禁在電動車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛。
4、嚴禁騎車逆行，嚴禁騎車站人。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
交通安全主題班會13
XX月XX日上午，在我和班委會成員的的精心組織下，我班在教室舉辦了以“珍愛生命 健康成長”為主題的主題班會，通過這次班會旨在提高同學們的交通安全意識和對交通法規的了解，使全班同學深刻領會交通安全的真實內涵，時刻用“安全第一”的警示指引著我們學習和工作的前進方向。
這次班會在XX同學的主持下，班級的氣氛很活躍，同學們認真的學習，達到了增強同學們交通安全意識的.目的。本次班會首先以安全的重要性開場，讓同學意識到安全重于泰山，生命只有一次；其次介紹學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安全的重視，及能夠及時的發現自己身邊的交通隱患，并及時有效的避免交通事故的的發生；第二，以小品形式介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們了解交通安全法規，能夠自覺地遵守，并制止其他人違反交通法規；讓同學們談談自己對交通安全知識的了解，來調查對交通安全知識了解多少。第三，觀看安全教育警示片。
總之，本次班會開的比較成功，同學也都很積極，遵守班會紀律，配合班委會的工作，達到了本次班會的目的。通過本次班會的學習，同學們了解了一些交通安全知識，及我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發生；提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規合格的大學生；時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”的原則。
交通安全主題班會14
在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。
（一）活動目標：
1、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。
2．使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作斗爭。
（二）活動重點：
讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。
（三）活動方式：
自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答
（四）活動準備：
1、從網上下載有關資料，制作交通安全課件。
2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》
3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。
4、組織部分有能力的同學編排小品劇，并以自原方式選取演員，提前認真排練。
（五）活動過程：
1、看圖認識標志：
打開課件，從課件中顯示四張圖片（1）知識標志（2）警告標志（3）禁止標志（4）指示標志
活動意義1：通過對標志的認識，讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。
活動針對1：同學們對交通標志的認識模糊
2、自主閱讀：
從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閱讀。
活動意義2：通過自主閱讀，讓同學們了解自己每天騎車中的正誤。
活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤
3、小品劇表演：
活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多了解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。
活動針對3：同學們平時對交通法規的了解，在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益
同學們平時參與交通時的錯誤行為
4、FLASH播放：
先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。
活動意義4： 通過討論，使同學們了解什么是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO
活動針對4：。同學們平時參與交通時的`錯誤行為
5、交通安全知識競賽：
根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。
活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，并學會自覺遵守。
活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱
（六）班主任總結
（七）活動效果總結：
使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離
交通安全主題班會15
教學目的：
1、知道有關的交通安全標志和規則。
2、知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的.行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
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