【推薦】三年級信息技術教學工作計劃3篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的三年級信息技術教學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級信息技術教學工作計劃 篇1
學期教育目標
初中信息技術課程考試分為信息技術基礎知識、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用和網絡基礎及應用六個模塊。本學期將著重對這四部分內容進行鞏固和復習，培養學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的`學習、工作和生活打下必要的基礎。
學生情況分析
九年級學生已經具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
教材情況分析
九年級的主要任務是復習并做好迎考準備。復習內容包括：信息技術簡介、計算機系統的硬件和軟件、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用、網絡基礎及應用。
改進教學的措施
在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生嚴格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。
3、對每個班培養一名信息技術代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
教學中應注意的問題
1、九年級為迎考做準備，在教學中要注意讓學生互相幫助，以優帶差。
2、注意前后聯系，做到舉一反三。
3、把繁瑣的細節問題細化到每堂課中，避免學生對選擇、填空題的無所適從。
三年級信息技術教學工作計劃 篇2
一、學生情況分析
本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。
4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣
2、養成好的'計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。
四、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。
三年級信息技術教學工作計劃 篇3
教材分析：
小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第二冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學三年級下學期使用。本冊的主要內容包括對信息的獲取、處理等。
初步了解文字處理軟件，學習漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡單到復雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學循序漸進地學習漢字輸入，逐步提高文字輸入能力，為今后的信息技術和各種學習打下基礎。進一步了解畫圖軟件，繼續學習繪畫，掌握畫圖工具的使用方法，會確定一個主題，圍繞主題設計意圖繪畫。本冊還安排了簡單的網絡基礎知識，一共有18課。教學目標定位在提高小學生的信息素養上，本冊可以為小學生培養科學精神、創新意識和實踐能力，增進對文化的理解，提高交流與表達的能力，適應信息社會發展的要求打下必要的堅實的基礎。通過本冊的學習，擴大知識面，進一步提高綜合實踐能力。
學生基本情況：
三年級共有學生100人，分為兩個班，其中三⑴班50人，三⑵班50人（本期轉入1人）。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的。如：代璐瑤繪畫的《美麗的'春天》，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準備參加今年的電子作品競賽。但有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。
教學目標：
1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學重難點：
1、進一步認識“畫圖”軟件，提高繪畫的能力。
2、學習漢字的輸入，逐步提高文字輸入能力。
教學措施：
1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。
2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排：
本學期共有21周，每周一課時，機動：1課時。
第一周：持卡生活的時代。
第二周：小小活動天天記。
第三周：輕松敲定“打字通”。
第四周：建立自己的小天地。
第五周：文字游戲。
第六周：給羅格先生的信。
第七周：我讓飛機上藍天。
第八周：我的飛行表演。
第九周：從領獎臺到游樂園。
第十周：送給媽媽的禮物。
第十一周：設計我們的校門。
第十二周：我的校門設計方案。
第十三周：機動（五一放假）。
第十四周：小小畫展。
第十五周：我的夢。
第十六周：我們的作品。
第十七周：踏上滑板去沖浪。
第十八周：探險新視窗。
第十九周：我的網絡家園。
第二十周：期末考核。
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