中秋節(jié)寫作文

【精選】中秋節(jié)寫作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的中秋節(jié)寫作文4篇，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)寫作文 篇1

　　今年的中秋節(jié)我們家提前過了，因為我爸爸很忙。

　　那天早晨，爸爸匆匆忙忙從廣州坐早班飛機回來，又急急忙忙從菜場買了菜，開車帶我們回永嘉看爺爺。到爺爺家，爸爸就忙著燒菜，不一會兒，我就聞到香噴噴的味道。爸爸正在炒粉干，爸爸說：“用柴燒出來的.食物，是原汁原味的。”開飯嘍，好久沒有吃到爸爸做的飯菜，聞著香噴噴的味道，吃起來津津有味的。飯后，我和爺爺在外面坐著，那陣香噴噴的飯香香味兒還在回蕩，是一種團圓喜慶的味道。

　　我的中秋節(jié)是香噴噴的，希望“香噴噴”會為我爺爺帶來快樂。

中秋節(jié)寫作文 篇2

　　中秋佳節(jié)月兒圓，滿城浸于桂花香。晚上，我和爸爸媽媽散步途徑西園小廣場，那里的金桂銀桂開得是那么熱烈，那么沁人心脾。我突然想像課文《桂花雨》中的小主人公那樣嘗試著搖桂花，爸爸不僅贊同，而且還提議：“我們可以把搖下來的桂花做成桂花糖，讓這份香味保留更長久!”于是，我們合理分工，我負責(zé)搖花，爸爸媽媽承擔(dān)接花的任務(wù)，接花的容器是媽媽脫下的外套。我先找到掛滿花朵的枝條，然后使勁地搖，搖阿搖，桂花紛紛落下，大多數(shù)都聽話的落在了外套上，有不聽話的落在了地上，更有些調(diào)皮的落在了我們的頭上身上，好似要讓我淋個桂花澡。不一會兒，我們就滿載而歸。

　　第二天一早，我就迫不及待地求著媽媽做桂花糖。第一步，篩花。首先，我細心地挑選出樹葉和一些明顯的`雜質(zhì)，然后我用篩網(wǎng)勻速的上下左右抖動，網(wǎng)兜里的花瓣像一個個快樂的精靈忘我的舞蹈著，一根根嫩莖隨之抖落下來。等她們跳得累了，一番淋漓盡致的清洗晾曬作為對她們的犒賞。第二步，腌花。我在晾干的花瓣上輕輕灑上些許食鹽，十分鐘以后再次沖洗晾干。第三步，蒸花，為了去除桂花的青草味，這一次我在桂花里灑上適量白糖放入鍋里蒸上五分鐘后晾涼。這時的桂花由原先的嫩黃、金黃轉(zhuǎn)變成了棕色，但香味猶存。第四步，拌花，這是最后一步程序，我找來一個干凈的玻璃瓶，先鋪一層桂花再倒入蜂蜜將其淹沒，一層花一層蜜直至淹滿為止。媽媽說：“經(jīng)過一段時間的腌泡，花會帶蜜，蜜會帶香，到時我們就可以做各式桂花甜品了。”

　　這時，我忽然想：不知廣寒宮的那棵桂樹是否也花團錦簇了，不知嫦娥是否也做了桂花糖?我愿這個中秋月圓人團聚，花香飄永久!

中秋節(jié)寫作文 篇3

　　中秋放假，許多人都選擇留在家里，我們家卻決定利用這樣的日子一起去秋游，媽媽讓我決定我們這次的目的地。我對媽媽說：“我想去爬山。”媽媽說帶我去響水湖，那里有山可以爬，有水可以玩，最重要的是還有長城可以看，我們決定就去響水湖“秋游”。

　　響水湖位于懷柔慕田峪長城的西邊，開車從家里走用了兩個小時的時間，一路上我都在想那里為什么叫“響水湖”，是不是真的聲音很大呢？到了那里我才知道原來響水湖的得名是因為在泉水的源頭，泉涌如注、水響如雷，千米之外便可以聽到流水的響聲，所以才把它叫做“響水湖”的`，是懷柔第一大泉，是附近百姓的飲用水源，也是懷柔水庫源頭之一，水質(zhì)甘甜、清爽可口。看著介紹我興奮不已，待會一定要嘗嘗那好喝的泉水！

　　當(dāng)我們經(jīng)過了一小段的山路后，(.)我們站在響水湖的水源源頭，我看到一潭清澈見底的泉水，今年北京的雨水充足，噴涌如注的景象在我眼前立刻顯現(xiàn)，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，這里前兩年趕上枯水，有日子沒有聽到像這樣打雷一樣的泉水聲了，我很有福氣呢。

　　蹲在一片淺淺的泉水邊，我把手放到了水里，涼涼的泉水讓我的手指舒服極了。這時，發(fā)現(xiàn)了一群小小的魚兒，我讓自己的手靜靜地待在水里，不一會，魚兒輕輕地落在了我的手心，我立刻開心地大叫：“媽媽快看，小魚自己游到了我的手里啦！”我的聲音驚走了小魚，手指間只剩下那凌亂的水紋。

　　青山依依，翠水微瀾。一襲山風(fēng)悠然地吹來，夾雜著山里泥土的味道，和著慵懶的心情，置身于這樣的山中，你的心靈一定可以得到徹底的清滌。

　　京城初秋的氣候非常舒適，來這里“秋游”，讓我可以在

　　這大山里呼吸著天然氧吧造就的新鮮空氣，手指觸摸著這一潭清涼的泉水，愜意無比，快樂無比。

　　這樣的中秋節(jié)，你是不是也覺得別有一番風(fēng)味呢？

中秋節(jié)寫作文 篇4

　　今夜，柔柔的月光如流水一般靜靜地瀉在這片可愛的土地上，校園少了平時的一份嬉戲熱鬧，顯得格外寂寥。

　　我獨自徘徊在校園小徑上，宿舍？教室？不知自己該去哪里，我想，我是迷失方向了！

　　一陣秋風(fēng)輕輕地拂過，樹葉沙沙地響起，帶來幾份涼意，頓時心里覺得很冷，猶如一股寒流流遍全身。眼睛卻覺得溢滿熱氣，眼前變得模糊。原來，我的多愁善感是經(jīng)不起秋風(fēng)落葉的考驗的……

　　回去教室坐坐吧！

　　平時擁擠的教室，現(xiàn)在卻變得空蕩蕩的。看見一個個空空的座位，心里很不是滋味。我想，她們都在家里和家人開開心心地過中秋節(jié)吧！這時，從學(xué)校附近傳來一陣陣爆竹聲，這首悅耳的熱鬧進行曲曾經(jīng)是那么的熟悉，而如今卻有一點點陌生。我想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。想著想著，自己情不自禁地撥打了家里的電話。接通了，電話那頭是媽媽慈愛的聲音。“媽，對不起，女兒不能陪您過節(jié)了！”好不容易才吐出了這幾個字。也許，沉默就是最好的祝福吧！“不要緊，等你十七回來我們再追月。天氣涼了，你要好好照顧自己！”

　　掛了電話，一股熱淚涌上心頭。我想，我是不能靜下心來看書，出去走走吧！

　　我來到了走廊。月光依然柔柔地灑在走廊上、欄桿上，好像閃著許多跳躍的小精靈。

　　望著懸掛在半空中皎潔的圓月，我想起古代曾有多少游子和我一樣獨自欣賞這一明月。因為它，才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古絕唱；因為它，才有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情懷；因為它，才有了蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的人生感慨；因為它，才有了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的`人生希望……

　　“中秋人月兩團圓”，毫無疑問，團圓是一種幸福，但此時望著明月，卻發(fā)現(xiàn)它有一種莫名的傷感。它在傷感什么？我也說不清。也許它在為自己的寂寞而傷感吧。畢竟遼闊的夜空中只有它的身影，它的光芒給人以希望，給人以幸福，自己卻孤單寂寞。

　　望著圓月，我心中的傷感淡了不少。因為此時的中秋夜，我也不算是最寂寞的一個，至少有一輪圓月與我相望。

　　此時又想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟”。我喜歡這這個詞句，喜歡它蘊涵著看透人生離合的睿智。或許，以后我會有幾個中秋節(jié)都不能陪家人度過，但能在不同的地方欣賞同一明月，也是一種幸福啊！不是嗎？

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