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音樂的故事作文

時(shí)間：2022-05-12 19:18:58 音樂我要投稿

【精品】音樂的故事作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂的故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】音樂的故事作文四篇

音樂的故事作文篇1

　　在我六周歲的時(shí)候，開始上小學(xué)一年級，在北京琉璃渠小學(xué)上學(xué)。到了十月中旬，學(xué)校通知開家長會(huì)。

　　那次上音樂課，校長跟老師說要求家長也參加。全班家長都坐在后面一排，觀察孩子們專心不專心聽講。

　　我們音樂老師是個(gè)女老師，又高又瘦，長得很漂亮。她教我們的'歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂器呢！

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)叫馬海洋，別人都在認(rèn)真聽課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心里真想拿錘子打他�？墒怯泻芏嗳耍运€是忍住了。

　　我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個(gè)青蛙面具。老師說誰跳得好，同學(xué)們請舉手，到臺(tái)上來帶著面具一邊唱歌；一邊表演。這五個(gè)人表演得非常精彩，老師、同學(xué)們、家長們都為她們鼓掌。

　　終于下課了，同學(xué)們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個(gè)院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

　　他奶奶對馬海洋說：“心里好難受啊。你明天再不聽課，奶奶就要打你了。你這個(gè)淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學(xué)習(xí)，等你長大了賣苦力活，累不累�！�

　　聽著他奶奶的話，媽媽好像也說過同樣的話，我跟著媽媽默默地回家了。

音樂的故事作文篇2

　　媽媽說，我在很小的時(shí)候，就表現(xiàn)出對音樂的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候，還沒去學(xué)校讀書，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會(huì)知道這是什么歌曲，是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會(huì)知道，其實(shí)我也不知道，大概是一種感覺吧。

　　那時(shí)候，雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會(huì)去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。

　　每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的.甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長大了，到?jīng)]有小時(shí)候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書包，喝杯水，吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。

　　隨著長大，肩上的擔(dān)子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會(huì)始終陪伴著我，在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解，在我壓力大的時(shí)候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續(xù)。

音樂的故事作文篇3

　　在不久前的幾個(gè)月，我又新增了一件樂器——竹笛。

　　一開始拿到竹笛，我心里充滿了興奮，想著自己吹著笛子，朋友們羨慕地望著我，那該多高大上呀！一想到這，我就渾身充滿了動(dòng)力，事實(shí)上也如我所愿，第一堂課上下來十分順利，可是接著，就出現(xiàn)問題了。

　　隨著年段越來越高，作業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)也變得越來越重，我練習(xí)竹笛和葫蘆絲的時(shí)間也越來越少，剛學(xué)完的曲子就像沒碰過似的，磕磕嗒嗒。但一向被老師表揚(yáng)的我卻沒有因此而加緊練習(xí)。這不，就有了下面的場景……

　　“曹燁你今天怎么了？這些曲子一點(diǎn)也不熟，在家沒練吧？”“嗯……”我將頭埋得低低的，就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。老師有些無奈地說：“先不說曲子，你這些音都沒有吹好，連最基本的'都不熟，找不到感覺……哎，你是不是沒換笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘換了……“沒，沒換。”我不好意思地應(yīng)道。老師感覺要“生無可戀”了，幫我手把手地?fù)Q好了笛膜后，又手把手地教我：“你看這個(gè)低音的嗦，最難吹得地方就是氣流的控制還有嘴型了……”連續(xù)吹了二十分鐘，我開始感覺頭暈——吹笛子的話肺話量要大，不然就會(huì)感覺頭暈的�！澳氵€是先吹葫蘆絲吧。”老師說。但是，我還是和笛子一樣，很不熟練�！鞍ィ@十級的曲子你必須要多練練，明白嗎？下次你千萬別再這不練，那不練了。”我感覺臉上火辣辣的，被批的滋味真不好受。

　　那都是幾個(gè)月前的事了，現(xiàn)在我吸取了教訓(xùn)，再也沒有出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。只是再不像之前那樣充滿了動(dòng)力。很多事情也許一開始你渾身充滿了勁、新奇感，。但如果你能一直堅(jiān)持做這件事，那才是真本事。