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            書籍作文400字

            時(shí)間:2022-04-03 17:00:09 書籍 我要投稿
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              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的書籍作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【精華】書籍作文400字集合五篇

            書籍作文400字 篇1

              書是船只——?jiǎng)P勒說(shuō):“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”讀書如品茶,看則清明透亮,嗅則清香沁脾,品則齒留余香;讀書如賞月,看恬靜溫柔,看世陰晴圓缺;讀書如看戲,場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌诺眠M(jìn)步。若一人得了感冒病,則吃藥就可醫(yī)治,若一個(gè)得了愚蠢病,則看書就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書,讓我感受到世界的豐富多彩。

              “若兩有情不棄行,則兩情終成眷屬。”福斯特帶著我走進(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》,使我跟主人公做了一次人生的談話,使我對(duì)生命又一層次的理解:人活在世上要有自己的思考、自由,不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的`美好,應(yīng)該努力追求自己的人生,自己的美好,認(rèn)為美好的就不能去放棄它,不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔,找到適合自己的歸宿,讓自己的生命綻放陽(yáng)光……

              這使我想到自己,我是一個(gè)未成年人,需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù),亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻,不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我,因?yàn)槲蚁嘈牛晒Φ淖晕沂窃趯?shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家,想給我們一個(gè)美好的生活,想給我們更完美的人生,我都能理解,卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……

              學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄,學(xué)校給予我們知識(shí),給予我們飛向藍(lán)天的磨練……

            書籍作文400字 篇2

              我有一個(gè)好朋友,不是男同學(xué),也不是女同學(xué),她是一位嘴上不會(huì)說(shuō)話,卻用一個(gè)個(gè)字母符號(hào)訴我的朋友“書”,因?yàn)樗恢痹诎殡S我成長(zhǎng)……

              在我小時(shí)候的還不認(rèn)識(shí)許多的漢字的時(shí)候,爸爸媽媽總是拿著書給我讀,讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的欺虐下,沒(méi)有失去生的'希望,這就告訴我在以后的生活中,即使生活艱苦也不忘初心。

              隨著年齡的長(zhǎng)大我讀的書也越來(lái)越多,在前兩年我上幼兒園之時(shí),我就可以看著拼音來(lái)讀一些書,那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知,喝不到水的烏鴉,用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸,最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法,不能一意孤行。

              再到后來(lái)我認(rèn)字了,當(dāng)我認(rèn)了很多字的時(shí)候,我就不借拼音去讀書,而是通過(guò)認(rèn)字去讀書,這時(shí)的我讀書就像想甩掉了拐杖會(huì)走路了,我非常高興。于是我就通過(guò)認(rèn)字讀書,逐漸地我就會(huì)說(shuō)話了,會(huì)寫作文了,會(huì)唱歌了……這時(shí)讀書的我有時(shí)會(huì)生氣,有時(shí)會(huì)高興。總之,讀書讓我明白了很多很多。

              從小到大的我,沒(méi)有讀過(guò)太多的書,但我的每一本書我都要認(rèn)真讀完,將所讀到的知識(shí)為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的一步步腳印,書將會(huì)陪我一起長(zhǎng)大到老,一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

            書籍作文400字 篇3

              漫游書海,使身心得以放松;博覽群書,讓靈魂得以哺育。

              覽西游

              到五指山下,一只猴子正費(fèi)力掙扎著。這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)年輕的'僧人——唐三藏。出于好心,他將那猴子救起。他沒(méi)想到,這只猴子——孫悟空,竟伴他取經(jīng),還保護(hù)他。

              師徒四人,必有我?guī)熝桑?/p>

              七十二變,護(hù)師徒前行。

              一條白龍,化馬予師騎;

              一道同心,真經(jīng)必得矣!

              我在《西游記》中,隨著四人奔波,“三打白骨精”、“大戰(zhàn)盤絲洞”等過(guò)程觸目驚心,取到真經(jīng)后,我也為師徒四人而感到快樂(lè)。

              品三國(guó)

              魏蜀吳的故事人眾皆知。起初,袁紹出兵滅董卓,使得魏、吳二國(guó)在三國(guó)之中占據(jù)了地盤;劉備投靠劉表,后三請(qǐng)諸葛亮,諸葛先生被劉備的誠(chéng)意所打動(dòng),發(fā)自肺腑地做出了舉世聞名的“隆中對(duì)”。最終,諸葛亮走在了五丈原,蜀國(guó)從此退出三國(guó)。最后,晉朝滅兩國(guó),統(tǒng)一天下。

              出兵滅董,袁紹大意慘遇難;

              一代梟雄,挾天子以令諸侯。

              三顧茅廬,諸葛出山驚天下;

              周瑜悲嘆,既生瑜又何生亮!

              看《三國(guó)演義》,跟隨劉備三結(jié)義,陪伴孫權(quán)去盟蜀;隨曹操一敗董卓!這本書給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。

              遨游書海之中,我感到充實(shí)與快樂(lè)。書籍,帶給我快樂(lè)與知識(shí),讓我倍感歡欣!

            書籍作文400字 篇4

              書,它是智慧的來(lái)源,也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。閱讀的滋味變幻無(wú)常,有時(shí)苦,有時(shí)甜。而在一天中,我體會(huì)到了書的幾種滋味,請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。

              清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的書桌,此時(shí)的我已起床洗漱完畢,準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛(ài)的教育》,揉了揉惺忪的睡眼,翻開(kāi)了第一頁(yè)讀了起來(lái)。那時(shí)我睡意未盡,讀起來(lái)有心無(wú)力,我真想睡覺(jué)啊,一大早起來(lái)閱讀,我很不情愿,只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢(mèng)的世界里遨游,那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是苦的,就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

              中午上學(xué)時(shí),語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃,課本里的每一篇課文,每一個(gè)名言我讀起來(lái)都覺(jué)得很有意思,課文里的`字里行間都流露著大文豪的文采,讀時(shí)也順口了,而且讀起來(lái)整個(gè)人感覺(jué)十分的舒服,嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖,那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是很甜很甜的。

              晚上我回到了家,從書柜里抽出了一本《唐詩(shī)三百首》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。里面每一首詩(shī),每一個(gè)字都有著唐代詩(shī)人的風(fēng)范,詩(shī)中所描寫的場(chǎng)景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩(shī)中都讓我獲得許多的知識(shí),明白了許多的道理。閱讀,就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我感覺(jué)我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過(guò),甜的無(wú)法用詞語(yǔ)形容。所以,我覺(jué)得閱讀的滋味還是比較甜的。

              雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化,各種味道都有,多的如天上的繁星,但我覺(jué)得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多!

            書籍作文400字 篇5

              漫步在心靈的花園,想起在不經(jīng)意間悄然氤氳開(kāi)來(lái),陶醉了青春,也沉醉了如絲如縷的心情,七彩的陽(yáng)光。雪白的書頁(yè)載著輕輕淺淺的文字在心中泛起漣漪,記錄著那個(gè)季節(jié)里的輕顰淺笑和一路輕愁。

              書籍,是我生命中不可分割的一部分。我可以沒(méi)有一切,但我必須有書籍。在我饑餓時(shí),書籍就像我的精神食糧;在我失敗時(shí),書籍就給我一個(gè)通向成功的臺(tái)階;在我生病時(shí),書籍就像我的營(yíng)養(yǎng)品。一切的一切,我都離不開(kāi)書籍。

              一次出門旅行時(shí),因?yàn)樘颐Γ晕彝藥业膶氊悤Y(jié)果就是——我很怏怏不樂(lè)。媽媽問(wèn)我為什么,我傷心地說(shuō):“魚兒離開(kāi)了水不能生存;人離開(kāi)了空氣不能生存;我離開(kāi)了書也不能‘生存’”。這種不悅的日子陪伴了我整整兩天,但我這兩天卻感覺(jué)如隔三秋,從那一刻起我才明白了時(shí)間的漫長(zhǎng)。回到家中,我發(fā)瘋似的跑進(jìn)了我的房間,把書都拿了出來(lái),一個(gè)一個(gè)的摟在了懷里,就像分別幾十年的'老朋友。媽媽叫我吃飯,我甚至都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),怪不得媽媽叫我“bookworm(書蟲)”。

              同學(xué)們,讀好書,好讀書,才能真正體會(huì)到讀書好。細(xì)細(xì)品讀每一本書,每一則故事,就像喝一杯陳年老酒,需要細(xì)細(xì)品味,漸漸讀懂每一則故事所蘊(yùn)含的生活意義。

              帶上書籍上路,書籍,我的老朋友,你不變的容貌,是我生命中不可分割的一部分。

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