橡皮泥手工作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的橡皮泥手工作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮泥手工作文 篇1
橡皮泥散發著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個觀賞之人。 ——題記
寒冷的冬天到了，臘梅花開了，雪花又飄下來了，處處彌漫著浪漫的氣息。風寒中開放的臘梅，它們散發著淡而溫暖的馨香。這細細的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。
在白云小學604班的教室里，同學們書聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽光的位置，卻空了出來，座位旁坐著一個男孩，他叫華，學習優秀。華的同桌是個眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒有吵架，可是命運卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的時候突然暈倒，醫生搖了搖頭說：“白血病，可能活不了多久了。”從此，麗離開了華，天天躺在醫院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學期開始了，華經歷了沒有麗的第二個年頭，第一節是美術課，教的是橡皮泥手工制作，華很快就學會了，于是，他轉過頭呆呆地望著窗外，陽光射在他同樣陽光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最愛橡皮泥了，我也給她做一個橡皮泥小人，她一定會喜歡的。華立即就開始制作了。
放學了，華騎著自行車直奔醫院，他來到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進來。華走到麗的床前，拿出了早已準備好的橡皮泥小人，說：“這個……送給你。”麗驚呆了，他發現華的眼睛里含著淚水，說：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛！”麗發出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以后我每天給你做一個！”華的臉突然紅了起來。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因為他知道，也許橡皮泥能讓麗的病好起來。可是，直到有一天……放學后，華騎著自行車又來到了醫院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發現每個人的.眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對華說：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了。”華哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住啊！看，我又給你帶來了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動了整個病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃。“華，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你。”說著，麗含著微笑睡著了，永遠地睡了。
春意盎然的春天到了，數百個橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠珍藏這橡皮泥，因為，橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。
橡皮泥手工作文 篇2
今天，我在爸爸的辦公室里用橡皮泥做了一幅畫，題目叫《太陽花》。
我先用紅色的'橡皮泥做了花蕊，再用紅色和黃色的橡皮泥做了三角形的花瓣，還在花瓣上印了一個個的小圓圈，最后做了兩片綠色的樹葉。哇！這幅畫真漂亮！
橡皮泥手工作文 篇3
讓我期待了好久的做壽司活動課今天終于悄悄地走向我，本來打算通過這節課好好飽餐一頓，但我這個希望落空了，老師宣布這節課捏橡皮泥，切！捏橡皮泥這種小兒科的玩意兒真幼稚，但上過這節課之后徹底改變了我的看法。
隨著老師的一聲令下，我們這些“小藝人”開始了獨立的創作。我的腦海里立刻就浮現出了有著粉粉嫩嫩的小腦袋，有兩個大鼻孔的.鼻子，平時愛穿粉紅色衣服的小豬佩奇。捏個小豬佩奇，太簡單了，我分分鐘搞定，但我是錯的，我輕輕的揪了一塊兒淡粉色的橡皮泥放在食指肚和大拇指之間揉搓起來，我皺起眉頭，怎么也弄不出正確的形狀。最后我只好揉了一個圓形，用筆尖在上面戳了兩個小洞，又有一個新的問題大駕光臨，鼻子被我捏的時間過長，沒有了粘力，和頭接不上了，于是我就把頭和鼻子放在一起，使勁一按，接上是接上了，但用勁過猛，一下子把頭和鼻子都按扁了，這令我有些沮喪。
按照老師的要求，我的主角完成了，只要再捏一個配角和一件寶物。我腦洞大開，設計了一個“壽司大仙兒”的角色，我的“壽司大仙”有著魚子醬色的蓬松的頭發，披著海苔披風，大米上身和胡須，兩條紅色的肉嘟嘟的三文魚腿，身邊還漂著一股仙氣。對了，它還架著大米七彩祥云呢！
還有一個金色寶葫蘆，在我的故事里，小豬佩奇經過“壽司大仙兒”的重重考驗，得到了金色寶葫蘆。
看看我同桌就知道什么叫群魔亂舞了，多啦A夢梳上了七仙女的發型，主角冒險最終獲得了一瓶二鍋頭法寶……
時間在歡聲笑語中滑過，我們沉浸在橡皮泥捏故事的喜悅中，雖然失敗了，但創作的熱情卻好絲毫不減。
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