老教師結(jié)對協(xié)議書

老教師結(jié)對協(xié)議書

　　在現(xiàn)在社會，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據(jù)可尋。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老教師結(jié)對協(xié)議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老教師結(jié)對協(xié)議書1

　　指導(dǎo)老師： (簡稱甲方)：

　　新教師： (簡稱乙方)：

　　為了幫助新教師熟悉教學(xué)、科研業(yè)務(wù)、，盡快提高他們的教學(xué)水平、科研能力和實踐技能，學(xué)院決定在教師中建立新老結(jié)對、以老帶新的導(dǎo)師制度，并對雙方職責(zé)作如下規(guī)定：

　　一、甲方職責(zé)

　　1、向乙方介紹教學(xué)管理規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校有關(guān)制度。

　　2、向乙方傳授教書育人的體會和教學(xué)工作經(jīng)驗，介紹學(xué)生的有關(guān)情況。

　　3、指導(dǎo)乙方編寫授課計劃，指導(dǎo)備課和上課。負(fù)責(zé)乙方所任課程的出卷和閱卷。(特殊情況除外)

　　4、隨堂聽課或指導(dǎo)實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。

　　5、全程跟蹤檢查"六認(rèn)真"的情況，并作好記載。

　　6、負(fù)責(zé)乙方的考核，每學(xué)期結(jié)束前，寫出評語并給出等次。

　　7、對由企業(yè)引進的具有良好工程背景且有副高以上技術(shù)職務(wù)的人員，可引進科研項目并指導(dǎo)青年教師的科研工作。

　　二、乙方職責(zé)

　　1、遵守學(xué)院的.規(guī)章制度，服從學(xué)院的工作安排。

　　2、樹立良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

　　3、在甲方的指導(dǎo)下，制定學(xué)期聽課計劃。

　　4、經(jīng)常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。

　　5、在甲方指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及進行其他教學(xué)實踐，對教學(xué)過程中遇到的問題應(yīng)及時請教甲方。

　　6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應(yīng)虛心接受，并及時改進。

　　三、考核

　　根據(jù)甲方履行職責(zé)情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現(xiàn)及教學(xué)、科研業(yè)務(wù)情況，每學(xué)期根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學(xué)期結(jié)束，一次性結(jié)算發(fā)放。

　　甲方(簽字)： 乙方(簽字)：

　　年 月 日 年 月 日

老教師結(jié)對協(xié)議書2

　　“師徒制”是一項專業(yè)支援，讓資深教師成為新入職教師的伙伴，并為他們提供輔導(dǎo)，協(xié)助新入職者盡快適應(yīng)工作環(huán)境和促進專業(yè)發(fā)展。為了使新手教師成熟起來，盡快完成從新手到合格教師的轉(zhuǎn)化；同時使老教師也完成再思考、再研究、再提高的過程。

　　一、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、規(guī)范青年教師的教學(xué)常規(guī)（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等），指導(dǎo)青年教師上好匯報課，熱情鼓勵并輔助青年教師參加各級各類比賽活動，認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用，每月向青年教師示范教學(xué)不小于1次（新教師上崗半年內(nèi)至少每周聽一次師傅的課，第二學(xué)期每兩周聽一次課，并及時交流），師傅以身示教，鼓勵青年教師業(yè)務(wù)磨礪主要在課堂。

　　3、扶持青年教師開展教學(xué)教研工作，每學(xué)期點評青年教師的“教學(xué)實踐和反思”文章一篇，帶教結(jié)束時幫助徒弟修改小論文一篇。

　　4、貴為人師，也該俯下身來認(rèn)真傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致地幫助青年教師分析自己的教學(xué)優(yōu)勢與不足，從而幫助其制定業(yè)務(wù)成長最佳方案。

　　5、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn)，不僅成為其在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師的'思想動態(tài)，努力為學(xué)校培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年教師。

　　二、培養(yǎng)對象職責(zé)

　　1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機會，虛心向師傅請教，主動積極地從各方面吸納師傅的長處。每學(xué)期除了聽師傅的示范課外，每個月必須向師傅上匯報課一節(jié)。

　　2、帶教期內(nèi)，每學(xué)期上匯報課一節(jié)。

　　3、勤于筆耕，及時記錄教學(xué)點滴與反思，每學(xué)期撰寫“教學(xué)實踐與反思”文章一篇，并交師傅指導(dǎo)修改。

　　4、師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規(guī)上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功。重要的第一步是要認(rèn)真寫好教案：①備課標(biāo)（包括備教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法）、②備課程資源（備教材和其他相關(guān)素材）、③備學(xué)生（備學(xué)情，備學(xué)法）、④備自己（備觀念，備習(xí)慣）。

　　5、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

　　6、研究新課標(biāo)、教材教參以及近年高考考試說明，做近三年的高考試題。

　　指導(dǎo)教師(簽字)：

　　培養(yǎng)對象（簽字）：

　　年 月 日

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