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記一次手工制作作文集合3篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記一次手工制作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次手工制作作文1
上個星期天，陳老師帶我們去體育場做手工。
首先，老師帶我們去看花。那里環境美麗干凈，我們一開始看到了櫻花，我還錯當成了粉紅的桃花；接著我們踏著草坪走到了紫荊花跟前，紫微微的艷麗極了。后來，我們跟著老師來到了粉色的桃花樹下，非常自戀的陳老師拍了好多照片；最后我們往前走看到了白色的`桃花，地上還有許多小野花，有藍的、有白的……看到這些景物，我不禁贊嘆到：“大自然真是鬼斧神工啊！”
看完花，我們回到“大鳳凰”旁動手捏起彩泥——24色超級粘土。可沒想到我奶奶就在那兒等我，所以只能讓她看著我捏花了。
我開始捏了，可是已經過了三四分鐘了，我第一個還沒捏好。而和我一組的陳亞文已經開始捏第二朵了，所以奶奶不耐煩了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵還沒捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有幾句話叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心錯不了。”說完，我又開始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都沒想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二個時旁邊的陳亞文提醒我：“你為什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鮮出爐”了……
這半天，我不但獲得了快樂，而且還學到了做任何事都要一步一步來，要有耐心。
記一次手工制作作文2
每當看到書房里的那瓶插花，我總會想起上個星期天做插花的情景，那一束束插花，都是自己親手做的。一開始因為插花很簡單，做的時候才知道是很難的。
現在，我就和你說說吧：上個星期天，作文老師帶著我們去體育館看花并且做插花。做插花的材料是：彩泥——24色超輕粘土、幾根小的分叉的樹枝和一個花瓶或像花瓶的瓶子。作文老師先帶我們去看花，有桃花，是粉色的，就像一個個春天的小仙子一樣美麗；還有紅色多層的桃花，這種桃花是專門供人觀賞的桃花，不結桃子；櫻花，是粉色的，有五瓣花瓣，還有多層的花瓣；紫荊花，長在樹上，是紫色的，一串一串的，沒開花時是一小粒一小粒的，就像一個小豆子；一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉，有紫色的.，有藍色的，也有黃色的，雖然是野花，但是一點兒也不比其它的花差。
我們看過花后，又回到原來的地方——鳳凰臺下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來，開始制作插花，我們先跟老師學做插花，然后自己找一個陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來。捏花瓣時，我發現很難捏，然后抱怨個不停，最終堅持的做了一朵丑花，后來越做越熟練，花也變得好看了許多。
一個多小時后，同學們陸陸續續的走了，我心里十分著急，就隨便做了起來，終于做好了，留給老師看，老師讓我拿著插花拍了一張照片，就讓我走了。
從這次插花我學到了，不管做什么事，不管有多難都要堅持做下去。
記一次手工制作作文3
今天，老師讓我們做一次小制作——會跳的小青蛙。
首先，老師給我們發了一張長方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的'步驟。就有同學說：“這太簡單了"。有些人說這青蛙沒腿。
接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來，接下來我們就開始折了。我先把長方形沿寬對折，將寬對著自己，然后沿兩個對角分別對折，再把這兩個角向上對折，然后向下對折。
下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進去，有些同學也遇到這樣的問題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽到同學的各種求助，教室里頓時亂成一片。我也向老師求助。
老師把其他同學教完了，就來教我。老師對我說：“先把下面對折一下,這樣容易些。”只見她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙。看著黃黃的斑點，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛。
雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛的。