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            幼兒園中秋節活動策劃

            時間:2022-05-27 19:56:12 中秋節 我要投稿

            幼兒園中秋節活動策劃【精】

            幼兒園中秋節活動策劃1

              一、主題來源:

            幼兒園中秋節活動策劃【精】

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              二、總體活動目標:

              1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

              3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              三、主題開展時間:

              9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

              四、活動類型:

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

              2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

              3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

              4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

              五、主題環境的創設:

              1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

              2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(大班)

              3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

              4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

              5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

              六、家園共育:

              1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

              七、分散活動的配合:

              1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

              2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

              3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

              八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

              1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

              2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的'味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

              3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》、小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

              4、藝術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

              中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

            幼兒園中秋節活動策劃2

              活動時間:20xx年x月x日下午 3:00——5:40

              活動地點:中班

              活動人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

              活動當天物品領取:

              活動具體安排: 各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

              12: 50-----13: 30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

              14:30——15:00 幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

              15:00 開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

              15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

              過程:

              1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

              2、介紹制作的工具材料

              3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

              15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

              15:50——16:10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

              16:10——16:40第二項活動(親子游戲)

              目的:為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

              1. 音樂游戲:卷白菜

              過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

              2、音樂游戲:七個半跳

              過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的`時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

              3、預備游戲《田納西 》

              小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

              4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

              動畫內容

              16:40——17:00

              1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

              2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

              17:00——17:30

              1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

              2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

              17:40 活動結束,歡送家長幼兒離園。

            幼兒園中秋節活動策劃3

              一、活動目的

              了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。

              促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

              二、活動時間

              x月xx日/xx日

              三、活動形式

              班級集體活動

              四、活動內容

              中秋月餅圓又圓(小班)

              1.活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

              2.活動過程:

              聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

              品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

              利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

              將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

              卡片文字內容參考:

              3.注意事項:

              小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

              幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

              建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

              愛滿中秋情意濃(中班)

              1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

              2.活動過程:

              通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。

              為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

              討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

              將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“中秋節快樂”。

              3.注意事項:

              老師可以根據本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

              送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的'信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。

              建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

              月兒圓人團圓(大班)

              1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

              2.活動過程:

              通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

              利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

              制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

              將邀請卡帶回家,送給家人。

              3.注意事項:

              對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”

              “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

              提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

              建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

            幼兒園中秋節活動策劃4

              中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題,就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的.發展需要,保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

              活動目標

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:班級集體活動

              活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

              活動過程

              一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

              二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

              三、談話品嘗:

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

              說說自己所帶的食品。

            幼兒園中秋節活動策劃5

              活動人員安排:

              1、主持人:紀×× 協助主持:彭××

              2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀××、劉××、歐××

              藍隊成員:

              3、攝影:

              4、計分員:XXX(紅隊)、XXX(藍隊)

              5、物品看管:后勤阿姨

              6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)

              活動程序:

              1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,3點50分開始出發。

              2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

              3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關準備。

              4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

              5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。

              6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息10分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。

              7、活動結束,主持人組織環保小衛士活動,清理活動現場垃圾。

              8、集中---點名拍照---返園。

              9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。

              戶外親子游戲家長須知:

              1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規則,尊重自己和尊重他人。

              2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發。活動地點為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的`跟隨校車前往。

              3、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗濕時更換。

              4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

              5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現場。

              6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

              7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。

              8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

              9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

              10、活動當天,請為孩子統一穿園服參加活動。

              11、為培養孩子們的環保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。

              12、中秋活動結束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。

            幼兒園中秋節活動策劃6

              活動目的

              1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節的快樂。

              活動準備

              油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

              活動流程

              1.介紹中秋的來歷

              以談話的形式導入,激發幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

              向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節,通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節的來歷。

              擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

              2.和爸爸媽媽一起做月餅

              很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的.老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

              孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~

            幼兒園中秋節活動策劃7

              一、活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              3、制作月餅。

              二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

              三、活動形式:班級活動

              四、活動準備:

              1、白板介紹中秋節的來歷:習俗圖片:月亮的'變化:兒歌;

              2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

              五、活動流程:介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

              六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

              七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

              (四)制作月餅

              1、中秋節吃什么?

              2、老師示范做月餅。

              3、幼兒動手做月餅。

            幼兒園中秋節活動策劃8

              一、 主題說明:

              (一)中秋節:

              體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

              (二)國慶節:

              國慶節是祖國媽媽的生日,讓幼兒了解十月一日是國慶節,知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球,“我們是聰明的中國人”。

              假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;中秋、國慶佳節中,全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統習俗文化,激發幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動,激發幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

              二、 主題活動目標:

              (一)中秋節:

              1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2、豐富幼兒的科普知識。

              3、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              (二)國慶節:

              1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發幼兒愛祖國的的情感。

              2、知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。

              3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。

              三、環境創設:

              1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

              2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

              3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動過程:

              (一)小班組:

              1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節的歡樂氣氛,萌發愛祖國的情感;

              2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅,感受中秋佳節的歡快氣氛,并學會分享快樂。

              (二)中班組:

              1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動,了解國慶節的由來和意義,能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

              2、畫月餅、印月餅等。

              (三)大班組:

              1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動,增進孩子們對祖國、對家鄉的'了解和情感,為自己是中國人感到驕傲與自豪。

              2、通過不同的方式制作月餅。

              五、家園共育:

              1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

              2、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              3、有意識地通過看電視、上網等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

              4、帶領孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。

              5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。

              6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式,擴展孩子對中國過去和現在的了解,萌發熱愛祖國的情感。

              六、活動延伸:

              1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

              2、組織幼兒節日后的談話。

            幼兒園中秋節活動策劃9

              活動目標:

              1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的`感情,體驗節日的快樂。

              4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

              活動形式:班級集體活動

              活動內容:介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統一”等。

              活動時間:20xx年x月x日

              環境創設:

              1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

              2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

              區域活動:

              1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

              2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

              3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

              4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

              家園共育:

              1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

              2、與幼兒一起準備燈籠,是共同制作的。

              3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            幼兒園中秋節活動策劃10

              設計意圖:

              時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

              總體活動目標:

              1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

              2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

              3、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

              活動時間:

              中秋節當天下午14:30——17:30

              活動準備:

              環境準備:

              園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

              有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

              道具準備:

              繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

              其它準備:

              凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

              活動過程:

              全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

              活動一、美麗圖,我來畫

              時間:

              14:30——15:30

              活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

              活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

              活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

              活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

              作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

              作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

              過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

              活動二、小故事,大家講。

              時間:

              15:00———15:50

              準備:

              提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

              目標:

              準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

              活動:

              1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

              再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

              要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

              可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

              2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

              活動三、學科學,懂知識。

              時間:

              16:00———16:40

              道具準備:

              投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

              知識準備:

              熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

              注意:

              1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

              2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

              目標:

              開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

              活動:

              (一)、奇妙的手影

              教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

              (二)、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

              前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的.大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

              (三)、神奇的月亮

              1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

              2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

              打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

              第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

              活動四、齊動手,共勞動

              時間:

              16:40———17:15

              準備:

              各種水果與食品、水果刀、盤子

              目標:

              培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

              活動:

              幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

              此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

              水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

              什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

              制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

              畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

              活動五、吃月餅,同分享。

              時間:

              17:15———17:30

              準備:

              若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

              活動:

              用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

              備注:

              1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

              2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排

            幼兒園中秋節活動策劃11

              通過親子活動,促進親子間交流和感情,幫助大班小朋友學習一些詞匯,體驗手動制作的樂趣。

              活動一:發出“活動海報”

              內容要點:向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等,鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料,并積極參與活動。同時,教師有目的地收集相關資料,做好知識儲備。

              活動二:采摘活動

              內容要點:家長自愿報名,帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動,采摘向日葵、花生等干果,備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中,讓大家了解向日葵、花生的生長習性。

              活動三:家長工作

              內容要點:利用幼兒園網站、家園親子小報,通過圖片、文字、影像等形式,直觀地讓家長分享主題活動進程中的相關信息及活動計劃,并請家長出謀劃策。

              活動四:教師研討活動

              內容要點:確定親子活動現場的場景布置,討論、確定開設區域的數量,各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立采購組,采購所需活動材料。

              活動五:制作易拉寶

              內容要點:通過圖文并茂的方式,從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容,并巧妙地將此作為各區域的標志。

              活動六:實地演練

              內容要點:重點培訓家長的角色意識,及時解決演練過程中發現的問題。

              活動七:現場活動

              分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域,額滿為止。

              區域一:桂花糖芋艿

              可能的核心經驗:

              創造性表征:通過視覺、聽覺認識并了解芋艿、生姜等食物的特性。

              社會關系:學習在接觸新事物時不盲動,在成人的指導下操作:學習遇到問題用科學方法解決:體驗照顧媽媽的美好情感。

              分類:在制作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。

              材料:

              桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗凈),生姜(拍松),石臼(木制材料)。廚房準備:廚師準備好糖桂花、白糖。

              活動過程:

              開始部分:家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹,聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料:

              (1)生芋艿有微毒,食時須煮熟;

              (2)食物相克:芋艿忌與香蕉同食。

              中間部分:A組的媽媽們帶上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛,如發現媽媽過敏,即用生姜汁擦拭。

              結束部分:將去皮后的生芋艿送入廚房,備煮。一同整理桌面,換干凈桌布,以準備分享桂花糖芋艿。

              區域二:巧手做月餅

              可能的核心經驗:

              創造性表征:學習用面團、餡料做月餅。

              動作:復習剝、敲,學習揉、舀等非移動性動作。

              語言:學習詞“餡料”。

              社會關系:感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

              材料:

              大桌一張,鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等,夾子、榔頭、案板等。廚師一名,廚房做好制作月餅用的一切準備工作。

              活動過程:

              開始部分:家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段,然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃,準備蘇式月餅的餡料。

              中間部分:在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中,廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料,用包、團、壓等技能學做月餅。

              結束部分:將做好的月餅送入廚房,備烤。

              區域三:學做小玉兔

              可能的核心經驗:創造性表征:在活動中相互學習,運用多種手段制作玉兔。

              語言:學習圍繞主題收集有關玉兔的故事,并對民間傳說感興趣。

              分類:探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的.差異和屬性。

              社會關系:和父母一起用親手制作的玉兔進行環境布置。

              空間:改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。

              材料:各種手工材料及工具,根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。

              活動過程:

              開始部分:和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說,激起幼兒對玉兔的興趣。

              中間部分:幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種:棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔),并動手制作。

              結束部分:幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上,進行環境布置。

              區域四:妙筆生趣畫

              可能的核心經驗:

              創造性表征:學習圍繞嫦娥繪畫。

              語言:學習收集有關嫦娥的故事傳說,對民間文學有興趣。

              動作:非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

              材料:繪畫用的工具、材料,嫦娥的形象圖片,設計好展示的區域。

              活動過程:

              開始部分:幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說,邊欣賞各類嫦娥的圖片。

              中間部分:幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。

              結束部分:與父母一起,將作品布置在墻上,并參觀同伴的作品。

              大區域活動

              1、四組合并成一組.聽民俗專家介紹中秋節的來歷。

              2、品嘗糖芋艿和月餅,幼兒代表向1O名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

              3、在民俗專家的指導下進行祭月活動,寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。

            幼兒園中秋節活動策劃12

              活動時間:

              活動地點:xx幼兒園

              活動參與人員:本班全體幼兒、家長及本班教師

              活動目標:

              1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

              活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:班級集體活動

              活動流程:介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

              活動內容:

              一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,

              讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節

              二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

              三、親子游戲

              游戲一:手指游戲:《變變變》

              玩法:用小手指做游戲。

              游戲二:韻律游戲《拍手點頭》

              玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

              游戲三:粘泡泡糖

              玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘xx”后面的`主持人可隨機說。

              游戲四:擊鼓傳花

              玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

              四、談話品嘗:

              1.中秋節吃什么?

              2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

            幼兒園中秋節活動策劃13

              設計意圖

              中秋節對中班幼兒來說還是比較陌生的,本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的淵源,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂,使孩子對中秋節有初步認識。

              活動名稱:《中秋節》

              活動目標:

              1、知道中秋節的來歷、習俗。

              2、體驗與同伴一起過節的快樂

              活動重點及難點:知道中秋節的由來,以及人們對傳統節日的'喜愛與向往。

              活動準備:有關中秋節的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

              活動過程:

              一、開始部分

              提問:

              1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

              2、你們知道什么時候吃月餅嗎

              二、基本部分

              1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。

              2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之后,請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,從前……)

              小結:明年的農歷八月十五是中秋節,中秋節是家家戶戶團圓的日子,大家一塊過中秋節,吃月餅、賞月。

              3、教師宣布中秋節的活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。

              4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

              5、中秋節的活動結束。

              三、結束部分

              小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

            幼兒園中秋節活動策劃14

              一、活動來源

              中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

              二、活動目標

              小班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡聽中秋節的`故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

              3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

              4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

              中班:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

              大班:

              1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

              2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

              3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

              4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

              三、開展時間

              x月xx日至xx日為期一個周的"快樂中秋節"活動。

              四、活動類型

              1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

              2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

              3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

              4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

              五、環境的創設

              1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(x月xx日檢查各班環境創設)

              2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

              3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

              4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

              5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

              六、家園共育

              1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

              2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

              七、分散活動的配合

              1、參觀月餅街

              2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)

              3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展(大班級組)

              4、親子花燈制作大賽。(中班級組)

              八、活動內容建議

              (結合教學活動和區域活動來展開)

              1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

              2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

              《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

              3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

              4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

              5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

              6、計算:小班《數月餅》、分類;

              大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

            幼兒園中秋節活動策劃15

              主題活動二:制作月餅

              1、 活動要求:

              (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

              (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

              (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

              (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

              活動過程:

              (1)、孩子和家長一起制作月餅。

              (2)、 將做好的'月餅放入烤箱中。

              (3)、 戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

              (4)、 室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

              (5)、 品嘗月餅。

              一、活動目標:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

              3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

              二、活動準備:

              1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

              2、民間故事《常娥奔月》

              三、活動過程:

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

              4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

              教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

              四、在中秋節歌曲中,分享月餅。

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