- 相關(guān)推薦
【精選】書(shū)籍作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
讀書(shū)是一件能讓人忘卻煩惱，重拾快樂(lè)的事情——我從小就這么認(rèn)為，即使是手捧讀書(shū)之星”鮮紅證書(shū)的今天，思想變了，心性變了，唯獨(dú)它，還是原來(lái)的它，一點(diǎn)兒沒(méi)變。
其實(shí)，孩提時(shí)代的我貪玩的我，壓根沒(méi)有注意過(guò)書(shū)架上“花花綠綠”的“大本子”，只不過(guò)是玩累了，瘋夠了，氣喘吁吁的的坐在椅子上，隨意抽出一本，心不在焉的尋找著書(shū)中漂亮插圖罷了。只是那次偶然瞟到字里行間，用稚嫩的童音讀了幾句，便一發(fā)不可收拾了。
不知兒時(shí)的讀書(shū)也能不能算是，哪怕是繪本呢，一大張漂亮的.插圖再配上幾行方塊字，足以滿足我了。記得最清楚的，看的是《格林童話》，一字一字跳著讀出聲，呼吸著書(shū)頁(yè)發(fā)出淡淡的墨香，在腦袋里天馬行空的想象著幻影，慢慢咀嚼文字的美麗；貪玩的孩子靜下心了，可謂算是“寧醉書(shū)香滿園，呼吸煽動(dòng)書(shū)頁(yè)，不愿虛度光陰”了吧。( )
伴隨陽(yáng)光的挪移，日月的旋轉(zhuǎn)，還有門(mén)前梔子淡淡的幽香，我的童年在悄悄的逝去。正如前面提到的，思想慢慢成熟了，對(duì)于文學(xué)書(shū)籍的選擇也并不是那樣追求單一了。簡(jiǎn)單的故事已經(jīng)不能完全讓心靈得到滿足了。若有人將文學(xué)寶庫(kù)比作一個(gè)偌大的花園，我就將是在花叢中穿梭的采花尋花的人，或許，采到的萬(wàn)紫千紅，才能快樂(lè)的滿載而歸吧。閱讀世界名著，吸收百年經(jīng)典的精華；品味名家散文，尋求世間別具一格的美；描寫(xiě)童年生活的小說(shuō)更是能打動(dòng)人，在心靈深處，翻開(kāi)一本微微泛黃的影集，編織著夜空繁星的夢(mèng)……
愛(ài)上書(shū)是沒(méi)有秘訣的，看心靈需要什么，就在這花園中采下什么，嗅嗅花香，靜下浮躁的心，拋棄了困擾難眠的煩惱，置身于其中，自然樂(lè)在其中，愛(ài)在其中。若能從這愛(ài)與樂(lè)中悟出人生之理，生存之理，一切便都值得了。文/羅伊蕊
書(shū)籍作文600字 篇2
書(shū)籍，在我空閑時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)；在我失意時(shí)，給我安慰；在我彷徨時(shí)，為我指明道路。書(shū)籍，它就是我的一片永遠(yuǎn)的天空，它向我播撒陽(yáng)光，使我茁壯成長(zhǎng)；它給我滴下雨露，滋潤(rùn)我的心田；它更是一片無(wú)垠的天地，讓我在這片天地遨游。
當(dāng)歷史書(shū)的書(shū)簽被我輕輕的取出，翻開(kāi)后一個(gè)個(gè)盛世像一幅幅畫(huà)卷，在我的面前慢慢展開(kāi)。《明朝那些事》中朱元璋起義攻打元軍的陣陣喊殺聲、馬蹄聲，兵器碰撞聲、呻吟聲……仿佛仍在我的耳邊回蕩，那刀光血影仿佛就在我眼前……歷史書(shū)便是我這片天空的陽(yáng)光。
當(dāng)我的手輕輕滑過(guò)科學(xué)書(shū)的封皮，一位位科學(xué)家以及他們發(fā)明發(fā)現(xiàn)的過(guò)程就像一段段電影在我面前放映。《物種起源》講述了世界的變遷與動(dòng)物的進(jìn)化，那一個(gè)個(gè)動(dòng)物始祖的樣子在我面前浮現(xiàn)，仿佛只要伸手，我的手就可以觸摸到它們……科學(xué)書(shū)籍便是我這片天空的雨露。
當(dāng)我緩緩地翻過(guò)文學(xué)小說(shuō)時(shí)，一頁(yè)頁(yè)的文字像流水般從我的眼前依次浮現(xiàn)。《狂人日記》中魯迅先生用極為諷刺的手法寫(xiě)出了封建社會(huì)中迷信和這些迷信帶來(lái)的不人道和殘忍，“吃膽大的人能壯膽”，“人血包子治百病”。這一個(gè)個(gè)殘忍的事情揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的'罪惡……文學(xué)書(shū)籍便是我無(wú)垠的天地。
把歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、科學(xué)書(shū)籍放在一起，便構(gòu)成了我永遠(yuǎn)的天空。這片天空的陽(yáng)光、雨露和遼闊的天地成為了我的精神食糧，給我插上了翅膀，讓我在書(shū)海中翱翔，給我架起了橋梁，從無(wú)知通往了博學(xué)，給我打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。所以，我才會(huì)說(shuō)“書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的天空！”
書(shū)籍作文600字 篇3
從小到大，我的書(shū)籍已像家人似的陪伴著我。無(wú)論在床上、書(shū)桌上、柜子里，都是“月光下散步——形影不離。”
我有一個(gè)習(xí)慣，就是常在小區(qū)里的一棵大榕樹(shù)下，陪著明媚燦爛的陽(yáng)光，伴著幽香姿美的桂花樹(shù)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，隨著淡淡的油墨書(shū)香和陣陣的桂花香，進(jìn)入了書(shū)的世界。噢，這真像高爾基說(shuō)的一句名言：“書(shū)中自有顏如玉。”
媽媽瞧我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，又看得如癡如醉。就幫我買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)架：它朱古力色的，柜子上全是書(shū)，花花草草也被我擺上了這個(gè)胖胖的書(shū)架。書(shū)香、木香和花香融在一起，一進(jìn)入書(shū)的世界，就如進(jìn)入了世外桃源一樣。
一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個(gè)星期的零花錢(qián)。我從書(shū)中了解到了偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(zhǎng)江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的`……
我尤其愛(ài)都古典詩(shī)詞，在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。
書(shū)不僅給予了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再清澈的水也會(huì)污染、再美麗的花兒也會(huì)凋謝、再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要用了書(shū)將這些美景珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
爸爸媽媽就是這樣希望我順著興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”并且希望悠悠書(shū)香潤(rùn)心靈，絲絲書(shū)韻溢人生！
書(shū)籍作文600字 篇4
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書(shū)了。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”冰心老人說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”無(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人一生的摯友。”沒(méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書(shū)。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書(shū)。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書(shū)架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書(shū)架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見(jiàn)了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書(shū)了呢！”隨著日子的推移，我書(shū)架上的.書(shū)越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書(shū)成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開(kāi)心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書(shū)了。”我看著這些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。”我從書(shū)架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書(shū)成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了一大箱書(shū)。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書(shū)，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲(chóng)記》了解了大自然的奧秘，從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書(shū)教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛(ài)”，讓我善良。書(shū)，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
書(shū)籍作文600字 篇5
書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)，是夢(mèng)，是追求。書(shū)籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書(shū)籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說(shuō)著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書(shū)就像讀李杜的詩(shī)，字字珠璣，卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無(wú)雕琢之跡，實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無(wú)不留給我無(wú)限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中，鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無(wú)情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無(wú)比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘出社會(huì)腐化的根本，古人曾說(shuō)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”，但事實(shí)上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無(wú)異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實(shí)的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的`閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過(guò)之而無(wú)不及。她寫(xiě)文字就是寫(xiě)心情，她在無(wú)意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了戴望舒，愛(ài)上了他的《雨巷》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了席慕容，愛(ài)上了塞萬(wàn)提斯，愛(ài)上了他的《堂吉訶德》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了川瑞康成，愛(ài)上了他的《雪國(guó)》……
在與書(shū)籍的故事中，我完成了一個(gè)成長(zhǎng)……
書(shū)籍作文600字 篇6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。巧的是，我與書(shū)自小便結(jié)下了不解人緣。
“嗯，努力，努力。”我踩著凳子，踮著腳尖，一手扶著書(shū)柜，一手呈“v”，奮力向上。哎，破書(shū)柜，足有我兩倍高！此時(shí)，頗有些恨媽媽為什么不把我生成“長(zhǎng)臂猿”，現(xiàn)在就不用為拿不著書(shū)而苦惱了。“哦耶……喂！喂！喂！……我的屁股！之”椅子發(fā)起火，我瞬間摔了個(gè)底朝天。我不顧及疼痛的屁股，津津有味的看起了我剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才拿到的書(shū)！誰(shuí)讓我是書(shū)狂呢？
不用說(shuō)，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。小時(shí)候，開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑：“一日寧可無(wú)飯，也不可無(wú)書(shū)。”6歲，當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，就的的`被里面精美的圖畫(huà)迷住了，從此酷愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我的知心伙伴，成了我成長(zhǎng)路上一位無(wú)聲無(wú)息的老師。書(shū)在不知不覺(jué)中改變了我的人生。如：以前，面對(duì)困難，我只會(huì)躲避，而讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我勇于去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂(lè)觀。同時(shí)思考起一現(xiàn)從末思考過(guò)的東西。面對(duì)困難，總是逃避有用嗎？對(duì)，魯濱孫說(shuō)的對(duì)，面對(duì)困難，坐以待斃，實(shí)在可笑。我決定改變我自己，或許困難并沒(méi)有我自己想的那么可怕。之后，我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對(duì)學(xué)習(xí)懸梁刺骨，對(duì)國(guó)家精忠報(bào)國(guó)，厭惡亂臣賊子的賣(mài)國(guó)，為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書(shū)，它讓我以古人犯下的錯(cuò)誤引以為鑒，以古人的壯舉作為榜樣，也豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視眼……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)那位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大，那么我的答案是：“書(shū)！”一位無(wú)聲的老師。
【書(shū)籍作文600字】相關(guān)文章：
未來(lái)的書(shū)籍作文03-06
書(shū)籍陪伴作文02-21
與書(shū)籍相伴作文03-23
書(shū)籍的作文【推薦】09-08
關(guān)于書(shū)籍作文06-11
與書(shū)籍同行作文11-29
走進(jìn)書(shū)籍作文12-03
我的書(shū)籍作文10-22
感恩書(shū)籍作文06-28
【精】書(shū)籍的作文06-27