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教育筆記：對孩子，要多一份寬容和理解
作為幼兒教師，接觸過的幼兒也是千奇百怪的，有些幼兒性格很倔，有些幼兒反映遲鈍，有些幼兒很調(diào)皮，有寫幼兒做事很慢等等，都是很讓我們頭疼的，我知道對于幼兒這些現(xiàn)象不能一味的去批評他，而是應(yīng)該換種態(tài)度去對待，我們應(yīng)該對他們多理解，多包容。
前幾天，小朋友吃完飯，我叫他們拿好小椅子去草坪那曬太陽，小朋友拿著小椅子都出去了，等我出去，小朋友就來我這里告狀了，說：“樂樂把大班包在外面的報紙給撕掉了。”聽到這，我就非常生氣，開始批評他，他見我生氣了就看著我，隨后又低下頭，我看見其他小朋友都看著，覺得在這么多人面前批評他不好，再說他本來就不知道，于是，我就和樂樂輕輕地說：“樂樂，這個是哥哥姐姐辛辛苦苦貼上去的，你能不能把它撕掉啊。”他見我沒有批評他，就抬起頭說：“不能。”我不知道他是不是懂得我和他說的，但是至少他是回答我了，隨后就笑嘻嘻的看著我，至少沒有低頭不說話，還是回應(yīng)我的。雖然他做錯事情了，但是一味的去批評他，他還是會去做，老師要用理解和寬容的心去感染他，讓他自己感覺自己的錯誤，而不是一直批評他，讓他怕老師。
通過這件事情讓我體會到，只有老師細聲細語，用柔和親切的話語才能使幼兒親近你，和你交流，才能讓幼兒知道老師是理解和包容自己的，而不是批評，讓幼兒在老師的權(quán)威下承認錯誤，作為幼兒教師，要走進幼兒心里，而不是成為惡魔，讓他們害怕你，當(dāng)孩子犯錯、淘氣、闖禍時，請想想他們的天真可愛，想想他們幫助你做事的可愛，不要一味的責(zé)怪和批評他們，請給他們多一點寬容和理解吧。
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