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考試后記作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試后記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試后記作文1
考完試之后，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。
我回到家仔仔細(xì)細(xì)地想了考試的經(jīng)過(guò)，不禁流下了眼淚。
事情是這樣的：今天語(yǔ)文考試了。我順利地完成了基礎(chǔ)部分的練習(xí)、閱讀題，當(dāng)我寫到作文題時(shí)，我看了一部分作文的題目后，發(fā)現(xiàn)與本單元的習(xí)作要求差不多，便沒(méi)有繼續(xù)看下去，拿起了筆，開(kāi)始“刷刷”地寫上了兩個(gè)事例，由于我之前寫過(guò)這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來(lái)。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時(shí)，老師問(wèn)我們，“有沒(méi)有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個(gè)事例，有沒(méi)有同學(xué)寫了兩個(gè)事例？”老師話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。這時(shí)我臉上得意的神色也消失了。
當(dāng)我回到家，我仔細(xì)地反思了一下這次考試。
我想：我之所以看錯(cuò)了題目，是因?yàn)槲疫^(guò)分粗心大意，想當(dāng)然的心理造成的.。這一次的失誤，我要把它看成一個(gè)教訓(xùn)，牢牢地記在心中，讓它成為激勵(lì)我前進(jìn)的一份動(dòng)力。
考試后記作文2
天灰蒙蒙的，風(fēng)用那沙啞的聲音“呼呼”的吹著。呵！好冷啊！我把整個(gè)腦袋都埋在衣服里，手緊緊地插在衣服的口袋里。
今天下午陳老師把第四單元的考卷發(fā)了下來(lái)，原來(lái)我自信滿滿，以為語(yǔ)基會(huì)滿分，結(jié)果，語(yǔ)基還是被扣了兩分。拿著考卷，我的心沉甸甸的，開(kāi)始擔(dān)心我的作文分。
這一次作文不同于以前的.考試方式。以前作文可以在家里準(zhǔn)備，碰上好詞、好句可以查，可以問(wèn)。可今天的作文要在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我腦袋里的好詞、好句已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在課堂上不能查又不能問(wèn)。
雖然我平時(shí)看了許多書(shū)，碰上了好詞好句都會(huì)背，可這都是瞬間記憶啊！我后悔極了，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，媽媽平時(shí)叫我背，叫我記，我卻覺(jué)得很煩。我決定今后一定要做好閱讀，陳老師布置的閱讀要求我們要抄寫好詞好句，并背誦下來(lái)。這對(duì)我們的寫作有很大的幫助。
想到這里，我不禁抬頭看了一眼天空，發(fā)現(xiàn)天好像亮堂起來(lái)了。我暗暗給自己比了一個(gè)加油的手勢(shì)，大踏步地往家里走。
考試后記作文3
隨著廣播中那清脆、響亮的聲音，一位監(jiān)考老師進(jìn)入了教室，霎時(shí)，我的頭腦一片混亂，而且，身處陌生地帶。同學(xué)們也都緊張地屏住呼吸。既來(lái)之則安之。好吧！加油吧！勇敢面對(duì)，像革命者一樣地上戰(zhàn)場(chǎng)吧！
經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，我終于解放啦！我和敵人的頑強(qiáng)拼搏，使得我身心疲倦。心想著：短短三四個(gè)月的時(shí)間，就要跟我的同學(xué)、老師分別啦！但一想到自己的考試成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，心有不甘呀！
在家休息兩天中，我想了很多：
努力，是我們熟得不能再熟的字眼。但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光。為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的文盲。不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)。不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的'人，這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
加油吧！在暑假好好地修煉自己。在新的學(xué)期讓大家看看自己最新、最棒的盧欣媛！
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