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受益匪淺的舞蹈課作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的受益匪淺的舞蹈課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
受益匪淺的舞蹈課作文1
“叮呤叮，叮叮呤”優(yōu)美、悅耳的鈴聲在耳邊晌起——第二節(jié)課下課了。
每周五的第二節(jié)課下課了，對(duì)于我來說是——要去練舞蹈了。（我是學(xué)校舞蹈團(tuán)的成員）可是老師還是沒說下課，眼看就要遲到了，突然，老師說“下一節(jié)課抽獎(jiǎng)，好，下課！”我嘆了一口氣，默默對(duì)自己說；真是有驚無險(xiǎn)啊！
我向老師報(bào)告了一聲，便直奔五樓舞蹈室。我手忙腳亂地準(zhǔn)備了一下，兩分鐘不到我“全副武裝”地出了化妝室的門。
第一個(gè)動(dòng)作是趴跨。趴跨就是雙腳鉤住，肚子貼地，雙腳呈一條直線，不許凹凸不平。
同學(xué)們紛紛抱怨，埋怨。有的說：“好難啊！”；有的說：“好疼啊！”；還有的竟然說：“好舒服啊！”從這時(shí)開始，老師發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)不同——我比其他同學(xué)柔軟許多。
第二個(gè)動(dòng)作是：1、雙腿伸直，平腳。2、伸直雙手。3、手與腳相“接”。雖然我們聚精會(huì)神地比，但是，第三次才做好。
第三個(gè)動(dòng)作是：一、雙手撐地，五指張開。二、其中一只腿的小腿與大腿呈900。三、另一只腿筆直著往下斜。四、后腿筆直地往耳朵邊踢。像一條條曲線；像聚寶盆上的光圈。
第四個(gè)動(dòng)作是：一、手往后彎，同時(shí)腿筆直向后跳。老師‘請(qǐng)’我當(dāng)示范，我哭笑不得，只好按照老師的'吩咐去做，突然有一個(gè)同學(xué)關(guān)心地問：“會(huì)不會(huì)很痛？”
“怎么會(huì)痛呢？”老師立即反駁道。
最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)。一、躺在地上。二、雙腿呈一條直線。三、下半身呈250~300。第一次，“10、9、8、7……3、2、1”這時(shí)有一位同學(xué)倒下了，第二次、三、四、五、六次，終于到了，同學(xué)們叫苦連天，老師說，因?yàn)槲覀兘辛耍灾刈鲆淮危炷苌桑詈笪覀円淮尉汀斑^關(guān)”了。
……
真是一節(jié)所受益匪淺的舞蹈課啊！
受益匪淺的舞蹈課作文2
“叮呤叮，叮叮呤”優(yōu)美、悅耳的鈴聲在耳邊晌起――第二節(jié)課下課了。
每周五的第二節(jié)課下課了，對(duì)于我來說是――要去練舞蹈了。（我是學(xué)校舞蹈團(tuán)的成員）可是老師還是沒說下課，眼看就要遲到了，突然，老師說“下一節(jié)課抽獎(jiǎng)，好，下課！”我嘆了一口氣，默默對(duì)自己說；真是有驚無險(xiǎn)啊！
我向老師報(bào)告了一聲，便直奔五樓舞蹈室。我手忙腳亂地準(zhǔn)備了一下，兩分鐘不到我“全副武裝”地出了化妝室的門。
第一個(gè)動(dòng)作是趴跨。趴跨就是雙腳鉤住，肚子貼地，雙腳呈一條直線，不許凹凸不平。
同學(xué)們紛紛抱怨，埋怨。有的.說：“好難啊！”；有的說：“好疼啊！”；還有的竟然說：“好舒服啊！”從這時(shí)開始，老師發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)不同――我比其他同學(xué)柔軟許多。
第二個(gè)動(dòng)作是：
1、雙腿伸直，平腳。
2、伸直雙手。
3、手與腳相“接”。雖然我們聚精會(huì)神地比，但是，第三次才做好。
第三個(gè)動(dòng)作是：
一、雙手撐地，五指張開。
二、其中一只腿的小腿與大腿呈900。
三、另一只腿筆直著往下斜。
四、后腿筆直地往耳朵邊踢。像一條條曲線；像聚寶盆上的光圈。
第四個(gè)動(dòng)作是：
一、手往后彎，同時(shí)腿筆直向后跳。老師‘請(qǐng)’我當(dāng)示范，我哭笑不得，只好按照老師的吩咐去做，突然有一個(gè)同學(xué)關(guān)心地問：“會(huì)不會(huì)很痛？”“怎么會(huì)痛呢？”老師立即反駁道。
最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)。一、躺在地上。
二、雙腿呈一條直線。三、下半身呈250~300。第一次，“10、9、8、7……3、2、1”這時(shí)有一位同學(xué)倒下了，第二次、三、四、五、六次，終于到了，同學(xué)們叫苦連天，老師說，因?yàn)槲覀兘辛耍灾刈鲆淮危炷苌桑詈笪覀円淮尉汀斑^關(guān)”了。
真是一節(jié)所受益匪淺的舞蹈課啊！
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