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            高二生物會考知識點

            時間:2022-04-03 19:18:57 生物/化工/環保/能源 我要投稿

            高二生物會考知識點精選【五篇】

            高二生物會考知識點精選【五篇】1

              一、種群的概念和數量特征

            高二生物會考知識點精選【五篇】

              1、概念:在一定的自然區域內,同種生物的全部個體。

              2、種群各個特征的關系:

              (1)在種群的四個特征中,種群密度是基本特征,與種群數量呈正相關。(2)出生率、死亡率以及遷移率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

              (3)年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的,是預測種群密度(數量)未來變化趨勢的`重要依據。

              二、種群密度的調查方法

              1、估算植物種群密度常用方法

              (1)樣方形狀:一般以正方形為宜。

              (2)取樣方法:五點取樣法和等距取樣法。

              2、動物種群密度的調查方法——標志重捕法

              測量方法:在被調查種群的活動范圍內,捕獲一部分個體,做上標記后再放回原來的環境中,經過一段時間后進行重捕,根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例,估計種群密度。

              3、調查種群密度的意義

              農業害蟲的監測和預防,漁業上捕撈強度的確定,都需要對種群密度進行調查研究。

              一、種群概念和種群數量特征的理解

              1、種群概念的理解

              (1)兩個要素:“同種”和“全部”

              (2)兩個條件:“時間”和“空間”

              (3)兩個基本單位

              ①種群是生物繁殖的基本單位。

              ②種群是生物進化的基本單位。

              2、種群數量特征的分析

              (1)種群密度:是種群最基本的特征。種群密度越高,一定范圍內種群個體數量越多。

              (2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

              (3)年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的。

              二、種群密度的取樣調查

              1、植物種群密度取樣調查的常用方法——樣方法

              (1)步驟:確定調查對象→選擇調查地段→確定樣方→設計計數記錄表→實地計數記錄→計算種群密度

              (2)原則:隨機取樣,不能摻入主觀因素。

              2、動物種群密度調查的常用方法——標志重捕捉法

              (1)主要方法:捕獲一部分個體做上標記,放回原來環境中,經過一段時間再進行重捕。

              (2)計算公式:標記總數/N=重捕個體中被標記的個體數/重捕總數(N代表種群內個體總數)

              (3)操作注意事項:

              ①標記個體與未標記個體在重捕時被捕的概率相同。

              ②調查期間沒有大規模遷入和遷出,沒有外界的強烈干擾。

              ③標記物和標記方法必須對動物的身體不會產生對于壽命和行為等的影響。

              ④標記不能過分醒目,以防改變與捕食者之間的關系。

              ⑤標記符號必須能夠維持一定的時間,在調查研究期間不會消失。

            高二生物會考知識點精選【五篇】2

              (1)概念:在個體發育中,由一個或多個細胞增殖產生的.后代,在形態、結構和生理功能上發生一系列穩定性差異的過程.

              (2)特征:具有持久性、穩定性和不可逆性.

              (3)意義:是生物個體發育的基礎.

              (4)原因:基因選擇性表達的結果,遺傳物質沒有改變.

            高二生物會考知識點精選【五篇】3

              應牢記知識點

              1、追根溯源,絕大多數活細胞所需能量的最終源頭是太陽光能.

              2、將光能轉換成細胞能利用的化學能的是光合作用.

              3、葉綠體中的色素及吸收光譜

              ⑴、葉綠素(含量約占3/4)

              ①、葉綠素a——藍綠色——主要吸收藍紫光和紅光

              ②、葉綠素b——黃綠色——主要吸收藍紫光和紅光

              ⑵、類胡蘿卜素(含量約占1/4)

              ①、胡蘿卜素——橙_—主要吸收藍紫光

              ②、葉黃素——_—主要吸收藍紫光

              4、葉綠體中色素的提取和分離

              ⑴、提取方法:丙_溶劑.

              ⑵、碳酸鈣的作用:防止研磨過程中破壞色素.

              ⑶、二氧化硅作用:使研磨更充分.

              ⑷、分離方法:紙層析法

              ⑸、層析液:20份石油醚:2份酒精:1份丙_合

              ⑹、層析結果:從上到下——胡黃ab

              ⑺、濾液細線要求:細、均勻、直

              ⑻、層析要求:層析液不能沒及濾液細線.

              5、葉綠體中光和色素的`分布——葉綠體類囊體薄膜上

              6、光合作用場所——葉綠體

              葉綠體是光合作用的場所;

              葉綠體基粒類囊體膜上,分布著與光化作用有關的色素和酶.

              7、光合作用概念:

              是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.

              8、光合作用反應式:

              光能

              CO2+H2O——→(CH2O)+O2

              葉綠體

              光能

              6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2

              葉綠體

              9、1771年,英國科學家普利斯特利(J.Priestly,1773—1804)實驗證實:植物能更新空氣.

              10、荷蘭科學家英格豪斯(J.Ingen–housz)發現:只有在陽光照射下,只有綠葉才能更新空氣.

              11、1785年明確了:綠葉在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣.

              12、1845年,各國科學家梅耶(R.Mayer)指出:植物進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來.

              13、1864年,德國科學家薩克斯(J.von.Sachs,1832——1897)實驗證明:光合作用產生淀粉.

              ⑴、饑餓處理——將綠葉置于暗處數小時,耗盡其營養.

              ⑵、遮光處理——綠葉一半遮光,一半不遮光.

              ⑶、光照數小時——將綠葉放在光下,使之能進行光合作用.

              ⑷、碘蒸汽處理——遮光的一半無顏色變化,暴光的一側邊藍綠色.

              14、1939年,美國科學家魯賓(S.Ruben)卡門(M.Kamen)同位素標記法實驗證明:光合作用釋放的

              氧氣來自水.

              ⑴、同位素標記法三要點:

              ①、用途:指用放射性同位素追蹤物質的運行和變化規律.

              ②、方法:放射性同位素能發出射線,可以用儀器檢測到.

              ③、特點:放射性同位素標記的化合物化學性質不改變,不影響細胞的代謝.

              ⑵、用18O標記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.

              ⑶、將植物分成兩組,一組提供H218O,另一組提供C18O2.

              ⑷、在其他條件都相同的情況下,分別檢測植物釋放的O2.

              ⑸、結果,只有提供H218O時,植物釋放出18O2.

              15、卡爾文循環——卡爾文(M.Calvin,1911——)實驗

              ⑴、用14C標記CO2得14CO2

              ⑵、向小球藻提供14CO2,追蹤光和作用過程中C的運動途徑.

              14CO2—→14C3—→14C6H12O6

              ⑶、結論:

              16、光合作用過程

              ⑴、光合作用包括:光反應、暗反應兩個階段.

              ⑵、光反應:

              ①、特點:指光合作用第一階段,必須有光才能進行.

              ②、主要反應:色素分子吸收光能;分解水,產生[H]和氧氣;生成ATP.

              ③、場所:葉綠體基粒囊狀膜上.

              ④、能量變化:光能轉變成ATP中活躍化學能.

              ⑶、暗反應

              ①、特點:指光合作用第二階段,有光無光都能進行.

              ②、主要反應:固定二氧化碳生成三碳化合物;[H]做還原劑,ATP提供能量,

              還原三碳化合物,生成有機物和水.

              ③、場所:葉綠體基質中.

              ④、能量變化:活躍化學能轉變成有機物中穩定化學能.

              ⑷、過程圖(P-103圖5-15)

            高二生物會考知識點精選【五篇】4

              1.眼球的折光系統?角膜、房水、晶狀體、玻璃體

              2.反射弧的組成?感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

              3.突觸單向傳遞的原因?突觸遞質的釋放為單向的

              4.脊髓的功能?反射,傳導腦的高級功能?條件反射

              5.激素調節的特點?高效性、特異性

              6.列舉垂體分泌的各種激素?生長素,促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素

              7.人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜,吞噬作用,特異性免疫

              8.頂端優勢的.原理?頂芽產生的生長素向下運輸,大量積累在側芽部位,使側芽的生長受到抑制,頂芽優先生長

              9.生長素的化學名稱?吲哚乙酸

              10.生長素類似物在農業生產上的用途?培育無籽果實,促進扦插枝條生根,防止落花落果

              11.自主神經也叫什么,作用是什么?植物性神經;調節控制內臟器官的活動

              12.建立條件反射的基本條件是?無關刺激與非條件反射在時間上的結合,即強化

              13.神經沖動在一個神經元上的傳導形式?生物電

              14.聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器

              15.甲狀腺素的作用?促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性

              16.激素調節的基本方式?負反饋

              17.人工免疫的主要方式是?接種疫苗

              18.生長素的作用

              19.胚芽鞘向光性生長的原因

              20.聽覺形成的過程

            高二生物會考知識點精選【五篇】5

              1、不論男性還是女性,體內都含有大量以水為基礎的液體,這些液體統稱為體液。分為細胞外液和細胞內液,其中細胞內液占2/3。

              2、細胞外液包括血漿、組織液和淋巴等,由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。血細胞直接生活的環境是血漿;體內絕大多數細胞直接生活的環境是組織液。

              3、內環境不僅是細胞生存的直接環境,而且是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

              4、正常機體通過調節作用,使各種器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。

              5、溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質微粒的數目。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-。生理鹽水的.濃度是0.9%的NaCl。細胞內液滲透壓主要由K+維持。

              6、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。機體維持穩態的主要調節機制是神經—體液—免疫調節網絡。

              7、興奮是指動物體或人體內的某種組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。

              8、神經調節的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是發射弧,反射弧通常會由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體)。

              9、興奮的產生:靜息時,由于鈉鉀泵主動運輸吸收K+排出Na+,使得神經細胞內K+濃度明顯高于膜外,而Na+濃度比膜外低。靜息狀態下,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內,產生外正內負靜息電位。受刺激時,細胞膜對Na+通透性增加,Na+內流,此時為協助擴散,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,產生外負內正動作電位。

              10、興奮在離體神經纖維上的傳導:雙向的

              11、興奮在神經元之間的傳遞:單向,只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突。神經遞質只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。

              12、大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。

              13、由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節,這就是激素調節。

              14、在一個系統中,系統本身工作效果,反過來又作為信息調節該系統工作,這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍調節機制,對于機體維持穩態具有重要意義。

              15、激素調節的特點:微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官和靶細胞。

              16、由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物,稱為植物激素。

              17、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多,量極微,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用。是調節生命活動的信息分子。

              18、免疫系統的組成:免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結、扁桃體)、免疫細胞、免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。

              19、免疫系統的功能:防衛,清除和監控。

              20、非特異性免疫:人人生來就有的,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用。第一道防線是皮膚和黏膜,第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞。

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