托班手工教案5篇
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的托班手工教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班手工教案 篇1
一、目標
1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。
二、準備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。
2、教學自制圖片一套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的形式激起幼兒興趣：
春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的.，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”
太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）
（2）、還會怎么樣？（生病的）
3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）
——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。
4、教師示范
（1）、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好
托班手工教案 篇2
活動目標：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點難點：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動準備：
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化，引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀察新芽芽長在哪里，看看新芽芽是什么顏色的`。
活動過程：
一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看，引導寶寶觀察，并示范團泥和粘的方法，激發寶寶操作的興趣。
師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！
二、請寶寶團泥粘貼，觀察并進行個別指導。
1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團，可進行個別指導。
2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。
托班手工教案 篇3
活動目標
1、學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
2、對折紙活動產生興趣，體驗折紙成功的快樂。
活動準備
正方形紙人手一張。正方形范例一張。
活動過程
1、引導幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。
教師出示范例，引導幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。
瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！
小朋友們，你們想折一座尖尖的.山嗎？
3、幼兒進行折紙活動。
教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導和幫助。
4、展示幼兒作品。
教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。
幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動手能力，幼兒對所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動手做出一樣東西會讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長的更快。
托班手工教案 篇4
活動目標：
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。
活動過程：
1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場，以神秘、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。
2、認識彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。
確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
（1）團圓：彩泥變湯圓。
（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。
（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的.筷子長。
（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。
活動反思：
1、活動導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。
2、在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。
托班手工教案 篇5
活動目標
1、培養制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、鍛煉使用剪刀的協調能力，達到手眼并用。
活動準備
1、剪刀(幼兒人數相等)。
2、香糊(或膠水)。
3、兒歌磁帶《小白兔》。
4、幼兒用書《創意手工第十七課》。
5、濕毛巾。
活動過程
一、通過情景表演激發幼兒對活動的`興趣。
1、情景導入
播放兒歌磁帶《小白兔》
(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?
想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?
3、小結：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。
二、教師示范制作過程
1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；
2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；
3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；
4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；
5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；
6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當的位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了!
三、幼兒制作。
1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或對著自己)的身體。
2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。
3、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空。
4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。
四、檢查評價作品
1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區供幼兒欣賞學習。
活動延伸：
再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。
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