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            托班手工教案

            時(shí)間:2022-03-27 09:05:20 手工DIY 我要投稿

            托班手工教案4篇

              作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的托班手工教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            托班手工教案4篇

            托班手工教案 篇1

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,愿意表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛(ài)。

              2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈,鍛煉手的靈活性。

              3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、歌曲《媽媽我要親親你》

              2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

              3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品

              4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

              三、活動(dòng)過(guò)程

              1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意的愿望!

              兒歌:媽媽我要親親你

              媽媽呀,我要親親你,

              親親你的額頭,摸摸你的眼。

              親親你的鼻子,摸摸你的耳朵,

              親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

              (1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要親親媽媽的哪些地方?

              (2)這個(gè)小朋友為什么要這樣做?

              2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。

              (1)小朋友們,你們?cè)诩矣袔椭约簨寢屪鲞^(guò)家務(wù)嗎?

              (2)你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的時(shí)候,媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢?

              (3)媽媽在做家務(wù)的時(shí)候,看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺(jué)?

              (4)小朋友們你們愛(ài)你的`媽媽嗎?你們想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢?

              3、教師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品,激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了,為了給最愛(ài)的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物,我們一起來(lái)制作漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧!

              4、教師示范制作項(xiàng)鏈的,引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟,初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過(guò)程。

              (1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀;

              (2)接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè);

              (3)將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

              5、教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈,直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

              (1)教師在一旁巡回指導(dǎo),指導(dǎo)幫助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

              (2)教師要提醒幼兒一個(gè)注意事項(xiàng):在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候,要往一個(gè)方向依次粘貼,盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度,不要太開(kāi)也不要太緊。

              (3)幼兒完成作品之后,教師幫助有人在作品上寫(xiě)上自己的名字,并將作品展示,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

              四、活動(dòng)延伸

              送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日,幼兒通過(guò)手工制作,完成特別的禮物送給自己的媽媽,要記住哦,送媽媽禮物的時(shí)候一定要對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛(ài)意的悄悄話!

            托班手工教案 篇2

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

              2、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。

              3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力,思維創(chuàng)新力,鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

              4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)

              2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

              3、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本

              4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

              三、活動(dòng)過(guò)程

              1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,引導(dǎo)幼兒觀看,通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。

              (1)小朋友們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小朋友做的.母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開(kāi)心。

              (2)教師繼續(xù)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

              (3)你們帶過(guò)手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?

              2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。

              (1)教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品。

              (2)教師出示珠子,引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。

              3、教師邊演示制作步驟,邊講解注意部分。

              (1)教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),以免珠子從后面滑落。

              (2)幼兒穿珠子,教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子,第二個(gè)穿哪個(gè)顏色……

              (3)教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。

              4、幼兒完成作品后,教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

              四、活動(dòng)結(jié)束

              小朋友們,母親節(jié)到了,你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧!

            托班手工教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。

              2、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥,事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場(chǎng),以神秘、夸張的口吻,夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。

              2、認(rèn)識(shí)彩泥教師提問(wèn):這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進(jìn)行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

              確定幼兒的討論結(jié)果,告訴幼兒這種軟軟的,會(huì)變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

              3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

              (1)團(tuán)圓:彩泥變湯圓。

              (2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰(shuí)的餅大。

              (3)搓長(zhǎng):湯圓變筷子,比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。

              (4)讓幼兒自己來(lái)變一變,說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

              4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開(kāi)心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

              教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的'地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐,并放在固定的地方。

              活動(dòng)反思:

              1、活動(dòng)導(dǎo)入有趣,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的興趣。

              2、在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)彩泥的時(shí)候,沒(méi)有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。

              3、在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動(dòng)中,幼兒玩彩泥時(shí),比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

            托班手工教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1. 在教師的提示、幫助下,學(xué)習(xí)將平面小魚(yú)貼在作業(yè)紙空白處。

              2. 在教師示范及自我語(yǔ)言提示下,學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

              3. 學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過(guò)糨糊后要在抹布上擦干凈。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1. 幼兒人手一張畫(huà)有魚(yú)缸輪廓的作業(yè)單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚(yú)。(每名幼兒3—4張。)

              2. 教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚(yú)卡片,內(nèi)容同幼兒學(xué)具,放大2——3倍。

              3. 糨糊、抹布,每組兩份。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1. 出示操作材料,以游戲情境引起幼兒的興趣。

              (1) 出示彩色瀣地卡片。(看,誰(shuí)來(lái)了)

              (2) 出示教具作業(yè)單。(小魚(yú)要回家了,它們的家在哪里?)

              (3) 教師介紹小魚(yú)的.家。

              (4) 幼兒嘗試將小魚(yú)送進(jìn)魚(yú)缸,幫助幼兒了解“家”的含義。

              (5) 教師將手松開(kāi),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚(yú)會(huì)掉下來(lái),并出示糨糊。

              2. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的玩法和操作規(guī)則。

              3. 幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)

              4. 展示、欣賞作品。

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