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            舞蹈教學工作計劃

            時間:2022-03-23 11:42:06 工作計劃范文 我要投稿

            【精品】舞蹈教學工作計劃3篇

              人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的舞蹈教學工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【精品】舞蹈教學工作計劃3篇

            舞蹈教學工作計劃 篇1

              舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動,是人類審美活動較集中的表現,是培養人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發展身體,得到動作的協調性和靈活性的訓練,而且還能發展思維和情感,促進身心愉快的發展。

              1、本學期系統而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的節奏感,增強他們對舞蹈的表現力和感受力,特別強調舞蹈時的.面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

              2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。

              3、嚴格要求,精心排練。

              1、基本功方面

              由于學生水平上的差異,本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質量,提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,進行系統的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫助學生提高自身素質,增強自身氣質,為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

              2、舞蹈學習方面

              本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質要求較高,要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性,并要求隊員節奏感強、動作規范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

              每周一、二、三、四、日課外活動時間。

              1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。

              2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。

              3、學生個人練習和個別輔導相結合。

              4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。

            舞蹈教學工作計劃 篇2

              一、班級特點分析

              少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生動作協調能力為訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的了解。

              二、教學重點

              針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。

              三、教學效果

              1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉 下腰 壓腿 )完成。

              2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。 3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的`表情,自信)。

              四、教學手段

              1、有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。 3、有步驟的教授課程內容。 如:壓腿練習(10分鐘)

              步驟:

              1、教授正確的把上壓腿方法;

              2、教師正確示范,口數節拍;

              3、口數節拍,教授學生壓腿練習;

              4、口數節拍,學生單獨完成

              5、配合音樂,完成組合。

              五、教學計劃

              根據每期課時,分為四大階段進行訓練。

              1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

              2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

              3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力。 全面的復習本學期學習的課程內容。

            舞蹈教學工作計劃 篇3

              一、課程的性質、教學目的、和教學任務

              1、課程的性質、

              教學目的:

              本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

              2、教學任務:

              學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

              二、具體教學目標

              1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

              2.跳舞時與音樂協調一致。

              3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

              4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

              5.在舞蹈中與他人合作。

              6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

              三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

              1. 動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。

              2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

              3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

              4.集體配合協調默契隊形整齊準確

              (1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美

              (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

              四、教學內容

              第一教學單元

             、、教學目的`及教學要求:

              通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

              Ⅱ、教學內容:

              一、理論課

              1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發展的相關知識。

              2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

              二、舞蹈的基本訓練

              1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

              2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

              三、教學進度

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第一周)基本動作練習

              第二課時 (第三周)完成“準備段,第一舞段”

              第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

              第四課時(第七周)綜合訓練,動作提高

              片段舞訓練(總共四課時)

              第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

              第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

              第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

              第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

              第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報

              注:每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。

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