空中生物課作文

空中生物課作文

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空中生物課作文1

　　上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。

　　時間飛逝，沒過多久下一節(jié)生物課就來臨了，只見老師拿著一個遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達，這是不是上天的工具啊！生物老師走上了講臺，對我們說：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道。”大家異口同聲的說。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過人的博士一樣，意味深長的對我們說：“這是上天的機器，只要我輕輕一按這個紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學(xué)們議論開來“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”

　　老師說：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學(xué)們迫不及待地等待這神圣的時刻來臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說：“到空中可要聽話哦！”“好的！老師您別賣關(guān)子了。”“好，咱們出發(fā)嘍！”老師說道。

　　我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會有什么奇異的景象出現(xiàn)，這時，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來我們快要到天空中去了。

　　不一會兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會有一些小鳥不時跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來到他們的王國。

　　“我先讓你們開開眼界，大家望一下風(fēng)景吧！”老師說道。“好耶！”大家都很高興。

　　過了一小會兒，老師就開開門，飛了一只鳥，老師就繪聲繪色的講了起來：“這時小鳥尖尖的'嘴巴，這時它柔軟的羽毛……”這時，我們聽見了“啊”的一聲，原來，是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了，不知從什么時候又從外面飛來了一只鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來。

　　沒過多久下課鈴就響了，我們的快樂天空游就結(jié)束了。

空中生物課作文2

　　這節(jié)是生物課，老師叫我們站好隊，排成一列，進入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥類，那有布谷鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上，然后老師給我們每人發(fā)了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢，平常就算同學(xué)沒帶紙，老師也不會借的呀，今天居然主動拿出來！我們大家都非常奇怪。

　　當我們?nèi)�班同學(xué)都寫完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課！老師要我們?nèi)ビ^查鳥類，可是我們正要飛過去的`時候，突然全班人都從空中掉了下來，應(yīng)為我們不會飛呀，我們不知道怎樣扇動翅膀呀！我們大家都極壞了。這時老師飛過來告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動，翅膀就會怎樣扇動！

　　于是我們大家都按老師說的做，果真，我們大家都飛起來了，可是就唯獨裴昀沒有飛起來，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來，我都是按您的方法去做的呀！”這時老師拿了個體重秤過來，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來，原來是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來！

　　我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察，我觀察得是啄木鳥，剛好我變的也是啄木鳥，所以我就學(xué)它，我找到了一棵樹，我在哪不停的啄，當我啄出了一條蟲西子的時候，我在想，我既然已經(jīng)變成了啄木鳥，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時候，老師走過來阻止我，老師說雖讓我們已經(jīng)變成了鳥，但是我們的身體結(jié)構(gòu)還是和人類一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥，就在這時，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開心能有這么神奇的生物課！

空中生物課作文3

　　這節(jié)課是生物課，離上課大約還有五分鐘時，生物老師就來到教室里，說：“今天我們要研究鳥類，每人都帶上飛行器。”這時課代表和其他幾個同學(xué)抬著一個巨大的包囊來了。生物課老師說：“里面就是飛行器，每人只能拿一個，拿了兩個你飛到太空上去我可不管。”我拿了一個飛行器帶在身上，一按開關(guān)，我們?nèi)�都從教室飛到了操場上，又從操場上飛到了白云上，我往下一看，差點嚇昏過去，操場上的人簡直比小米還小，不仔細看一點也看不見。這時老師看了看手表說：“到上課時間了，好，現(xiàn)在上課。”老師拍了一下手，立即有一只禿鷲飛了過來，老師剛要講禿鷲的結(jié)構(gòu)，可是這只禿鷲顯得特別不耐煩，老師這才想起來，從身上拿出了一個布袋，里面有許多的肉，老師拿了里面一塊肉遞給禿鷲，禿鷲高興地扇扇翅膀，把這塊肉吃了，然后乖乖的讓老師講。

　　接著老師說：“大家下降，我們下面講的鳥飛不高。”我們急速下降，降到很低時，這是飛來了一只鸚鵡，這只鸚鵡非常大，大約有半米長，因為它很配合老師，所以老師獎它點小米吃。

　　老師拍了拍手，可是卻不見麻雀的身影，這時一個同學(xué)大喊：“老師，我的飛行器壞了。”說完，一眨眼的功夫，他就掉下去了。老師嚇了一跳，立即關(guān)掉飛行器，掉了下去。到了那個同學(xué)下面才打開飛行器，抓住他，然后老師摘下了他的飛行器，說：“你和別的同學(xué)共用一個飛行器吧。”接著老師就開始研究這個壞的.飛行器，過了一會兒，老師說：原來麻雀飛進飛行器里了，我們這才恍然大悟。不過剛才真夠危險的，要不是老師，那個同學(xué)早就粉身碎骨了。老師說：“雖然麻雀來不了了，可是我也有辦法，老師從口袋里拿出他的掌上電腦，調(diào)出麻雀的資料讓每個人看了一遍，然后才關(guān)掉電腦。時間過得真快，下課了，我們戀戀不舍的離開這美麗的天空，按下降落的按鈕，回到教室后，摘下飛行器遞給了老師。

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